人教新課標品德與社會五年級下冊擁有好心情(2)-在線瀏覽
2025-02-10 09:57本頁面
【正文】 寓教育于活動之中，要求通過學生主體參與的活動進行教學?！稉碛泻眯那椤芬徽n人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元《成長的快樂與煩惱》中的一個主題，通過本課學習，旨在使兒童能正確認識煩惱，知道煩惱是我們生活中的一部分，并積極尋求解決煩惱的方法，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。 教學內容 義務課程標準（人教版）小學《品德與社會》五年級下冊第一單元第二課。 引導學生結合生活中的實例，嘗試分析、思考造成煩惱的主要客觀原因，換個角度來緩解情緒，解決困惑。 教學 片段 一、活動一：眾人話情緒 談話引入：咱們的同學就是不一樣，個個精神飽滿，坐得端端正正，老師想送給你們一份禮物。 情緒是我們每個人正常的 心理反應，我們每天的生活、學習、交往等活動都籠罩著濃郁的情緒色彩。 （評析：教師一開始就送給學生一個笑臉，調動了學生的情緒，為本堂課定下了情感基調，接著 引導學生說說關于情緒的詞語，目的是讓學生知道我們每一個人都擁有著不同的情緒。 ） 二、活動三：說說我自己 出示“心情卡”： 師：同學們請看 自己手中的心情卡 ，請描述一下你昨天一天的心情，寫出造成這種情緒的原因，并畫出自己的
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