【摘要】18課明清帝國的專制統(tǒng)治趙婕明清帝國的繁盛與近代前夜的危機明太祖朱元璋1368年建立明朝，即明太祖,年號洪武。他播下了“康乾盛世”的種子，也埋下了“光宣哀世”的基因。他是大清帝國的開創(chuàng)者和奠基人，二十五歲統(tǒng)一了女真各部，后脫離明朝建立了后金政權(quán)。清太祖努爾哈赤
2024-07-11 09:49
【摘要】第12課明清兩朝的專制統(tǒng)治一、明朝的建立：朱元璋1368年（明太祖）二、明朝加強（強化）君主專制的措施：朱元璋（明太祖）1、廢行省，設(shè)三司地方：中央：布政司（行政）、按察司（司法）、都指揮司（軍事）2、嚴肅戶口登記，賦役征發(fā)，農(nóng)商管理等一系列制度和法規(guī)1、罷中書省，廢丞相制。
2025-01-22 10:56
【摘要】明清帝國的專制統(tǒng)治目錄明清帝國的更替皇權(quán)高度膨脹探究活動課堂練習(xí)退出八股取士與文字獄明太祖朱元璋下一頁明朝疆域下一頁清太祖努爾哈赤下一頁清太宗皇太極改金為清下一頁多爾袞率軍入關(guān)下一頁吳三桂引清兵入關(guān)下一頁清朝入關(guān)后第一位皇帝順治返
2025-01-12 07:37
【摘要】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治仁懷市火石崗中學(xué)陳超一、明清帝國的更替?1、明朝的建立及統(tǒng)治?①背景：元末的腐朽統(tǒng)治導(dǎo)致了紅巾軍起義的爆發(fā)，起義的迅猛發(fā)展最終結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。?②建立：1368年朱元璋（明太祖）年號洪武?
2025-01-09 18:32
【摘要】第18課明清帝國的專制統(tǒng)治北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊講義【課程標準】了解明清兩朝加強專制主要措施。一、教學(xué)目標知識與能力知道明清帝國的更替。了解和歸納明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。過程與方法?
2025-01-15 18:16
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第40課清朝專制統(tǒng)治的強化第九單元明清時期的政治更迭與統(tǒng)一多民族國家的鞏固單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課
2025-02-09 22:24
【摘要】思想文化史學(xué)佛教道教一、司馬光與《資治通鑒》史學(xué)追求“鑒古知今”史學(xué)講求“實事求是”二、佛教——中國化音樂僧侶禪宗視頻佛經(jīng)中孝在一些漢譯佛經(jīng)中，也增加了佛經(jīng)原文沒有的倫理說教，如《長阿含經(jīng)·善生經(jīng)》中的“父母所為，恭順不逆”，“父
2025-02-10 09:17
【摘要】第18課思想文化課程標準：知道《資治通鑒》的作者和體例。了解佛教傳入和道教興起的主要史實。[教學(xué)目標]1、知識識記：（1）司馬光和《資治通鑒》（2）佛教的傳播及主要教義（3）道教的興盛及主要教義2、能力培養(yǎng)：（1）通過對佛教、道教在中國傳統(tǒng)文化中深遠影響的分析，培養(yǎng)學(xué)生多角度分析問題的能
2025-01-21 23:42
【摘要】第19課明清抗擊外國侵略的英勇斗爭[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩反擊戰(zhàn)等基本史實。2、能夠正確識讀《雅克薩反擊戰(zhàn)形式》圖和《尼布楚條約中俄邊界示意》圖，初步掌握識別和使用歷史地圖的基本技能。3、正確認識戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭的重要地位。[課堂同步練習(xí)（
2025-02-03 19:05
【摘要】第19課明清抗擊外國侵略的英勇斗爭優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）_______、_______、_______等國入侵。經(jīng)過雅克薩反擊戰(zhàn)后，中俄雙方于1689年簽訂了________。答案：日本荷蘭沙俄《尼布楚條約》38年之久的殖民者是思路
2025-02-02 11:46
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第七單元明清時期（至鴉片戰(zhàn)爭前）第18課清朝君主專制的極端強化單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導(dǎo)入新課清朝軍機處外
2025-02-02 12:15
【摘要】—學(xué)習(xí)與探究之一北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級下冊課件一、探究姓氏的起源（1）據(jù)傳說，姓的最早起源與原始氏族的圖騰崇拜有關(guān)。氏族部落不但對圖騰奉若神明，禁止食、殺、冒犯，而且把它作為本氏族統(tǒng)一的族號。在原始部落中，圖騰、族名和祖先名常常是一致的，久而久之，圖騰的名稱就演變成同一氏族全體成員共有的標記——姓。
【摘要】第19課明清抗擊外國侵略的英勇斗爭課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣、雅克薩反擊戰(zhàn)等基本史實。2、能夠正確識讀《雅克薩反擊戰(zhàn)形式》圖和《尼布楚條約中俄邊界示意》圖，初步掌握識別和使用歷史地圖的基本技能。3、正確認識戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭的重要地位。[課堂同步
2025-02-05 21:01
【摘要】第19課明清抗擊外國侵略的英勇斗爭同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)明中后期政治腐敗，海防松弛，地方官無力保護沿海的安全。倭寇不斷騷擾中國東南沿海一帶，嚴重影響了沿海人民的正常生產(chǎn)和中國的海疆安全。戚繼光在國家危難之際受命抗倭，在浙東組成紀律嚴明的戚家軍，通過臺州大捷和福建廣東的抗倭，至1565年基本肅清東南沿海的倭寇。
2025-01-18 23:13
【摘要】第16課繁榮的宋元文化優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）蘇軾《清明上河圖》李清照《念奴嬌·赤壁懷古》辛棄疾《如夢令》
2025-02-03 00:37
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