【正文】 成為一個精神開闊、獨立、強大的人。這也是讀書工作的一部分。讓讀書真正成為我們生活的一部分，讓我們真正明白讀書的意義。一是“我的讀書方法”交流會。二是“最值得閱讀的一本書”推介會。這些都需要給一個機會展示出來。學(xué)期末，大家相互閱讀彼些的讀書筆記，在閱讀中思想碰撞，思想交流，達到相互提高的目的。讀書吧，讓我們在書中認識這個世界，讓我們在書中吸取智慧，接近人生的真諦。但說這話時，心虛得很，因為平時里，自己也沒有怎么看書。六一節(jié)，最開心的也是長輩們帶著去新華書店挑選自己心儀的書。很多時候，也想靜下心來讀上一本好書。在我們學(xué)校，大多數(shù)老師都把讀書當(dāng)成了日常生活的一部分，以書為友。讓讀書成為一種習(xí)慣，而不是一個任務(wù)。每天堅持閱讀半小時。晚上，可利用睡前半小時進行閱讀。資源共享。自己購買圖書閱讀，也可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上找尋好的書目閱讀。每個月和學(xué)生們共讀1~2本書，并定期開展交流活動。在今后的工作和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃，并在實際中加以修改和完善。第三篇：學(xué)校新學(xué)期計劃學(xué)校新學(xué)期計劃質(zhì)量保障平安護航謀求洪外新發(fā)展過去的一年，我校以加強教師隊伍建設(shè)為中心，以教育教學(xué)質(zhì)量為重點，全面提升辦學(xué)品位，順利完成教育局下達的責(zé)任目標(biāo)，本學(xué)年我校將認真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創(chuàng)建三星高中為契機，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運行機制改革，緊扣“科學(xué)、規(guī)范質(zhì)量保障平安護航 謀求洪外新發(fā)展過去的一年，我校以加強教師隊伍建設(shè)為中心，以教育教學(xué)質(zhì)量為重點，全面提升辦學(xué)品位，順利完成教育局下達的責(zé)任目標(biāo)，本學(xué)年我校將認真落實柳明同志在全縣教育工作會議上的講話精神，以創(chuàng)建三星高中為契機，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，嚴格遵循教育規(guī)律，以人為本，求真務(wù)實，與時俱進。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制和運行機制改革，緊扣“科學(xué)、規(guī)范、精細、嚴格、有效”管理方針，進一步提高管理水平和教育質(zhì)量，強化安全意識，努力構(gòu)建和諧校園，以質(zhì)量保障，以平安護航，謀求洪外新發(fā)展。提高教育質(zhì)量的根本，在于建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。眾所周知，未來教育的挑戰(zhàn)，不是資源，不是技術(shù)，而是教師的素質(zhì)。因此，我校全面啟動師資隊伍建設(shè)工程。樹立主人翁思想，積極投入，積極參與學(xué)校的各項工作，牢固樹立“以校為家”、“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識。教育要適應(yīng)當(dāng)今社會發(fā)展對教育的需求，必須確立科研興教的戰(zhàn)略思想，更新辦學(xué)理念，走依靠科研提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量之路。二、以研導(dǎo)教，以教促研，大力推進教學(xué)科研—體化。教研組、備課組堅持發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體優(yōu)勢，注重教研效果，踏踏實實以研導(dǎo)教，以教促研，集思廣益，勇于創(chuàng)新。充分發(fā)揮學(xué)校多媒體雙向教學(xué)系統(tǒng)的作用，使課堂生動、有趣、高效。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作的主旋律。我們要向管理要質(zhì)量，向管理要生存。全校干部深入教學(xué)第一線，全力以赴抓教學(xué)。各處室協(xié)助抓好年級，班級的工作。本學(xué)期，學(xué)校加強教學(xué)常規(guī)管理，加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。今年我校對教師的教學(xué)工作提出五個“實”的要求：①備課“實”。②上課“實”。③作業(yè)“實”。作業(yè)的批改及評講要及時，盡量不隔堂，批改時能發(fā)現(xiàn)誤區(qū)，評講時要針對誤區(qū)，進行思維的糾正。每堂課必須要對上堂課知識進行回顧，每單元結(jié)束，有知識反饋，發(fā)現(xiàn)問題，就停止新授，直到解決問題為止。⑤輔導(dǎo)“實”，輔導(dǎo)課不走過場，每節(jié)課讓學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，閱讀有閱讀的目標(biāo)，輔導(dǎo)到人，既管紀律，又要指導(dǎo)學(xué)習(xí)。作業(yè)要精選精練，有作必改，有改必評。畢業(yè)班的工作是學(xué)校的工作的重中之重，關(guān)系到學(xué)校的聲譽。校長直接分管畢業(yè)班工作，隨時掌握教學(xué)情況和學(xué)生情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時和分管同志研究問題，解決問題。各科老師互相協(xié)調(diào)，注意平衡，相同學(xué)科的老師互相配合，團結(jié)奮斗。四、層層落實，齊抓共管，打造平安校園。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織和工作制度統(tǒng)一認識，健全組織。在統(tǒng)一認識的前提下，學(xué)校成立以江雪清校長、謝維揚書記牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，消防安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到書記、校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，團委、學(xué)生會協(xié)助抓，使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。結(jié)合市、縣安全檢查，督促有關(guān)部門及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。學(xué)校制定的種類制度主要有：《重點要害部位安全保衛(wèi)制度》、《門衛(wèi)制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設(shè)施及器材維護保養(yǎng)制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學(xué)生實驗管理制度》、《財務(wù)管理制度》、《保管室規(guī)章制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《學(xué)生宿舍管理員工作制度》等。按“誰主管誰負責(zé)”的原則，校長與各部門簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，教導(dǎo)主任與年級主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，年級主任與班主任簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，建立了“安全目標(biāo)任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“先進班級”的重要依據(jù)。學(xué)校在會計室改用先進的保險箱，安裝防盜門，嚴格執(zhí)行現(xiàn)金保管制度。其次加強門衛(wèi)保安管理，我們制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。每月底向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現(xiàn)象，確保了學(xué)校的安全。強調(diào)學(xué)生進入校園必須攜帶學(xué)校統(tǒng)一辦理的出入證，任何人進出校園都要步行，每天夜里行政樓有專人值班，負責(zé)教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。最后嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，后勤部門重視做好衛(wèi)生監(jiān)督工作和操作培訓(xùn)工作，加強食堂的衛(wèi)生監(jiān)督工作，嚴格把好食品采購、清洗、烹飪、消毒衛(wèi)生關(guān)，堅持做好食物留樣制度。加強法制教育，創(chuàng)建和諧校園。學(xué)校深入開展普法教育，通過對《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體