綜合實踐活動課教學設計及反思-在線瀏覽
2024-11-04 12:30本頁面
【正文】 話，買一個液晶的，可以節(jié)約不少電。僅次于空調(diào)。夏天的衣服不是很臟的，我盡量手洗。5．電燈一直說節(jié)能燈可以更省電。因為總覺得現(xiàn)在市場上賣的節(jié)能燈一來貴，二來壽命根本達不到他們所吹噓的那么幾倍于白熾燈的小時數(shù)，也許還是質(zhì)量問題。，地球有轉(zhuǎn)機。，用電效率第一條。，源源不絕。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。上完課之后，覺得在上課時千萬不要被自己預先設計好的環(huán)節(jié)束縛，實時調(diào)整，學生在不斷生成，我們的教學活動也要不斷生成新的方案。在教學中聯(lián)系節(jié)約用電、用水的知識和環(huán)境保護的知識，更近一步的貼近了我們的生活，并用一首優(yōu)美的樂曲結(jié)束全課，激勵學生的情感態(tài)度，喚起全民的節(jié)能意識和建設美好家園的使命和責任感，又使教學從單一的學科教學走向多學科、多功能的綜合。過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個讓人感興趣的話題。4月17日上午第二節(jié)課，我進行了本課的公開課教學。學生中通過查找資料、調(diào)查采訪、小組合作、動手實踐等多種形式的活動，了解傳統(tǒng)文化知識，感受我們傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力。揭示課題后，讓學生說說，要想深入、全面地了解這些節(jié)日，應從哪些方面入手，教師及時梳理學生所提出來的學習方法，引導學生進入自主學習探究環(huán)節(jié)。，我積極探究教法和學法，努力做到“六讓”：目標——讓學生明確；過程——讓學生參與；新知——讓學生發(fā)現(xiàn)；資料——讓學生收集；內(nèi)容——讓學生自選；結(jié)論——讓學生歸納，而且在學法基礎上，我結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，充分將現(xiàn)代信息技術與課堂教學有效整合，使教師的“教”和學生的“學”都達到了質(zhì)的飛躍。，學生學會了以小組為單位進行合理分工的調(diào)查方式。不足之處在于：二年級的孩子對于搜集到的資料是自己爸爸媽媽幫助的結(jié)果，部分學生缺乏獨立性。以上是自己的個人體會，有不當之處，敬請同仁批評指正。在活動過程中，他們經(jīng)歷了成功和失敗的切身體驗，遭遇過各種各樣學科課程的課堂教學中難以遭遇的現(xiàn)實生活場景，正是這些引起了學生對生活的獨特認識和感悟。總之，綜合實踐活動的目的在于讓學生通過觀察、訪問、動手、動腦、體驗等實踐手段，來提高自己的交際能力、合作能力、自理自立能力、創(chuàng)新能力、以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在綜合實踐活動中，學生始終是知識、技能、能力、品德等的主動獲取者。因此，在開展綜合實踐活動課程的教學時，要遵循循序漸進的原則，扎扎實實開展相關活動，激發(fā)學生探索的興趣。交流是信息反饋的過程，要強調(diào)群體間的合作與交流，相互啟發(fā)，產(chǎn)生更多的探索欲望，形成自信自強的精神。而寫小論文則是研究性學習方式的具體體現(xiàn)，學生在舊知基礎上獲取新知，不斷地進行新的探求。當然，在活動過程中要強化學生的自我意識，發(fā)展主動學習的態(tài)度。二、學情分析我校雖然是一所農(nóng)村小學，但在校園文化建設中，嚴格按照“高起點，超常規(guī)”的戰(zhàn)略思路開展工作。我校園文化建設工作與教育管理年同行,做法如下：完善硬件設施，提高辦學水平。我校為了改善教學設施，通過多渠道籌集經(jīng)費2萬元，硬化了操場、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，凈化校園環(huán)境。我校通過制訂《衛(wèi)生量化考核辦法》，大力加強學校的衛(wèi)生保潔工作，本學期專門成立了走廊樓梯衛(wèi)生保潔教師節(jié)名,一名專職主抓衛(wèi)生紀律理領導(毛忠輝)全面治理校園內(nèi)存在的衛(wèi)生死角。抓好校園的綠化工作，營造環(huán)境育人氛圍。新投入5000元購置樹苗、“愛我綠色校園 從我做起”為主題的班隊會，通過活動加深了對學校的了解，增加了了學生的主人翁意識。教學樓內(nèi)今年又投資2萬余元購置浮雕、壁掛,使墻壁會說話，一進教學樓大廳就可以看到一個巨幅浮雕以“學”為主體,鼓舞著師生進步。加強校園文化信息傳遞,今年專門配備了影相拍攝員。學校還投資6000多元購置長號，組建了一支四十人的號隊，運動會中獲得了師生的喝彩。在今后的工作中，我們將逐步完善，不斷創(chuàng)新，為打造高質(zhì)量、有特色的校園文化而不懈努力?；顒舆^程：一、匯報前的導語：同學們，自從我校申報綠色校園以來，學校發(fā)生了
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