小學(xué)生讀書活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-04 05:05本頁面
【正文】 而提高學(xué)生語文修養(yǎng)。現(xiàn)在，每位學(xué)生都有設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片段，寫讀書體會(huì)等，學(xué)生良好的讀書習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)逐漸養(yǎng)成。我們開展了“好書伴我成長”、“我讀書 我快樂”等主題讀書會(huì)，通過手抄報(bào)、讀后感、書簽、詩文朗誦、講故事等比賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我的舞臺，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生“要讀書”的欲望，為營造濃厚的校園讀書氛圍奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生喜歡讀書，學(xué)會(huì)讀書，讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣，教師的參與是必不可少的。（四）評選優(yōu)秀，激發(fā)讀書興趣為促進(jìn)學(xué)生形成良好的讀書風(fēng)氣，我們把讀書活動(dòng)與“四星學(xué)生”活動(dòng)緊密結(jié)合起來，開展了一系列評選活動(dòng)，促進(jìn)讀書活動(dòng)向縱深處開展。每月舉行一次讀書筆記、優(yōu)秀習(xí)作、讀書小報(bào)評比活動(dòng)，每次我們把各班推選出來的優(yōu)秀讀書筆記、讀后感進(jìn)行匯編，在班級間傳閱，從而激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣，形成人人讀書的氛圍。但我們也清醒地認(rèn)識到，讀書活動(dòng)能否持續(xù)開展，離不開學(xué)校的精心策劃（如增添書籍滿足學(xué)生的不同需要），離不開教師的用心指導(dǎo)（如教師也寫一寫讀后感），離不開家長的密切配合（如為學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，幫學(xué)生選購書本等）。現(xiàn)將具體情況作如下匯報(bào)：一、指導(dǎo)思想以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。三、具體措施（一）教師讀書制定讀書計(jì)劃為了牢固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位教師根據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書計(jì)劃，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。記好學(xué)習(xí)筆記為了落實(shí)讀書活動(dòng)，教務(wù)處專門設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位教師手中，并要求每位教師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記。（二）學(xué)生讀書班級成立圖書角為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)政教處檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手兩本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲(chǔ)備已初步形成。開設(shè)閱讀指導(dǎo)課 教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動(dòng)筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。各班自行采取展示活動(dòng)等。今后，學(xué)校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。”的新課程理念。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動(dòng)的具體方案。校園內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。各年級認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氛圍。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。他們談到了開展活動(dòng)以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星，極大地豐富了校園生活，也促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽。五、營造閱讀氛圍學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教
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