【正文】 守紀(jì)章”等等，讓孩子通過活動(dòng)在做人、學(xué)習(xí)、生活、健體等方面的好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“特色班級(jí)文化墻”活動(dòng)潛移默化地起到了優(yōu)質(zhì)環(huán)境育人的效果，促成了和諧校園文化的永久積淀。我們班是一個(gè)“永不停歇”的集體。這天鵝的羽毛是白色的，代表著我們這天真無邪的心。正像丑小鴨一樣，以前是一只丑陋無比,令人討厭的小鴨子,沒有同伴和它一起玩,但它沒有放棄自己,而是堅(jiān)持下去,它克服了所有困難,擺脫了所有阻愛礙,終于變成了一只美麗的天鵝。我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體，我們的班徽也體現(xiàn)了這一點(diǎn)。就拿我們前幾周的籃球比賽來說，一開始我們還沒進(jìn)入狀態(tài)，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。下半場，我隊(duì)隊(duì)員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。2016班級(jí)文化演講稿2016班級(jí)文化演講稿。也驗(yàn)證了我們一向堅(jiān)持的精神：全力以赴，一切皆有可能!我們班名叫“吉羽”，諧音“舍得給予”的“給予”，因?yàn)槲覀兌级萌松目鞓凡恢辉谟讷@取，還應(yīng)該給予身邊的人，給予社會(huì)更多的回報(bào)。我相信我會(huì)以無限的勇氣，在這個(gè)集體的感召下自由快樂地去沖刺，沖刺出我人生更高的紀(jì)錄!我的演講完畢，謝謝大家!2016班級(jí)文化演講稿班會(huì)名稱：班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家39。班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)。優(yōu)化人際關(guān)系。一個(gè)班級(jí)的文化建設(shè)是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的工作,涉及到方方面面的工作,比如說班級(jí)的制度建設(shè)、班級(jí)理念建設(shè)、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)等等。并為每個(gè)人奠定好的組織基礎(chǔ)。授課難點(diǎn):班級(jí)文化建設(shè)的培養(yǎng)。2016班級(jí)文化演講稿三、請(qǐng)部分同學(xué)展示他們的班級(jí)文化建設(shè)攝影作品，并進(jìn)行具體的講解。2016班級(jí)文化演講稿演講稿。五、合唱歌曲39。夢想巴士39。2016班級(jí)文化演講稿班會(huì)名稱：班級(jí)文化班會(huì)主題：班級(jí)文化建設(shè)主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo) 通過此次主題班會(huì)讓畢業(yè)班同學(xué)了解什么是班級(jí)文化，并能理解班級(jí)文化中精神文化層這一核心層在組織文化中的重要性，使同學(xué)們能夠端正自己的學(xué)習(xí)生活態(tài)度，將大學(xué)生外在形象和班級(jí)制度文化更好地體現(xiàn)出來主題班會(huì)意義：使班級(jí)樹立良好的組織形象、增強(qiáng)群體凝聚力授課重點(diǎn)及難點(diǎn)：重點(diǎn)：班級(jí)文化的結(jié)構(gòu)與功能難點(diǎn)： 班級(jí)文化的塑造途徑主題班會(huì)課設(shè)計(jì)：一、主題班會(huì)開場互動(dòng)通過gfk組織文化的沙畫視頻、短片和ppt課件使同學(xué)們理解什么是組織文化什么又是班級(jí)文化，并請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)表自己的看法。同時(shí)，組織文化通過樹立某種價(jià)值觀或創(chuàng)造一定的氛圍，影響甚至改變?nèi)藗儗?duì)不同需要和要求得到滿足的迫切程度來影響或引導(dǎo)員工表現(xiàn)出符合組織需要的行為。班級(jí)制度文化的約束功能可以約束組織以及規(guī)范其成員行為，組織及其成員必須在它所要求的范圍內(nèi)活動(dòng)。第四篇：班級(jí)文化演講稿精選范文:班級(jí)文化演講稿(共2篇)敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!“茍日新，日日新，又日新”，這是古人的一句名言，作為新一代的我們也需要不斷進(jìn)取。正如我們的班徽一樣是一只永不停歇的天鵝在展翅飛翔。雖然，這個(gè)班徽設(shè)計(jì)不是最完美的，但是只要不斷地努力，不斷地進(jìn)取，就可以做得更好。我們班也一樣，無論在什么環(huán)境下，也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，“戰(zhàn)勝”所有困難。班徽的右上方，有一個(gè)大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表著我們的老師，四顆星星代表我們四個(gè)大組隊(duì)同學(xué)，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識(shí)，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團(tuán)結(jié)友愛。但我們沒有放棄，依然堅(jiān)持著。在我方隊(duì)員的團(tuán)結(jié)、努力拼搏下，下半場我們以16：8贏了。也驗(yàn)證了我們一向堅(jiān)持的精神：全力以赴，一切皆有可能!我們班名叫“吉羽”，諧音“舍得給予”的”給予”，因?yàn)槲覀兌级萌松目鞓凡恢辉谟讷@取，還應(yīng)該給予身邊的人，給予社會(huì)更多的回報(bào)。我相信我會(huì)以無限的勇氣，在這個(gè)集體的感召下自由快樂地去沖刺，沖刺出我人生更高的紀(jì)錄!我的演講完畢，謝謝大家![班級(jí)文化演講稿(共2篇)]篇一：班級(jí)文化演講稿班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)理念演講稿中街小學(xué)三年級(jí)三班 班主任 杜娟一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，他是一種無形的約束力，使學(xué)生自覺的約束自己的言行，使人與環(huán)境保持和諧一致，使人在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。我們的班級(jí)文化設(shè)計(jì)理念注重了以下三點(diǎn)：一、關(guān)注細(xì)節(jié)，張揚(yáng)個(gè)性。三、引進(jìn)競爭，百花齊放。四面我分別設(shè)計(jì)了以省情禮儀為主題的版面，首先是省，顧名思義是反省的意思。內(nèi)涵，謙讓，寬容， ?..,那就要繼續(xù)保持,如果做不到的話,改進(jìn)自己的缺點(diǎn)互相幫助、互相愛護(hù)基礎(chǔ)上的。教育孩子們能互相理解、寬容待人。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重。緊隨其后的是情，情者有思鄉(xiāng)之情，有兒女之情，有手足之情。欲歸家無人，欲渡河無船?？倸w為之親情，親情就如一盞明燈，在悄無聲息中照進(jìn)我們內(nèi)心的每個(gè)角落，或明或暗間，安撫著疲憊的心靈和神經(jīng)，警醒我們即使在冷漠的社會(huì)中仍存在的溫暖；親情如一抹清風(fēng)，拂過陰翳的感傷，讓心頭時(shí)時(shí)綻放春天般的光芒；親情，它樸素?zé)o華，卻芳香四溢；親情它素雅靜謐，卻令人刻骨銘心168。在這里幾句樸實(shí)無華的詩句把情融入其中，孩子們?cè)谧x中悟，在悟中思，在思中想，心中有愛方可成為仁人志士。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好《說岳全傳》，牛皋和岳飛問路時(shí)的不同的態(tài)度和語言，恰如其分的證明 禮到人心暖，無禮討人嫌；禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀燦文明。們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。我設(shè)計(jì)了如校園禮儀，同學(xué)禮儀，執(zhí)勤禮儀，敬老禮儀，讓孩子們從小就學(xué)會(huì)怎樣做事如何做人。我的家里設(shè)計(jì)了班主任寄語和班級(jí)公約，以及我們?nèi)嗟陌嗷?，ilove33標(biāo)志著我們?nèi)闹杏袗坌男南噙B誠實(shí)，不說謊話，守規(guī)則，講信用，有責(zé)任心，“誠信章”；能與同學(xué)友好相處，善于合作，為人正直，樂觀豁達(dá)，遇到挫折不灰心，“開朗章”； 有愛心，懂感恩，尊老愛幼，“感恩章”。文化墻是一種折射，投射著班級(jí)