【正文】 式將文明禮儀細(xì)化到每個(gè)生活的角落，讓學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的 “ 禮儀之邦 ”，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。第四篇：文明禮儀主題班會(huì)方案文明禮儀主題班會(huì)方案一、活動(dòng)意義：為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬家庭傳播禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。B、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。，開展有關(guān)活動(dòng)。(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。(各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表)各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。低年級(jí)是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中年級(jí)是：我和爸媽比文明，高年級(jí)：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。碰到學(xué)校員工、遇到同學(xué)打招呼“您好”或點(diǎn)頭微笑?！?3)遇見其他客人、家長(zhǎng)來校時(shí)主動(dòng)歡迎：“您好。(2)去專用教室上課，課前兩分鐘出教室排隊(duì)，等候老師到來，做到“靜、齊、快”。(3)在給老師行上課、下課行禮時(shí)，立正站直注視老師，懂得尊重老師的勞動(dòng)，課后能夠及時(shí)整理自己的抽屜，使之保持干凈、整潔。(5)上課遲到在教室門口立正，進(jìn)門前喊報(bào)告，方可入內(nèi)。不講土話、臟話。(3)文明輕聲交談，不尖叫、怪叫、大聲嚷嚷。(5)認(rèn)真做好該做的事，不隨心所欲、我行我素。交往禮儀：(1)老師或家長(zhǎng)講話時(shí)不插嘴，不在旁邊吵鬧，學(xué)會(huì)尊重他人。自己在接受老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的幫助時(shí)，虛心傾聽，并說“謝謝!”(3)自己能處理的事情盡量自己處理，如需找老師，進(jìn)門前喊報(bào)告，得到允許才可入內(nèi)，并隨手關(guān)門。(5)要正確使用禮貌用語“您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、請(qǐng)?jiān)?、別客氣”集隊(duì)集會(huì)禮儀：(1)上下樓梯靠右行，行進(jìn)路上不講話，動(dòng)作整齊規(guī)范。(3)周一升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆，脫帽行隊(duì)禮，旗手執(zhí)旗要規(guī)范。聽領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)講話時(shí)保持安靜，講話結(jié)束后熱烈鼓掌致謝。(2)做客待客、與鄰居和睦相處禮儀等。不安全的游戲不玩。(2)在學(xué)校就餐，排隊(duì)領(lǐng)取食物，珍惜糧食，輕嚼慢咽，不挑食物，不說廢話。急救報(bào)警120。(4)進(jìn)出校門禮讓同學(xué)，遵守學(xué)校上學(xué)放學(xué)規(guī)定，不爭(zhēng)不搶，并按學(xué)校要求統(tǒng)一穿好校服，佩戴小黃帽、胸卡和紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽。遵守學(xué)校閱覽室的借書規(guī)則，一旦損壞丟失主動(dòng)賠償。他使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。文明禮儀經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的情感。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。甲：得理讓人，失理道歉,真誠(chéng)的與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。乙：讓“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”這些成為我們的日常用語,讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來愉快和諧，讓校園充滿愛的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧!合：二年五班文明禮儀班會(huì)現(xiàn)在開始!甲：人無禮則不生，事無禮則不成，國(guó)家無禮則不寧。沒有禮貌的人，就像是沒有窗戶的房屋，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要。那么，禮儀具體來說又是什么呢?下面就請(qǐng)欣賞相聲《文明禮儀是什么》乙：洛克曾說過，禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。乙：下面就請(qǐng)同學(xué)們都來說說自己身邊的文明與不文明。這個(gè)事實(shí)表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。下面就請(qǐng)欣賞小品《 》乙：我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。甲：用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明，并用你的好主意去完善我們的文明條例。乙：我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們校園。乙：記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以怎樣的精神風(fēng)貌，怎樣的思想品質(zhì)和怎樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同去創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來也一定會(huì)繁榮昌盛、燦爛輝煌!合： 文明禮儀班會(huì)到此結(jié)束教師總結(jié)：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀，在認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相交流的基礎(chǔ)上，我看到了學(xué)生對(duì)“文明”的向往。在校園中良好的文明禮儀風(fēng)氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識(shí)，落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓每位學(xué)生都知道保護(hù)校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵(lì)學(xué)生將這樣的感受付諸于行動(dòng)。在親戚朋友家要注重自己的言行儀表。一、積極動(dòng)員，全班參與本次“文明禮儀在校園”班會(huì)活動(dòng)