【正文】 雪娜寫(xiě)字的過(guò)程就是培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，持之以恒的良好習(xí)慣的過(guò)程。如何轉(zhuǎn)化書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的學(xué)生，保持并提高書(shū)寫(xiě)工整的學(xué)生的寫(xiě)字能力是我工作的重心，從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)求美。（1）首先，要想寫(xiě)好字就一定要養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。（2）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系，而且對(duì)身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（1）漢字的基本筆畫(huà)，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。（3）漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范、端正、整潔”。三、采取的措施。（1）認(rèn)真制訂實(shí)施寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。（3）遵循直觀性原則，采用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，推出樣板課，組織聽(tīng)課，研討摸索寫(xiě)字教育的基本模式，確保寫(xiě)字課的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。、豎折鉤的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、課前交流，欣賞引趣懷素寫(xiě)字導(dǎo)入。二、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。齊唱《寫(xiě)字歌》，跟著音樂(lè)。學(xué)寫(xiě)“包”。學(xué)生說(shuō)“包”的筆順。學(xué)生練習(xí)（描紅兩個(gè)，仿影一個(gè)，然后寫(xiě)兩個(gè)），老師巡視指導(dǎo)（提醒注意雙姿）。（4）小結(jié)：獨(dú)體字要寫(xiě)得不大不小，放在中間正好，難度大的筆畫(huà)要寫(xiě)正確、端正。（1）觀察比較：飽和泡與“包”有什么區(qū)別？（2）“飽”的左右兩邊的第二筆要持平，右邊“包”的最后一筆要寫(xiě)得飽滿(mǎn)，起筆要對(duì)齊“勹”的撇尖；（3）“泡”字要左窄右寬。左邊口的位置要擺放適當(dāng)，不能太偏上或者偏下，這樣布局字才美觀。教師巡視指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。（2）學(xué)生自己完成書(shū)簽。教學(xué)重難點(diǎn)：1．了解左中右結(jié)構(gòu)的字三部分長(zhǎng)短不同的規(guī)律；2．培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣。同學(xué)們,讓我們一起到”樂(lè)書(shū)園”看看,這里是書(shū)法藝術(shù)的殿堂,這里有淡淡的墨香,有悠揚(yáng)的音樂(lè),有蒼勁有力的書(shū)法作品,讓我們一起感受漢字的方正之美,做一個(gè)心正身正筆正的人吧?？?這幅是被尊稱(chēng)為書(shū)圣的宋朝王羲之的作品,多么靈動(dòng)有力!這兩幅是我國(guó)現(xiàn)代書(shū)法家啟功先生的作品,風(fēng)格柔中有剛。而這幅,出自于井岡山小學(xué)二(2)班閻欽同學(xué)之手,她的鉛筆字雖然仍顯稚嫩,但清秀端莊。教學(xué)重難點(diǎn)：1．了解左中右結(jié)構(gòu)的字三部分長(zhǎng)短不同的規(guī)律；2．培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字興趣。要練好字,過(guò)程是檢驗(yàn)毅力的手段,是磨練意志的途徑,字的好壞或多或少的反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神。一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。當(dāng)你坐著寫(xiě)字的時(shí)候,身子要正而直,兩肩齊平,胸部挺起,頭部要端正,稍微向前,不要歪斜。(2)正確的寫(xiě)字姿勢(shì),不但跟寫(xiě)好字有密切關(guān)系,而且對(duì)身體健康也很有好處,所以一定要格外重視,并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣。(1)漢字的基本筆畫(huà),主要有如下一些:點(diǎn)、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種:獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,那就是六個(gè)字:“規(guī)范、端正、整潔”。三、采取的措施整體優(yōu)化。(2)嚴(yán)格遵守課改方案要求,開(kāi)齊開(kāi)足二年級(jí)寫(xiě)字課,落實(shí)專(zhuān)課專(zhuān)用,保質(zhì)保量。(4)調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,取得家長(zhǎng)的大力支持,舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查四、教學(xué)進(jìn)度安排周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)準(zhǔn)備課 1 2 左窄右寬的字(1)左窄右寬的字(2)左右寬窄相等的字 1 5左窄右寬的字上蓋下的字 1 7 上小下大的字 1 8 上大下小的字 下托上的字左上包圍的字(1)1 11 左上包圍的字(2)1 12 左下包圍的字(1)13 左下包圍的字(2)內(nèi)外相稱(chēng)的字(1)1 15 內(nèi)外相稱(chēng)的字(2)品字結(jié)構(gòu)的字復(fù)習(xí)與考試1第四篇：小學(xué)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃小學(xué)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃1一、六年級(jí)寫(xiě)字課的教學(xué)目標(biāo)：寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用，必須從小打好寫(xiě)字的基礎(chǔ)。練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運(yùn)筆，初步養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書(shū)寫(xiě)方法，寫(xiě)好上下結(jié)構(gòu)的字。初步掌握在橫格中寫(xiě)字的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：重點(diǎn)：用鋼筆寫(xiě)字端正整潔，用毛筆臨摹。三、教學(xué)措施：教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教師的講解不超過(guò)10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí)。教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。小學(xué)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想進(jìn)一步培育學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到“提筆即是練字時(shí)”。二、學(xué)情分析三班級(jí)部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣，能嫻熟把握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。部分學(xué)生執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿態(tài)不正確，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較草，書(shū)法基礎(chǔ)較差，有待加強(qiáng)。寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。培育學(xué)生仔細(xì)寫(xiě)字和疼惜寫(xiě)字用具的習(xí)慣。四、詳細(xì)措施在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生敘述一些有關(guān)漢字起源與進(jìn)展的學(xué)問(wèn)，介紹一些古代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生觀賞書(shū)法作品，培育他們喜愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，采納書(shū)法競(jìng)賽、作品展覽等方式鼓舞學(xué)生好好寫(xiě)字，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫(xiě)字的樂(lè)觀性和主動(dòng)性，激發(fā)起他們的寫(xiě)字愛(ài)好。要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合。小學(xué)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想：為了全面落實(shí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，貫徹市局文件精神，創(chuàng)建寫(xiě)字特色學(xué)校，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研水平，訓(xùn)練學(xué)生的寫(xiě)字能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)、具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能以及端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人的目標(biāo)。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法，欣賞書(shū)法，愛(ài)好書(shū)法。學(xué)校成立寫(xiě)字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況，與教師考核、班隊(duì)考核掛鉤。每學(xué)年組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫(xiě)字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)?，營(yíng)造濃厚的書(shū)寫(xiě)氛圍。確保時(shí)間。(二)對(duì)教師的要求(1)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性，提高教字工作計(jì)劃性和主動(dòng)性。強(qiáng)化業(yè)務(wù)。作業(yè)練習(xí)。研究教材教法。(3)認(rèn)真制定學(xué)年寫(xiě)字教字計(jì)劃，寫(xiě)好寫(xiě)字備課，保證教學(xué)時(shí)間，加強(qiáng)教學(xué)示范講解。(5)全員參與，齊抓共管，形成氛圍。(6)積極開(kāi)展研討，總結(jié)形成我校自己的寫(xiě)字教學(xué)模式。寫(xiě)字教學(xué)語(yǔ)文教師人人過(guò)關(guān)(成為行家里手)，對(duì)學(xué)生普遍教學(xué)的同時(shí)，培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)苗子，凸現(xiàn)特長(zhǎng)。①牢記五要三離 ②會(huì)背寫(xiě)字歌歌謠 ③會(huì)做寫(xiě)字韻律操掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。②漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。③漢字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求，那就是六個(gè)字：規(guī)范、端正、整潔。修改有統(tǒng)一的要求。在正確、端正、勻稱(chēng)的基礎(chǔ)上，有一定的速度。四、建立健全評(píng)價(jià)機(jī)制：評(píng)字是整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫(xiě)字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。(1)自評(píng)。當(dāng)寫(xiě)好一個(gè)字后，隨時(shí)和范字對(duì)照，找出不足之處，以便在寫(xiě)下一個(gè)字前加以改進(jìn)。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和不足的勇氣，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品格，陶冶其情操。在仿寫(xiě)后，積極組織學(xué)生互相評(píng)議，或選取幾份作為例子，集體評(píng)議。如書(shū)寫(xiě)是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，主要的筆畫(huà)是否突出，運(yùn)筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處等。評(píng)價(jià)就能有的放矢。通過(guò)互評(píng)不僅能訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力、觀察分析佳力，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師的點(diǎn)評(píng)往往起到關(guān)鍵作用。這就要求教師的點(diǎn)評(píng)要恰當(dāng)準(zhǔn)確，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)；對(duì)孩子寫(xiě)得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。各學(xué)科檢測(cè)都要設(shè)有規(guī)定學(xué)生書(shū)寫(xiě)的評(píng)分要求，重視卷面書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)項(xiàng)目，認(rèn)真評(píng)價(jià)卷面分，以此促進(jìn)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。堅(jiān)持平時(shí)檢查檢測(cè)制度。并按時(shí)公布，把寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到每一堂課，每一個(gè)教師身上，作為教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容之一，以此調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生寫(xiě)字的積極性，創(chuàng)出有質(zhì)量的寫(xiě)字特色。五、具體實(shí)施措施：(一)師生方面學(xué)校制定學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法本，并為科任老師提供專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字用紙。注重學(xué)生作品的收集整理。每周20分鐘的練字時(shí)間寫(xiě)字課。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念。加強(qiáng)寫(xiě)字質(zhì)量管理。(三)措施獎(jiǎng)勵(lì)大力宣傳寫(xiě)字好的教師與學(xué)生，展示師生的優(yōu)秀作品，獲獎(jiǎng) 證書(shū)，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專(zhuān)題宣傳，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)。寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。不過(guò)，單一的練習(xí)會(huì)使學(xué)生感到枯燥，因而應(yīng)采取多種方法強(qiáng)化，從不同角度達(dá)到殊途同歸的目的，使學(xué)生真正心領(lǐng)神會(huì)。六、具體工作安排：九月份制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；寫(xiě)字教學(xué)研討會(huì)。十月份強(qiáng)化學(xué)生坐姿、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練；檢查學(xué)生(特別是一年級(jí)學(xué)生)的寫(xiě)字姿勢(shì)。十一月份舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng)十二月份繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量；師生書(shū)法(寫(xiě)字)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)比賽元月份寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀作品、班級(jí)評(píng)比。小學(xué)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想漢字是我們中華民族的瑰寶，是中華文明傳承的載體。寫(xiě)字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教育的重要意義。月月有驗(yàn)收。建立有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)。三、工作要點(diǎn)按要求，開(kāi)齊開(kāi)足寫(xiě)字課程。三至六年級(jí)每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，以學(xué)寫(xiě)毛筆字為主。(1)教師寫(xiě)字制度教師是學(xué)生的楷模。身教重于言教。要求：① 每月培訓(xùn)教師一次 ,其中,一、二年級(jí)教師為硬筆字，三至六年級(jí)教師為毛筆字。③ 從開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)始，全校任課教師每人每個(gè)教學(xué)日輪流板書(shū)一首七言古詩(shī)懸于教學(xué)大樓門(mén)口，供大家欣賞，以此促進(jìn)廣大教師的粉筆字書(shū)寫(xiě)水平。內(nèi)容為：詩(shī)詞、散文、名言等完整的句子。(2)學(xué)生寫(xiě)字制度①重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直，臂開(kāi)，腳平。②抓好起始年級(jí)的寫(xiě)字教育，遵循低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的方針，對(duì)各年級(jí)寫(xiě)字分階段訓(xùn)練作好前后銜接。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)以上學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě)。(1)定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。五月中旬，對(duì)全校任課教師的