人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)擁有好心情(2)-在線瀏覽
2025-02-10 09:57本頁(yè)面
【正文】 寓教育于活動(dòng)之中，要求通過(guò)學(xué)生主體參與的活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)?！稉碛泻眯那椤芬徽n人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元《成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱》中的一個(gè)主題，通過(guò)本課學(xué)習(xí)，旨在使兒童能正確認(rèn)識(shí)煩惱，知道煩惱是我們生活中的一部分，并積極尋求解決煩惱的方法，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)（人教版）小學(xué)《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元第二課。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活中的實(shí)例，嘗試分析、思考造成煩惱的主要客觀原因，換個(gè)角度來(lái)緩解情緒，解決困惑。 教學(xué) 片段 一、活動(dòng)一：眾人話情緒 談話引入：咱們的同學(xué)就是不一樣，個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，坐得端端正正，老師想送給你們一份禮物。 情緒是我們每個(gè)人正常的 心理反應(yīng)，我們每天的生活、學(xué)習(xí)、交往等活動(dòng)都籠罩著濃郁的情緒色彩。 （評(píng)析：教師一開(kāi)始就送給學(xué)生一個(gè)笑臉，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒，為本堂課定下了情感基調(diào)，接著 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)于情緒的詞語(yǔ)，目的是讓學(xué)生知道我們每一個(gè)人都擁有著不同的情緒。 ） 二、活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)我自己 出示“心情卡”： 師：同學(xué)們請(qǐng)看 自己手中的心情卡 ，請(qǐng)描述一下你昨天一天的心情，寫(xiě)出造成這種情緒的原因，并畫(huà)出自己的
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