小學(xué)生讀書朗誦活動總結(jié)五篇-在線瀏覽
2024-09-19 12:55本頁面
【正文】 強化讀書指導(dǎo)，讓學(xué)生 “ 會讀書 ” 。語文教師根據(jù)學(xué)生年齡特點加強指導(dǎo)，解決 “ 讀什么 ”“ 怎么讀 ” 的問題，讓學(xué)生學(xué)會讀書。 學(xué)校健全讀書評價機制，強化閱讀管理，實行 “ 五星級 ” 評價方式，采取通過閱讀測試， 不斷升級的舉措，解決 “ 讀書一陣風(fēng)，過幾天就放松 ” 的現(xiàn)象，以 “ 評 ” 促 “ 讀 ” ，提高學(xué)生讀書的積極性和主動性。開展 “ 讀好書，快樂成長 ” 演講比賽、演講會、讀書成果展示活動、藏書大王評選、讀書之星評選等活動，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，以活動促閱讀，推進書香校園建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展。 一是精心準備，營造書香氛圍。教師代表和社團成員分享了自己的讀書心得和成果。同時向廣大教師及家長發(fā)出倡議，鼓勵并指導(dǎo)大家參與相關(guān)活動，營造讀書氛圍。本次讀書周活動組織全體師生對各班讀書沙龍展示、親子共讀展示、親子日記評比、教師、學(xué)生、家長征文比賽等活動進行觀摩，激發(fā)廣大師生及家長的讀書熱情，使師生和家長養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習(xí)慣，同時學(xué)校通過圖書漂流和成立漂 流站的做法，以書換書，交流讀書心得的同時捐獻一本舊書，收獲一座寶庫的活動，將讀書周活動推向高潮。根據(jù)方案標準評選書香少年、書香班級、書香教師、書香家庭，同時對活動中優(yōu)秀的教師代表及做法進行展示和推廣。 小學(xué)生讀書朗誦活動總結(jié)（篇 4） 4 月 23 日是世界讀書日，為積極響應(yīng)縣委、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動 和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召，提高全社會的學(xué)習(xí)力，激勵群眾的讀書熱情，培養(yǎng)讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，組織開展了以 “ 倡導(dǎo)全民閱讀 現(xiàn)將活動情況匯報如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織 縣文體廣新局對本次 “ 世界讀書日 ” 活動高度重視，縣圖書館對本次活動進行了精心策劃、全面安排、認真落實，制定了《縣圖書館關(guān)于開展 “ 世界讀書日 ” 系列宣傳活動的實施方案》。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程。同時，廣泛發(fā)動社會力量共同參與 “ 世界讀書日 ” 活動，從人力、物力、財力上進行了充分準備，為活動順利開展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準備，此次活動受到了實際效果。 構(gòu)建文明縣 ” 的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱 。 小學(xué)生讀書朗誦活動總結(jié)（篇 5） 我校將近兩個月的 “ 悅讀和諧 ” 讀書節(jié)活動時間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的 “ 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠 ” 概括最恰當(dāng)。我們積極開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進個人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。讓學(xué)生的小手牽著老師和家長的大手一同幸福在共讀時光里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。師生參與率為 100%，共有 358 人次在校、區(qū)、市三級的 活動中獲獎 (年級、班級活動獎項不算在內(nèi) )。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力 為了確保讀書活動的順利開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，委托語文科組設(shè)
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