【正文】 了人心，就會形成發(fā)展合力，就有翻身的機會。一旦這支隊伍形成了一種能力，有了精神和氣概，就能夠?qū)⑵髽I(yè)做好，由弱到強，由小到大。六、用理論指導(dǎo)實踐，學以致用一個人的人生觀、世界觀是通過長期的學習、理解和感悟逐漸形成的，自然科學靠艱苦的發(fā)現(xiàn)，社會科學靠苦惱的察覺。能力的提升來源于兩個途徑：一是學習。二是實踐。把解決問題變成自己的人生財富，在處理和解決問題的過程中，獲得感悟，積累人生財富。加快發(fā)展是鎮(zhèn)巴郵政的當務(wù)之急，發(fā)展要付出艱辛的努力，我們每一次流下的漢水要為后來的工作奠定基礎(chǔ)，不能為發(fā)展而發(fā)展。業(yè)務(wù)做成了，想想是否為客戶提供了滿意的價值轉(zhuǎn)移或者價值增值，如果是多方都滿意的，就為今后的發(fā)展創(chuàng)造了機會，如果不是，就為今后的發(fā)展制造了障礙。郵政是服務(wù)行業(yè)，賣的是服務(wù)，就要營造服務(wù)的環(huán)境，培養(yǎng)客戶的消費習慣，否則就沒有服務(wù)的機會。要從做業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向做市場，站在客戶的立場上多為用戶著想，多做方便別人的事。七、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范科學發(fā)展觀的重點在領(lǐng)導(dǎo)干部，學習實踐活動搞得好不好，深不深入，有沒有效果，領(lǐng)導(dǎo)干部“既是一把鑰匙，又是一把鎖”?？傊l(fā)展是一個廣泛的概念，包含的內(nèi)容博大精深，要認真學習，指導(dǎo)實踐，在工作中，我們既要看經(jīng)濟建設(shè)的成果，又要看社會進步；既要看硬件的加強，又要看軟環(huán)境的改善；既要看當前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性；既要看經(jīng)濟增長的總量，又要看職工群眾得到的實惠。第三篇：學習實踐科學發(fā)展觀體會學習科學發(fā)展觀心得體會科學發(fā)展觀是以“DXP”理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀、新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的一個重大戰(zhàn)略思想，同毛澤東、DXP和JZM關(guān)于發(fā)展的重要思想一脈相承，科學發(fā)展觀有著十分豐富深刻的內(nèi)涵，是“三個代表”重要思想的具體體現(xiàn)。具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。城市管理工作千頭萬緒，非常復(fù)雜，若方法不當，就會激化矛盾，這就要求我們執(zhí)法隊員創(chuàng)新工作方法，多做市民的思想教育說服工作，實行“糾正為主，處罰為輔”工作方針，進行和諧執(zhí)法，多花一些時間對園區(qū)企業(yè)宣傳政策和城市管理法規(guī)，盡量避免矛盾激化，維護園區(qū)發(fā)展管理形象。在學習中，有目的、有方向，要進行系統(tǒng)思考，系統(tǒng)安排，不官學什么，要與推動本職工作結(jié)合起來，在實戰(zhàn)中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題，一定要有一種學習的危機感，緊迫感，學習知識，提高執(zhí)法水平，把學習當做一中工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。把工作做在前面，掌握工作的主動權(quán)，在控違工作中，發(fā)現(xiàn)一起。杜絕建房的蔓延。三、提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性，隨著改革的不斷深入。結(jié)合建設(shè)園區(qū)發(fā)展新要求，順應(yīng)行事進行不斷總結(jié)，鞏固，升華是值得我們認真思考的為問題，將發(fā)展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作，發(fā)揚艱苦奮斗，埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持辦實事，鼓實勁、求實效、勤于政事、苦干實干、把心思用在工作和實業(yè)上?？傊?，我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力，學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力，通過學習科學發(fā)展觀，加深樹立科學發(fā)展觀的理解和認識，明確了我園區(qū)全面建設(shè)小康社會的目標和途徑?？茖W發(fā)展觀所蘊含的基本思想和發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了構(gòu)建和諧城市管理目標要求，進而促進了新形勢下城市管理工作不斷深入發(fā)展的結(jié)果。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，作為一個大學生，我就學習科學發(fā)展觀的收獲，談以下幾點體會。樹立和落實科學發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟指標，輕社會進步；重物質(zhì)成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發(fā)展的觀念。以人為本是科學發(fā)展觀的核心。維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點和落腳點，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。制度建設(shè)是科學發(fā)展觀的重心?？茖W發(fā)展觀同時也是科學的改革觀。這就要靠體制改革，制度創(chuàng)新?！拔鍌€統(tǒng)籌”是科學發(fā)展觀的根本要求。作為一名學生黨員，要自覺地用科學發(fā)展觀指導(dǎo)學習，踏踏實實干好工作，認認真真完成工作任務(wù)。做人是做事的基礎(chǔ)。這樣，我們做人才會有充足的“底氣”，做事才硬氣。我們要樹立起“群眾所需無小事”的思想，哪怕是一點小事，我們都要以和藹的態(tài)度認真對待，因此，我們要配合老師，努力完成工作任務(wù)。立黨為公，執(zhí)政為民，是“三個代表”重要思想的核心。作為黨員，應(yīng)該處理好同學關(guān)系，生活上熱心幫助有困難的同學，學習上，比同學更先一步，起到帶頭的模范作用。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期下工作的新特點，新要求，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在學校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和老師的支持和配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，促進學校和自身的協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型本科院校。[大學生深入學習實踐科學發(fā)展觀活動體會(共2篇)]篇一：大學生深入學習實踐科學發(fā)展觀活動體會大學生深入學習實踐科學發(fā)展觀活動體會和全國其他兄弟院校一樣，我們廣西財經(jīng)學院近期開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過這段時間的學習和討論，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成[大學生深入學習實踐科學發(fā)展觀活動體會(共2篇)]果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。以經(jīng)濟建設(shè)為中心是科學發(fā)展觀的前提。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。但由于市場經(jīng)濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，推進中國的經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)中國經(jīng)濟的振興,并讓中國的國際經(jīng)濟地位上一個新的臺階,這五個統(tǒng)籌的實質(zhì)，就是在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。從做人、做事，當同學好榜樣三個方面做起：一是真心做人。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實事。二是精心做事。三是做同學的好榜樣?！暗履^于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把同學的利益放在篇二：大學生深入學習實踐科學發(fā)展觀活動體會大學生深入學習實踐科學發(fā)展觀活動體會和全國其他兄弟院校一樣，我們廣西財經(jīng)學院近期開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過這段時間的學習和討論，我深刻地感到：科學發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。以經(jīng)濟建設(shè)為中心[大學生深入學習實踐科學發(fā)展觀活動體會(共2篇)]是科學發(fā)展觀的前提。我們必須在堅持經(jīng)濟建設(shè)這個中心的基礎(chǔ)上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難、推進事業(yè)發(fā)展的強大力量。從根本上說，樹立科學發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問題。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現(xiàn)這一要求。但由于市場經(jīng)濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經(jīng)濟體制的不斷完善。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放的要求，推進中國的經(jīng)濟的發(fā)展,實現(xiàn)中國經(jīng)濟的振興,并讓中國的國際經(jīng)濟地位上一個新的臺階,這五個統(tǒng)籌的實質(zhì)，就是在全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。從做人、做事，當同學好榜樣三個方面做起：一是真心做人。我要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，堅定共產(chǎn)主義信念，為人民辦好事、辦實事。二是精心做事。三是做同學的好榜樣。“德莫過于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把同學的利益放在校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門和老師的支持和配合下，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，促進學校和自身的協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)新型本科院校。第五篇：學習科學發(fā)展觀體會學習科學發(fā)展觀的心得體會我校在上級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下展開了學習實踐科學發(fā)展觀活動，按照xxxx學習實踐科學發(fā)展觀試點活動實施方案的安排，通過集中學習和分散學習，認真學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《論科學發(fā)展》及上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話等有關(guān)文件，我深刻認識到：這次開展的學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨在新的歷史時期貫徹落實三個代表重要思想，加強黨的建設(shè)的重要舉措，是一項大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。一、科學發(fā)展觀是以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀有什么樣的發(fā)展觀就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略。樹立和落實科學發(fā)展觀其根本著眼點就是用新的發(fā)展思路實現(xiàn)更快更好的發(fā)展。同時，還取決于**者對發(fā)展規(guī)律的認識和把握程度。從可持續(xù)發(fā)展(1992年)再到全面綜合發(fā)展(1999年)的演變過程。20世紀八、九十年代的以經(jīng)濟建設(shè)為中心的發(fā)展觀。二、把握科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。從人的自然屬性來看，以人為本最根本的就是要珍惜、愛護、保護人的生命，保障人的安全，滿足人的物質(zhì)需要，促進人的健康。在十六大報告中，全面發(fā)展觀的具體內(nèi)容是六個更加，即經(jīng)濟更加發(fā)展、**更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生