【正文】 究性學習課題音樂的社會功能“變廢為寶”的藝術鑒賞性第二篇：研究性學習課題研究性學習的課題關于“奶制品”問題的看法。生活垃圾的處理和回收利用。學生消費狀況調查。汽車與環(huán)境，光污染與光能節(jié)約。新型建筑材料的開發(fā)和利用。1溫室效應的產生與影響。1抗美援朝出兵利弊問題研究。1碘與人類健康1選題背景、研究目的、研究方法、研究基本過程《確定主題、設計開題報高、設計調查問卷、查閱資料、綜合資料、總結結題報告》各成員研究心得。研究對象：中學生及老師研究重點：中學生佩帶手機利與弊組長：組員：指導老師：表一：?？谒闹醒芯空n題開題報告表課題名稱 中學生在校該不該佩帶手機課題的背景或問題的提出現中學生普遍佩帶手機，利用上課時間發(fā)短信上網聽音樂。中學生該不該在校佩帶手機隨著生活條件的改善，出現了許多新鮮事物，你看中學生中騎電動車的多了，中學生中擁有手機的也多了起來。學生上課不聽課，而是埋頭專注地在發(fā)短信，考試手機成了作弊工具，中學生也學會了從考場外發(fā)送ABCD?下面 就讓我來介紹下手機在學生中的功能吧！玩游戲，很多手機都有游戲的功能，隨著新機型的不斷推出，手機的游戲功能也越來越多，有的手機還可以從網上直接下載游戲功能。影響聽課質量。很多網站都開通了短信業(yè)務，分辨能力不高的同學很容易就可以從網上下載各種各樣的短信，互相發(fā)送。考試作弊，某校在寒假期末考試中發(fā)現，有學生利用手機互相傳遞考試答案，雖然利用現代通訊手段在考場上作弊在社會上已經屢見不鮮，但是出現在高中考場上老師還是有些吃驚，立刻進行制止。炫耀資本，有些同學經常在課間有意無意地把手機拿出來顯示一番，引得很多同學圍觀，達到了自己炫耀的目的。有很多家長給孩子購買手機的初衷是方便同孩子聯(lián)系，但手機的很多附加功能，例如游戲、上網、短信等，并不一定都適合中學生，因此家長不能提倡學生用手機。手機的確給我們的生活帶來了極大的方便，但是在欣賞手機帶來的精彩的同時，我們往往會無意間耗去過多的精力、時間、金錢，慢慢卻發(fā)現，已不會用直接的交談與親人溝通，不會用筆寫出更有人情味的書信。而且有專家表示，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50％。因此為健康著想，青少年應該盡量減少手機的使用，父母也應使子女盡可能遠離這項高科技。針對這次的調查，我們覺得中學生最好還是不要帶手機，除非你的自制力很好，所以能不能帶手機，你自己最清楚。中學生能否佩戴手機要以自己的自制力而定！感 想在研究性學習課題中，我們所研究的問題是現在社會普遍存在的《中學生能不能佩帶手機》。這些在中學生也不例外，學生到底應不應該帶手機。對于離家較遠的學生來說，手機能夠加強家長和孩子的溝通，家長能夠遠距離的了解孩子的情況，這一點大多數學生和家長是認同的。但是，在我們身邊有這樣一種現象:學生在課堂上用手機玩游戲，發(fā)短信，甚至打電話，嚴重擾亂課堂紀律，同時使自己聽課效率受到巨大的影響。這對學生中的普遍現象引起了我們小組成員的極大震撼，中學生佩帶手機的問題同樣引起社會的極大關注，我們小組成員在活動后討論結果為:家長根據孩子自身的情況為孩子佩帶手機，長時間不在家長身邊的學生可佩備功能簡單實用的手機。這次活動有極大的意義和收獲。這個研究課題中，反映一個很現實的問題，這也是我們從問卷調查中所能看見的中學生配帶手機這個現象是絕大普遍的，在很多學校，都禁止學生帶手機，有學生在這一禁令中，還是一如既往地我行我素，而帶手機的原因是：為了和家人的方便聯(lián)系，和學校對著芳，不想學習帶去解悶，??在諸多的理由中，我感覺到現代青年的叛逆和頑固，我自己覺得帶手機，如果只是單純的與他人聯(lián)系，并不是用于在打發(fā)時間和影響學習的前提下，我認為學生是可以帶手機在校園內的，其實在社會中，還是會有這樣的一些人的。我不知道不同學校的不同老師會怎樣對待帶手機的問題。第五篇：研究性學習課題綜合性課題（一）環(huán)境保護加快防治“白色污染”的步伐對某地區(qū)廢電池回收情況的調查及建議某地區(qū)飲用水污染與自然人為因素的關系和控制對策（某某地區(qū)）空氣中SO2對土壤的負面影響及治理措施（某某地區(qū)）廢舊電池的回收與利用環(huán)?？甑拈_發(fā)與推廣某地區(qū)空氣污染現狀及對策淺談水資源的污染其治理汽車尾氣的治理及再利用如何降低汽車尾氣凈化的成本1關于城市垃圾資源化的設想與調查1塑料及其回收利用1綠島的保護1大氣污染與人體健康1摘掉城市的毒瘤——城市垃圾處理問題研究1汽車安全與環(huán)保問題1酸雨與人體健康1環(huán)保與產業(yè)的結合1光污染與光能節(jié)約 汽車與環(huán)境2無污染汽車2燃煤脫硫的簡史及其發(fā)展2關于海水淡化問題的研究2降解塑料的發(fā)展2關于口香糖的報告2水體的富營養(yǎng)化2土地沙漠化的防治2富營養(yǎng)水質的生物治理2城市的供水、凈水及水再利用 創(chuàng)造綠色電能3粉煤灰性能研究及綜合利用3城市生活垃圾的綠色處理3無污染能源在家庭中的利用3綠色消費3殺蟲劑使用的反思3電磁輻射污染（二）生活中的化學問題農用生物肥新型建筑材料的開發(fā)與利用生命之源——營養(yǎng)家庭包裝以氫氣（天然氣）為燃料的灶具正確提取熱量及飲食對化妝品成分的研究方便面可食性內分裝油煙革命裝潢材料的應用及改進1金屬防銹的研究1關于低自由基、無毒香煙1有關飲料中非食用色素的調查1化學與農村經濟1純凈水是否“純凈”1環(huán)保型防震材料的開發(fā)1維生素王國探秘1淺淡當今社會之健康飲食1修正液對人體的危害 洗滌用品的發(fā)展與前景2新型墻對材料的開發(fā)和利用2竹制品代替木制品的可行性研究2中學生營養(yǎng)與健康2研究特別環(huán)境下使用的救生衣2淺談食鹽與人體健康2食用油中過氧化值的分析2研究學生早上的飲食（三）資源利用太陽能發(fā)展前景及利用創(chuàng)造綠色電能未來能源技術（四）化學實驗(改進)探索與研究眼睛防水的實驗關于銨鹽冷卻性能的實驗與探討利用廢物制取活性炭回收、利用舊電池中的有用物質再生橡膠廢水的膠色研究乙酸乙酯的制備與最大化學科性研究課題（一）、語文研究性學習課題文言文虛詞研究現代漢語字詞音、形、義研究標點符號研究如何解讀賞析外國小說5追溯詩歌的源頭—《詩經》藝術探究我眼中的孔子（老子、莊子、孟子……）交際中的語言藝術追尋在（某地）留下足跡的文化名人寓言對生活的啟迪《三國》人物性格探析1現代流行語言的背后1高考滿分作文研究1廣告語的修辭分析1民俗文化研究1傳記文學中的精神力量1朱自清的散文藝術探究1冰心作品中的愛的哲學研究1張潔作品中的人性美1中國古典詩歌發(fā)展探討等 《詩經》專題賞析2現代流行歌曲中的古典文化研究2中學生課外閱讀情況調查及分析2中學生名著閱讀情況調查及分析2對聯(lián)文化研究2生活中的廣告設計研究2諺語的收集與歸類分析2網絡文學對中學生的影響2港臺新文化對當代中學生的影響2漢語新外來詞的現狀與發(fā)展趨勢 利用工具書培養(yǎng)學生研究性學習詞語的嘗試（二）、數學研究性學習課題（1）函數主線在各章節(jié)是如何體現的（2）我市主要十字路口人行道寬度的科學設計（3）超市中的數字問題（4）生活中的數學——貸款決策問