【正文】 理知識，意識到心理健康的重要性，提高我校學(xué)生的自我心理保健意識，使我校學(xué)生在專業(yè)知識、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認識自己，了解自己，呵護自己，愛惜自己，從而可以更勇敢、樂觀地面對人生。ppt展示以ppt的形式，穿插演講、音樂和心理情景劇視頻于其中，展現(xiàn)生命的精彩之處，呼吁同學(xué)們熱愛生命，享受生命，追求生命的價值，活出生命的精彩。推薦同學(xué)們一些相關(guān)書籍，將書內(nèi)的精華字句向同學(xué)們展示出來。時間地點地點：教a3—101，晚自習(xí)教室時間：20xx年5月16日7點—9點參與人員生科1501班全體成員活動準備申請教室檢查設(shè)備試放拷貝的ppt，若出現(xiàn)故障，及時解決。因大學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力不強而導(dǎo)致的悲劇舉不勝數(shù)。二、活動名稱和主題：班級心理健康知識交流三、活動內(nèi)容：觀看反映大學(xué)生心理問題的相關(guān)資料片，并由同學(xué)發(fā)表觀后感言，由組織者宣讀相關(guān)的心理知識背景。五、活動時間和地點：5月20日晚，綜合樓教室六、經(jīng)費預(yù)算：無經(jīng)費支出七、活動負責人及主要參與者：活動負責人：陸慶慶，楊秋怡參與者：09經(jīng)濟學(xué)（一）班全體同學(xué)班級心理活動策劃8一、活動主題：“愛我，愛他，共建班級之家”二、活動目的：通過心理主題班會，提高大學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高心理耐挫力，解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的39。三、活動時間：20xx年10月29日四、活動地點：待定五、活動對象：檢測一二班以及新能源全體學(xué)生?；顒娱_展之前檢測二班申請教室。檢測二班周康做ppt講ppt。小游戲環(huán)節(jié)(1)拋氣球：準備一個氣球，從班級的第一個人開始傳遞，一分鐘后，傳到誰，誰就上臺接受懲罰，由主持人準備好一些懲罰的措施，由受懲罰的人抽取一個懲罰方法進行懲罰。活動中所需要的一些小獎品由檢測一班朱文君購買?；顒咏Y(jié)束后由檢測二班周康交照片寫總結(jié)。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動資料。心理素質(zhì)，提高大學(xué)生的適應(yīng)本事。20xxx年4月5日通知各班班長進行學(xué)校心理情景劇劇本創(chuàng)作。20xxxx年4月14日晚上十點之前在學(xué)生宿舍22512上交心理情景劇劇本(打印稿)。20xxx年4月19日之前申請好活動場地。20xxx年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排，由各班組織委員負責審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。14：00各班學(xué)生進場，由各班紀檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負責。心理劇表演：班級應(yīng)不少于一個節(jié)目進行排練、表演，每個劇目表演時間在10—15分鐘。要求有獨創(chuàng)性、新穎性，能抓住學(xué)校心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松，我們這些剛踏進大學(xué)校園不久的大一學(xué)生開始變得煩躁不安。具體活動計劃如下：組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。反饋中認識自己，并體會被別人理解的感受。)讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。25”心理健康日這一契機，各系以輔導(dǎo)員為單位分別組織一次“友善?關(guān)愛?i do”的班級心理活動，讓同學(xué)們能夠進一步增進對自己的認識，以使同學(xué)們心理健康成長，增強同學(xué)們的團隊意識，讓更多的人開始或更深的了解合作的重要性，進而為今后的社會生活打下堅實基礎(chǔ)。五、活動形式：團隊活動。七、活動流程：1. 主持人宣布活動開始，并介紹活動的大致流程。3. 介紹到場老師及評委。4. 由主持人向同學(xué)們介紹一下55. 本次活動以團體游戲分享的形式開展，結(jié)合我系藝術(shù)專業(yè)的特點，以親情友情為主線，以畫畫的方式來進行展開分享并討論，突出關(guān)愛友善的主題。6. 活動結(jié)束，請到場老師或者評委上臺進行點評。調(diào)動同學(xué)們積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個形式。3：活動中請各班嚴格要求各班同學(xué)，遵守紀律（活動途中不得大聲喧嘩，不得中途離場，不得玩手機，不得亂扔垃圾等等）。5：活動總結(jié)請于活動結(jié)束后兩天內(nèi)交系團總支老師處。附一：介紹承辦班級（專業(yè)）及輔導(dǎo)員，由主持人提前與到會老師或評委交流，并記錄到會老師或評委信息，確保在介紹的時候不會出現(xiàn)錯誤。家》。2，參與的40位同學(xué)，10人一組分為四組。4，各組第十個同學(xué)畫完后就完成了本組的作品。班級心理活動策劃12引言：從進入大學(xué)到此刻，隨著畢業(yè)時刻的來臨，有些同學(xué)們對就業(yè)還十分迷茫，同學(xué)們需要對就業(yè)心理有一個迫切的了解。我們有必要開展一次就業(yè)心理主題班會，讓我們班的同學(xué)了解更多的就業(yè)心理知識，增強同學(xué)們的面試本事，提升技巧。做一個關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation，讓同學(xué)了解就業(yè)趨勢。播放學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的見解的視頻，更直觀的把握在就業(yè)時，應(yīng)如何表現(xiàn)。七、實施條件：教室能夠利用八、活動過程：準備階段：A、需要物品：獎品(調(diào)動同學(xué)的活動積極性)，攝像機(拍攝學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的視頻)B、提前告知同學(xué)辯論賽流程、分類，使同學(xué)能夠做更好的準備。展開活動時間：20xx年4月27日星期三地點：語音教師步驟：A、辯論賽B、班級同學(xué)感悟點評C、PresentationD、播放學(xué)長學(xué)姐視頻活動評價及總結(jié)。三、活動時間:5月四、活動對象:全院學(xué)生五、主辦:重慶機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作處(部)承辦:心理健康教育與咨詢中心、社團聯(lián)合會聯(lián)辦:重慶理工大學(xué)心理健康服務(wù)中心六、活動資料:活動項目一:心理健康LOGO征集為進一步樹立心理健康教育咨詢中心在學(xué)生中的形象，擴大影響力，特向全院學(xué)生征集心理健康LOGO標志。圖標統(tǒng)一用A4紙繪制，也可用電腦軟件繪制后打印。并附上設(shè)計者姓名、系別及班級。我們用微笑戰(zhàn)勝困難和磨難，用微笑走出曲折和迷茫。(一)活動主題:微笑是最美的`語言(二)活動時間:5月25日xx30日(三)活動承辦:光影律動攝影協(xié)會、精武社(四)參與方式及要求:現(xiàn)場參與:5月25日，在6x3宿舍門口。并填寫登記相關(guān)個人信息。并附相關(guān)個人信息。為堅持公平性和一致性，照片一律不可加入邊框底紋和簽名修飾等。班級心理活動策劃14班會時間：公元XX年5月25日下午3點05分34秒~4點17分21秒活動地點：籃排球嘗沙灘排球嘗三食旁籃球嘗諸葛亮雕像前公路、外籍專家公寓前空場地活動背景：對于我們12級新生來說，在大一上學(xué)期里，初涉大學(xué)的我們在面對這樣一個陌生而未知的環(huán)境與其中所包容的各種各樣的經(jīng)歷時，總有太多的激情。只是，雖然同樣飽含熱情，但我們中總有許多人不得不接受一次又一次的淘汰。然而，這些或多或少、或大或小的挫折，這些我們在成長的過程中必經(jīng)的坎坷，在我們一日日漸漸熟悉了大學(xué)的生活規(guī)律與節(jié)奏之后，在不經(jīng)意間消減了我們的激情與動力，消磨了我們曾經(jīng)許下的豪情與壯志，甚至，讓我們開始懷疑自我、失去自信。同時，我們希望每位同學(xué)在參與活動的過程中，更關(guān)注完成活動的過程而非活動完成后的結(jié)果。前期準備：宣傳：我們在班會召開的前幾天將班會召開的時間、地點以及大體的活動內(nèi)容在班上公布，讓大家做好充分的心理準備并鼓勵大家積極參與到活動中來。分組：首先，根據(jù)同學(xué)們的報名參與人數(shù)，我們提前將所有參賽人員進行分組。首先，我們兩位心理宣傳員介紹了本次班會的主題“正確看待成敗，自信點亮人生”，并簡單闡述了該主題的意義。同時，也希望大家在班級集體活動的過程中，感受班級濃厚的團結(jié)與溫馨氛圍，增強班級凝聚力。趣味運動是本次活動的主體，一共設(shè)立六個運動環(huán)節(jié)：分別為盲人摸象、多人多足、擠爆籃球、抬轎子、暈頭轉(zhuǎn)向投籃與賞罰分明。由各個裁判說明各自負責的場地上所進行活動的游戲規(guī)則，并在該項活動結(jié)束后通知各個小組下個活動進行的地點。在裁判發(fā)號施令后，各小組成員迅速將自己的團隊集中。多人多足：活動地點為諸葛亮像雕像前公路。在準備工作完成后，隊員通過協(xié)調(diào)配合，共同跑完指定的路程。擠爆氣球：活動地點為外籍專家公寓前空地。抬轎子：活動地點為沙灘排球常該關(guān)卡由小組自行選出兩名抬轎手，負責將自己隊的隊員從指定起點運至終點。當除抬轎手以外的其他隊員全部被運至終點時，即完成此關(guān)卡。賞罰分明：活動地點為籃排球常裁判依據(jù)各小組到達終點即籃排球場的先后次序確定勝負。從中產(chǎn)生三名隊員進行懲罰，即全部喝下裁判事先準備好的白醋。頒獎與懲罰儀式結(jié)束后，我們對本次心理主題班會作了總結(jié)，贊揚了同學(xué)們在比賽過程中積極參與與團結(jié)合作的精神，并再次強調(diào)了本次班會的意義。這讓我們格外欣慰。后期宣傳：在本次心理主題班會結(jié)束后，我們將本次班會的成果用宣傳板的形式在商院大廳進行展示，并及時的上傳了通訊。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學(xué)到了很多。讓每一位同學(xué)在活動中更真切的感悟?qū)儆谧约旱男牡?。在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻策。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與內(nèi)容進行了一次宣傳。同時，在活動的過程中，同學(xué)們也都保持著高昂的熱情。有些同學(xué)從被需要的情感訴求中感受到了被肯定的滿足，有些同學(xué)則在活動進行的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個目標努力奮斗里感受到了班級的凝聚力與向心力，找到了一種屬于自己的歸屬感，也有些同學(xué)在被別人肯定的過程中提升了對自己價值的認知。當然，活動成功舉辦的背后仍潛在一些細小的細節(jié)問題，比如后勤工作：我們未充分考慮到同學(xué)們在進行了大量的體力消耗后需要水分的補充與休息，因而未準備充足的飲料。我們相信，管七未來更美好。在第一個環(huán)節(jié)盲人摸象中，總以為在人海里盲目的尋找自己的隊友是件十分困難的事，然而出乎意料的是，過程遠比想象中簡單。并迅速投入到下一個環(huán)節(jié)的比賽中去。從籃排球場到三食旁籃球場這段看起來很遠的路，我們很快的跑完了，也許是隊友的鼓勵，也許是自己對自己的鞭策，我們迅速到達目的地并爭分奪秒的開始活動的進行。很開心，我的很多隊友都投中了。那是最令我感動的一個活動。我們嘹亮的喊著口號，告訴自己，也告訴別人該怎么走下去，知道我們彼此需要，那是最令自己滿足與感動的情愫。小組中的兩名男生自告奮勇的擔任了抬轎手。但，終究這一刻還是來臨了。值得安慰的是，兩名抬轎手很順利的將我運送至終點，甚至，也沒有對我的體重表現(xiàn)出輕微的嘲弄。那些在自己心里波濤洶涌的尷尬與窘迫，在別人的眼中不過是云淡風(fēng)輕。終于，在消耗了大半的體力之后，我們終于盼來了最后一個環(huán)節(jié)：擠爆氣球。原先的自己總是很害怕吹氣球，因為害怕吹爆氣球后的那聲砰響。很不幸，我成功的吹爆了兩枚氣球，但卻很詫異地發(fā)現(xiàn)，雖然被小小的嚇到，但吹爆氣球后的那聲砰響并沒有自己想象中那么嚇人。盡管最終我們小 組以倒數(shù)第一的成績到達了終點，但我們心中仍是滿滿的興奮。心委心得：現(xiàn)在已是夜深，一抹燈光驅(qū)退了我身邊的黑暗，被這抹雖不是很亮卻很溫暖的燈光包圍著的自己心中充溢著的，除了小小的開心與滿足外，還有滿滿的感動與感激。這是我第一次擔任心理宣傳委員這個職位，因而這次的心理主題班會是我的第一次嘗試。所以，在最初的準備階段，曾為了活動的具體內(nèi)容與流程的確定感到茫然和無措；曾在統(tǒng)計參與活動人數(shù)以確定分組時為參與人數(shù)未達到自己的理想而自責，也曾在實際開展活動時為了活動本身是否能順利進行而擔憂所幸的是，終究這一切都在順利中結(jié)束了。通訊：（見附頁一）班級同學(xué)活動感悟：（見附頁二）班級心理活動策劃15活動意義：長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和活力。并且，鑒于此刻的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏對自我心理問題的認識，大學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關(guān)注，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生珍愛自我，把握自我的機會，為自我創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自我發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。心理健康日首先是由北京師范大學(xué)于20xx年倡議的，后經(jīng)北京市團委，學(xué)聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日?！?﹒25”即“我愛我”，這也是選定這天為心理健康日的原因之一，證明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。：宣傳普及心理健康知識的同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì)、提高心理素質(zhì)的平臺，全方位地加強對我系大學(xué)生的心理健康教育。屆時將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進行展覽，讓全校同學(xué)共同分享。由宣傳部設(shè)計并制作海報或者展板活動三：心理電影展播(心隨影動)活動目的：培養(yǎng)同學(xué)們的職責感、奉獻意識、愛的意識及獨立和鍥而不舍的精神，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀，營造良好的學(xué)習(xí)和生活氛圍，創(chuàng)立和諧學(xué)校。活動主題：勵志樂觀拼搏努力活動時間：xxxx年5月25x29號活動過程：由團總支申請多媒體教室由心理咨詢部搜集好與此相關(guān)的資料，由宣傳部做一期主題為“大學(xué)生心之路程”電影節(jié)的宣傳，宣傳此次電影節(jié)?？措娪斑^程中由自律部維持好秩序，保證現(xiàn)場的安靜，保證活動順利舉行活動要求：活動期間，請大家堅持安靜，認真做好記錄。電影節(jié)結(jié)束后，要求每位同學(xué)根據(jù)所看電影寫觀后感。使同學(xué)們有一個明確的人生目標。規(guī)則：各組指定美女、色狼、英雄的代表動作，比賽時可事先約定好出什么動作，然后兩個比賽組同時喊出各自的動作名稱并做出動作，其中美女勝英雄、英雄勝色狼、色狼勝美女?；顒佣兹顒訁①愱爢T：每隊八人，男女不限。最終一名的隊伍派一名代表說明自我失敗的原因?；顒尤５讉髟聟①愱爢T：每隊十人，男女不限。第一名隊員雙手持籃球，其余隊員彎腰，雙腿分開，當聽到裁判發(fā)令后，有第一名隊員將球從胯下傳給第二名隊員，依次類推，第一名隊員將球傳出后立即跑向第十名隊員身后繼續(xù)接傳球，直至十名隊員全部跑過終點，用時少者獲勝，其中在傳球過程中球沒落地一次加罰兩秒。道具：籃球若干。規(guī)則：每隊六人站立圍成一個圈，由其中一名隊員開始踢毽子