【正文】 ，建立起科學、民主、可行，符合村情和科學發(fā)展的長效機制。主要是對解決實際問題的成效和開展學習實踐活動的實際效果進行測評，測評結(jié)果要向群眾公布，以便接受群眾監(jiān)督。學習實踐活動結(jié)束，要召開總結(jié)大會，對本次活動的做法、效果、經(jīng)驗及存在的問題，改進措施進行全面細致的總結(jié)，形成專題報告，上報鄉(xiāng)學習實踐活動工作領(lǐng)導小組辦公室。成立組織機構(gòu)，**村開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導小組由下列人員組成：組 長：蔡會常（**村黨支部書記）副組長：王天敏（**村黨支部副書記）成 員：楊 秀（**村計生專干）吳敬賢（**村黨支部組織委員）鄧 黔（**村黨支部宣傳委員）村學習實踐活動小組下設(shè)辦公室在村黨支部辦公室，楊秀同志兼任辦公室主任負責具體辦公。黨支部全面負責全村的學習實踐活動，支部書記為學習實踐活動第一責任人，聯(lián)絡(luò)員為學習實踐活動直接責任人，全程負責學習討論、入戶走訪、座談討論、分析檢查、落實整改等各階段工作。充分利用宣傳欄、條幅進行宣傳。**鄉(xiāng)**村深入學習實踐活動領(lǐng)導小組二OO九年九月二十四日第三篇：馬鋼開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動馬鋼開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動信 息 快 報（第4期）馬鋼學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室編2009年3月23日顧建國在馬鋼開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會上的講話同志們：今天，我們在這里召開馬鋼開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員會，主要任務(wù)是認真?zhèn)鬟_貫徹中央和省委的重大決策部署，按照安徽省《第二批開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的要求，對馬鋼學習實踐活動進行動員部署。在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的十七大作出的戰(zhàn)略決策，是用中國特色社會主義理論武裝全黨的重大舉措，是“三個代表”重要思想學習教育活動和保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的繼續(xù)，是深入推進改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求，也是深化國有企業(yè)改革、發(fā)展壯大國有經(jīng)濟的迫切要求。今年3月16日，省委召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動第一批總結(jié)暨第二批動員大會，金山書記在會上做了重要講話。下面，我根據(jù)兩公司黨委常委會討論的意見，就開展好學習實踐活動講三點意見。對馬鋼而言，在現(xiàn)階段，開展學習實踐活動，就是要緊密結(jié)合當前應(yīng)對嚴峻挑戰(zhàn)、盡快走出經(jīng)營困境這一最大的工作實際。要通過學習實踐活動，正確分析、清醒認識當前面臨的嚴峻形勢，增強戰(zhàn)勝困難的信心和斗志。目前，主要發(fā)達國家經(jīng)濟陷入衰退，新興市場國家和發(fā)展中國家經(jīng)濟增速明顯放緩，市場萎縮，信心低迷，國際經(jīng)濟形勢復雜嚴峻。在這個大背景下，馬鋼既面臨著市場需求減弱、鋼材價格持續(xù)低迷、企業(yè)經(jīng)營舉步維艱的嚴峻考驗，也面臨著加快提升品種質(zhì)量、深化降本增效、強化內(nèi)部管理的難得機遇。要通過學習實踐活動，深刻剖析制約科學發(fā)展的突出問題，明確改進方向?？梢哉f，這幾年是馬鋼發(fā)展速度最快、發(fā)展質(zhì)量最高、職工得到實惠最多的時期。如，管理不夠精細和執(zhí)行力不強的問題；產(chǎn)品檔次與一流裝備相匹配的問題；快速響應(yīng)外部市場和內(nèi)部經(jīng)濟運行的問題；黨的工作如何進一步發(fā)揮對企業(yè)科學發(fā)展的保證和推動作用的問題，等等。要深入剖析和解決好這些突出矛盾和問題，鞏固提升近年來改革發(fā)展成果，最大限度地降低金融危機給企業(yè)帶來的消極影響，最根本的在于堅定不移地落實科學發(fā)展觀。要通過學習實踐活動，盡快制定和落實有力整改措施，促進馬鋼科學發(fā)展。二、要堅持形式服從內(nèi)容、進度服從質(zhì)量，高標準、高質(zhì)量地完成學習實踐活動的各項任務(wù)公司黨委根據(jù)省委統(tǒng)一部署，結(jié)合馬鋼實際，在反復研究、深入討論的基礎(chǔ)上制定了學習實踐活動的總體方案。一要把握好學習實踐活動的指導思想。要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實黨的十七大和中央、省委學習實踐活動動員會精神，增強廣大黨員和干部貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，確保學習實踐活動的正確方向。要圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，組織全體黨員、特別是公司中層以上領(lǐng)導干部深入學習實踐科學發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力構(gòu)建有利于科學發(fā)展的體制機制，進一步提高各級領(lǐng)導班子推動科學發(fā)展、促進企業(yè)和諧穩(wěn)定的能力，增強活動的針對性和實效性，從而達到“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標要求。按照公司黨委的統(tǒng)一部署，馬鋼學習實踐活動從2009年3月開始，至2009年8月基本完成，主要分為學習調(diào)研、分析檢查、整改落實三個階段，其中學習調(diào)研是基礎(chǔ)，分析檢查是關(guān)鍵，整改落實是目的，三者是有機統(tǒng)一的整體。學習調(diào)研階段重點要集中精力、聯(lián)系實際確保學習內(nèi)容落實，達到黨委中心組學習不少于3次、黨員集中學習時間不少于20學時的剛性要求。在深化學習的同時，兩公司領(lǐng)導班子將圍繞提高產(chǎn)品競爭力、深入挖潛降本增效、強化內(nèi)部管理等重點環(huán)節(jié)確定重點工作和調(diào)研課題，并逐一分解落實到班子成員，認真研究和探索解決這些問題的新思路、新舉措。分析檢查階段重點要組織好兩級領(lǐng)導班子專題民主生活會和黨員專題組織生活會，按照科學發(fā)展觀的要求查找自身差距和不足，制定針對性措施。分析檢查報告要通過適當形式公開，充分聽取和吸納基層黨組織、黨員和職工群眾的意見。三要嚴格遵循學習實踐活動的四項原則。衡量學習實踐活動有沒有成效，首先是看黨員干部是否在理論武裝上下了真功夫，在思想觀念上是否有了新的轉(zhuǎn)變、對科學發(fā)展觀的認識是否有了新的提高。其次，要突出實踐特色。第三，要貫徹群眾路線。要充分發(fā)揚民主，大興求真務(wù)實的作風，深入職工群眾了解實情，主動聽取職工群眾的意見和建議，真誠接受職工群眾的監(jiān)督，實實在在地解決職工群眾反映的突出問題，使職工群眾感受到學習實踐活動帶來的新氣象、新變化，切實提高職工群眾的滿意度。開展學習實踐活動，重在自我提高、總結(jié)經(jīng)驗、明確方向。三、要認真落實組織領(lǐng)導的第一責任，為學習實踐活動扎實開展提供有力保障開展學習實踐活動，是公司全體黨員和干部政治生活中的一件大事。公司各二級單位黨政主要領(lǐng)導作為第一責任人，要切實把學習實踐活動擺上重要位置，高度重視、認真負責地抓好組織實施，確保學習實踐活動有序推進。公司將成立學習實踐活動領(lǐng)導小組，由我任組長，蘇鑒鋼同志和趙建明同志任副組長。這次學習實踐活動的對象重點是黨員領(lǐng)導干部。二要加強過程督導。公司為了促使各單位更好地開展這項活動，也作了幾項安排：一是建立兩公司領(lǐng)導學習實踐活動聯(lián)系點，公司副總以上領(lǐng)導分別深入15個基層單位進行指導。三是組織百名公司職代會職工代表、黨代會代表、一線職工及各界人士，參與公司學習實踐活動中的一些重要環(huán)節(jié)，對活動開展進行評議監(jiān)督。公司 將把黨員領(lǐng)導干部和領(lǐng)導班子在學習實踐活動中的態(tài)度、表現(xiàn)、取得的成效，作為評比考核的內(nèi)容。公司將通過活動信息快報、《馬鋼日報》、有線電視、宣傳網(wǎng)站等途徑，深入宣傳科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳學習實踐活動中主題鮮明、事例生動、成果顯著的好做法好經(jīng)驗，展示新舉措新成效，為學習實踐活動營造良好氛圍。四要做到統(tǒng)籌兼顧。同志們！開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，意義深遠，使命光榮，責任重大。第四篇：關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的關(guān)于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的幾點體會省人大常委會副主任、省工商聯(lián)主席 黃榮2008年10月15日黨中央決定在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，這是用中國特色社會主義理論體系武裝廣大黨員、干部的重大舉措，是深入推進我國改革開放、推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。下面結(jié)合近期的學習談幾點體會。㈠從科學發(fā)展觀形成和提出的時代背景來認識其重要意義要認識和理解科學發(fā)展觀的重要意義，必須了解和分析科學發(fā)展觀產(chǎn)生的時代背景。分析近代國際發(fā)展史，可把發(fā)展觀分為以下幾種類型： 一是擴張侵略發(fā)展觀，其代表時期是二十世紀初至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。經(jīng)濟雖然快速發(fā)展，但各種矛盾十分突出。四是七十年代中期至九十年代末，世界上出現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展理念，產(chǎn)生了“發(fā)展＝經(jīng)濟＋自然＋社會＋人”的綜合發(fā)展觀。、總結(jié)我國社會主義建設(shè)實踐，特別是改革開放以來的經(jīng)驗、教訓的基礎(chǔ)上提出來的科學理論。解放初期完全照搬蘇聯(lián)模式，但畢竟國情不同，很快就弊端盡顯。黨的八大提出：我國社會的主要矛盾是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾，強調(diào)要保護發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化等觀點。但由于眾所周知的原因，黨的八大做出的發(fā)展部署未能落實。改革開放以來，鄧小平、江澤民、胡錦濤同志帶領(lǐng)全黨和全國人民不斷探索，不斷總結(jié)經(jīng)驗、教訓，使我們黨對發(fā)展觀的認識不斷深化。3．科學發(fā)展觀是根據(jù)新階段發(fā)展實踐的要求提出的科學理論。進入二十一世紀時，我國的經(jīng)濟一致保持著高速發(fā)展的勢頭，但城鄉(xiāng)差別、區(qū)域差別越來越大，社會事業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展不協(xié)調(diào)的矛盾越來越突出，全面建設(shè)