【正文】 不知道怎樣開(kāi)口來(lái)表達(dá)自己。秋哥秋語(yǔ)的爸爸是分子生物學(xué)的博士，媽媽是一家外企的管理人員，他們一雙自閉癥孩子今年已經(jīng)十四歲了，在特殊教育學(xué)校就讀，可能一生都需要?jiǎng)e人全天候照顧。李寧，1982年在世界杯，他獲得了一枚金牌，1984年在奧運(yùn)會(huì)，他獲得了一金兩銀一銅的佳績(jī)，成為了當(dāng)時(shí)當(dāng)之無(wú)愧的體操王子。二十八年前，他從熟悉的賽場(chǎng)，走向了陌生的商場(chǎng)，幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)沉浮，依然勇于擔(dān)當(dāng)。翟墨，一個(gè)有勇氣征服大海的硬漢。在中國(guó)，也有這樣一位航海愛(ài)好者，從2007年1月到2009年8月，他用了兩年半的時(shí)間完成了自駕帆船環(huán)球航海一周的壯舉，由此，他也成為中國(guó)單人無(wú)動(dòng)力帆船環(huán)球航海第一人。樊錦詩(shī)，一個(gè)堅(jiān)守莫高窟超過(guò)半個(gè)世紀(jì)的老人。就是這樣一座中國(guó)絲綢之路上的歷史文化寶庫(kù)，因?yàn)榻?jīng)歷了**、戰(zhàn)火和盜賊之后，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，幾乎成了廢墟。五十四年啊，從青春年少到滿頭華發(fā)，她為莫高窟的永續(xù)利用，永久保存，傾盡了全力，她被人們成為敦煌的女兒。樊錦詩(shī)院長(zhǎng)與愛(ài)人相戀于未名湖，相愛(ài)在珞咖山，相守在莫高窟。第三篇：《朗讀者》節(jié)目作文審題立意《朗讀者》節(jié)目作文評(píng)講提綱【試題再現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章一夜之間，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》《見(jiàn)字如面》《朗讀者》這些節(jié)目火了。要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。文中的關(guān)鍵句給我們提供審題方向，“有人說(shuō)是詩(shī)句激發(fā)了人們的想象力，讓人的內(nèi)心重新豐富起來(lái)；有人說(shuō)是文字喚起了人們的回憶，一封家書(shū)就能撫平時(shí)代的創(chuàng)傷；有人說(shuō)，樸實(shí)的話語(yǔ)更能帶給人們充滿溫馨的心靈體驗(yàn)，如和煦的春日陽(yáng)光，令人寧?kù)o愉悅。不管是談人文方面，還是談科學(xué)理性，都必須從材料出發(fā)，回歸時(shí)代背景，多問(wèn)幾個(gè)為什么？為什么我們個(gè)人、我們這個(gè)時(shí)代需要人文素養(yǎng)，需要理性精神。在這些文化節(jié)目中，我們的心靈受到滋養(yǎng)。正如先生所說(shuō)“生命并不是你活了多少日子,而在于你記住了多少日子。他的樂(lè)趣在于比別人翻譯得更好一點(diǎn)，比自己翻得更好。這個(gè)樂(lè)趣也是根植在內(nèi)心深處，時(shí)刻可以被點(diǎn)燃的。真正的熱愛(ài)，是超越過(guò)去的自己。：《朗讀者》能夠引發(fā)好評(píng)如潮，與1997年全民迷戀余秋雨《文化苦旅》，2007年愛(ài)上于丹《莊子》心得并無(wú)兩樣！這并不是傳統(tǒng)文化的真正傳播，而是商業(yè)時(shí)代的心靈揉捏，每一次類(lèi)似產(chǎn)品出現(xiàn)后，總能在瞬間麻醉無(wú)數(shù)人，但卻并不能真正建立健康理性的價(jià)值觀，現(xiàn)代中國(guó)，我們從來(lái)不缺“朗讀者”的感性淚水，最需要的是“賽先生（科學(xué)）”的理性精神。英國(guó)學(xué)者李約瑟在編著的《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》中提出此問(wèn)題：“盡管中國(guó)古代對(duì)人類(lèi)科技發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)，但為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在近代中國(guó)發(fā)生？”他提出一個(gè)重要的觀點(diǎn)，中國(guó)傳統(tǒng)體系扼殺了人們對(duì)自然規(guī)律探索的興趣，思想被束縛在古書(shū)和名利上，“學(xué)而優(yōu)則仕”成了讀書(shū)人第一追求，專注于仁智禮義信的感性教化，不懂得用數(shù)字進(jìn)行管理。所以，這個(gè)彌漫著思想香氣的“賽先生”階層，在中國(guó)未老先衰。：我們不需把科學(xué)和文化對(duì)立起來(lái)，通過(guò)貶低文化來(lái)推崇科學(xué)，通過(guò)貶低文科來(lái)推崇理科，通過(guò)貶低感性來(lái)推崇理性。但是，人類(lèi)不僅需要物質(zhì)上的滿足，同樣需要精神上的滿足；我們不僅要建設(shè)物質(zhì)文明，還要建設(shè)精神文明。潘際鑾講述了自己從10歲開(kāi)始?xì)v經(jīng)抗戰(zhàn)、異地求學(xué)，及投身焊接事業(yè)的人生經(jīng)歷。無(wú)敵可抗，無(wú)家可歸，但這個(gè)國(guó)家還需要他們這些科學(xué)家去拯救。直到現(xiàn)在，90歲的潘際鑾還奮戰(zhàn)在科研一線，帶著四位80多歲的老院士以及一幫年輕的博士生繼續(xù)攻克焊接工程難題。：材料中提到樸素語(yǔ)言背后的深情，詩(shī)句激發(fā)人們的想象力，家書(shū)撫平時(shí)代的創(chuàng)傷?！緟⒖碱}目】《讓文化節(jié)目重建國(guó)人文化原鄉(xiāng)》《時(shí)代需要感性的淚水》《總是文字暖人心》 《于理性之上，構(gòu)筑詩(shī)和遠(yuǎn)方》《珍惜文化的清流》《詩(shī)到醇厚動(dòng)人心》 《讓靈性滋養(yǎng)理性》《擁抱豐富的內(nèi)心》《社會(huì)進(jìn)步需要理性精神》 《充盈心靈島嶼，共享詩(shī)意人生》《文字熨平心中褶皺》 【相關(guān)點(diǎn)評(píng)】《中國(guó)詩(shī)歌大會(huì)》點(diǎn)評(píng)1.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播也引起了人們的思索。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》“圈粉”無(wú)數(shù)，恰恰說(shuō)明了在每個(gè)人的內(nèi)心中都愿意親近中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在每個(gè)人的心中都有“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。此等評(píng)價(jià)更是不切實(shí)際。詩(shī)詞僅僅是傳統(tǒng)文化的一小部分，通過(guò)競(jìng)賽的形式，人們所能做的只是重溫名句。所以如果要談節(jié)目究竟對(duì)傳播傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)了多少，我們只能相當(dāng)客氣地說(shuō)：微不足道。作為面向大眾的綜藝節(jié)目，名人書(shū)信的確是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。也是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。觀眾聽(tīng)到的不僅是信，也是故事，是一個(gè)個(gè)活生生的人，是人生智慧、大師情懷?！独首x者》點(diǎn)評(píng) 《朗讀者》能擁有期望中的獨(dú)特氣質(zhì)，董卿邀請(qǐng)了北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式導(dǎo)演陳維亞、作家劉震云、導(dǎo)演陸川等人，一起加入策劃，還邀請(qǐng)了著名作家鐵凝、王蒙、余秋雨、馮驥才擔(dān)任文學(xué)顧問(wèn)。而至于讀什么，節(jié)目策劃之一的劉震云認(rèn)為：每個(gè)人都有朗讀的原動(dòng)力，他們讀什么不重要，重要的是為什么要讀這段文字，這段文字會(huì)與我們產(chǎn)生怎樣的共情。，學(xué)數(shù)學(xué)難；談文化易，懂科學(xué)難。兩千年前以來(lái)，中華文明雖然一直站在文明之巔，但沒(méi)有歐幾里得幾何學(xué)式的系統(tǒng)性、嚴(yán)密性、和諧性與完備性的理