北師大版歷史七下第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治優(yōu)化訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前），進(jìn)一步強(qiáng)化君權(quán)，廢除了延續(xù)一千多年的_______，使_______直接受皇帝指揮。答案：宰相制度六部_______和_______。明清的科舉考試只許在________的范圍內(nèi)命題，答題必須按照八個(gè)連續(xù)的部分進(jìn)行，這種形式的文章叫做__

2025-01-18 14:19

北師大版歷史七下第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治達(dá)標(biāo)檢測(cè)-在線瀏覽

【摘要】第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道明清帝國(guó)的更替過程；了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施。2、過查找有關(guān)明清建立資料的過程，增強(qiáng)獨(dú)立獲取信息的能力。3、通過對(duì)比唐朝科舉制度和明清科舉制度的不同，培養(yǎng)生生合作交流的個(gè)人素質(zhì)和比較、分析、歸納能力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練

2025-01-18 23:13

北師大版歷史七下第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治課堂同步訓(xùn)練-在線瀏覽

【摘要】第18課明清帝國(guó)的專制統(tǒng)治課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、知道明清帝國(guó)的更替過程；了解明清兩朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治的措施。2、通過查找有關(guān)明清建立資料的過程，增強(qiáng)獨(dú)立獲取信息的能力。3、通過對(duì)比唐朝科舉制度和明清科舉制度的不同，培養(yǎng)生生合作交流的個(gè)人素質(zhì)和比較、分析、歸納能力。[課堂同步練習(xí)（A）]一、課堂訓(xùn)練

2025-02-03 00:37

明清專制集權(quán)的加強(qiáng)-在線瀏覽

【摘要】明清專制集權(quán)的加強(qiáng)第10課一、明朝的建立與君權(quán)的加強(qiáng)1、朱元璋建立明朝(1368,應(yīng)天)和推翻元朝統(tǒng)治?姓名：朱元璋?別名（外號(hào)）：朱重八、朱國(guó)瑞?性別：男民族：漢?學(xué)歷：無文憑，秀才舉人進(jìn)士統(tǒng)統(tǒng)的不是，后曾自學(xué)過?職業(yè)：皇帝?家庭出身：（至

2024-08-29 18:56

華師大版歷史七下明清兩朝的專制統(tǒng)治2-在線瀏覽

【摘要】一、明清帝國(guó)的更替1、明朝的建立及統(tǒng)治①背景：元末的腐朽統(tǒng)治導(dǎo)致了紅巾軍起義的爆發(fā)，起義的迅猛發(fā)展最終結(jié)束了元朝的統(tǒng)治。②建立：1368年朱元璋（明太祖）年號(hào)洪武明太祖朱元璋坐像明太祖朱元璋像①背景：明中后期，國(guó)力漸衰

2025-02-03 01:25

華師大版歷史七下明清兩朝的專制統(tǒng)治ppt課件1-在線瀏覽

【摘要】第12課明清兩朝的專制統(tǒng)治一、明朝的建立：朱元璋1368年（明太祖）二、明朝加強(qiáng)（強(qiáng)化）君主專制的措施：朱元璋（明太祖）1、廢行省，設(shè)三司地方：中央：布政司（行政）、按察司（司法）、都指揮司（軍事）2、嚴(yán)肅戶口登記，賦役征發(fā)，農(nóng)商管理等一系列制度和法規(guī)1、罷中書省，廢丞相制。

2025-01-22 10:56

明清君主專制的加強(qiáng)-在線瀏覽

【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書設(shè)計(jì)說課綱要（一）本課所處的地位和作用，因此主要采用人教版，加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容，深化學(xué)生對(duì)君主專制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國(guó)的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材

2024-08-29 18:56

明清君主專制的加強(qiáng)(3)-在線瀏覽

【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)請(qǐng)思考：明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專制制度？背景和目的?背景：中國(guó)封建社會(huì)開始步入晚期，統(tǒng)治階級(jí)更加腐朽，社會(huì)矛盾更加尖銳。?目的：為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專制的加強(qiáng)1、中央：廢中書省和丞相、權(quán)分六部讀史料：自秦始皇置丞相，不旋踵而亡。漢、宋因之，雖有賢相，然其間多有小人專

2025-01-27 15:38

4、明清君主專制的加強(qiáng)。-在線瀏覽

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見尚嫌遲，何時(shí)得遂田園樂，睡到人間飯熟時(shí)。”第二天上朝，朱元璋問他：你昨日的詩作得好，不過我并沒有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說明了什么?背景和目的?背景：中國(guó)封建

2025-01-24 02:40

明清君主專制的加強(qiáng)(2)-在線瀏覽

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn):了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置的史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。2020年考試說明:明朝宰相制度的廢除與內(nèi)閣的出現(xiàn)；清朝軍機(jī)處的設(shè)置。古代中國(guó)政治制度演變過程與特點(diǎn)；中央集權(quán)制度的社會(huì)影響史料自古三公論道，六卿分職，

2025-01-27 15:38

明清帝國(guó)的繁盛與危機(jī)(二)-在線瀏覽

【摘要】，主要是為了防范蒙古騎兵東起鴨綠江，西到嘉峪關(guān)《東方醫(yī)學(xué)巨典》的著作及其作者是李時(shí)珍的《本草綱目》“17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書”的著作及其作者是宋應(yīng)星的《天工開物》是明清小說民為主人公的文學(xué)作品被稱作是世俗文學(xué)，反映元末農(nóng)民渴望統(tǒng)一

2025-07-12 20:19

明清帝國(guó)的繁盛與危機(jī)(一)-在線瀏覽

【摘要】的是蒙古族與其他民族的矛盾，最核心的社會(huì)矛盾是地主階級(jí)與農(nóng)民階級(jí)的矛盾義是紅巾軍起義明太祖朱元璋5.“廠衛(wèi)”制度指的是東廠和錦衣衛(wèi)皇帝是明太祖朱元璋明成祖朱棣是四書五經(jīng)明太

2025-07-18 09:49

明清帝國(guó)的興替新教材修改-在線瀏覽

【摘要】第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案??2．明朝興盛表現(xiàn)在哪些方面？?3．明朝衰亡、爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義的原因有哪些??4．為什么明末農(nóng)民起義能夠迅速發(fā)展,并得到農(nóng)民的支持??5．清初的統(tǒng)治為什么激起民眾強(qiáng)烈的反抗?統(tǒng)治者是如何解決的呢?從中你能得到什么啟示?明朝的建立：元朝末年

2025-07-18 11:22

第4課明清君主專制的加強(qiáng)-在線瀏覽

【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)一、宰相制度的廢除二、內(nèi)閣的出現(xiàn)三、軍機(jī)處的設(shè)立課標(biāo)要求：了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。一、宰相制度的廢除?明初沿襲元制?中央設(shè)中書省，由丞相統(tǒng)轄。?地方最高級(jí)行政區(qū)為行中書省，簡(jiǎn)稱行省。一、宰相制度的廢除

2024-08-30 10:54

明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)-在線瀏覽

【摘要】第三單元明清帝國(guó)的繁盛與近代前夜的危機(jī)考點(diǎn)梳理·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版·北師大版

2025-04-10 10:23

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