【正文】 用方式咨詢的服務；通過舉辦科技知識培訓班、現(xiàn)場指導等方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實用技術，農(nóng)民工出外打工常識，民事糾紛的法律知識等，協(xié)助當?shù)匦罗r(nóng)村建設。在社會調查方面，化學化工學院同學深入農(nóng)村，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生狀況、學生心理狀況、義務教育、新農(nóng)村建設等問題；走家竄巷，發(fā)放調查問卷。在社會服務活動方面，我們積極組織廣大學生黨員、共青團員深入到困難家庭、孤兒院等地進行慰問，力所能及的幫助他們解決生活中的實際困難；此外，還開展了“文化惠民送電影下鄉(xiāng)”、助青少年科學上網(wǎng)等活動。大家在這種從學?！靶≌n堂”走向社會“大課堂”的實踐活動中受益匪淺，紛紛表示要以更大的熱情和干勁投入到新學期的學習和工作中。化學化工學院分團委2009年 9月 4日第二篇：赤峰學院暑假社會實踐報告赤峰學院社會實踐調查報告系部：文學院專業(yè)：漢語言文學系年級：二年級班級：二班姓名：王夢迪學號：10061110202實踐單位：牙克石林城路德克士餐廳實踐時間：2011年8月1日—2011年8月14日時間內容：西餐廳（快餐）服務與西方禮儀培訓實踐目的：通過實習了解西餐廳的基本操作過程, 掌握服務技巧提高服務水平,鍛煉自己的社會實踐能力。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷。社會實踐活動一直被視為學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。在組織的涉外活動中，日常生活休閑，提高生活品位的過程中，西式快餐充斥著人們的生活。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規(guī)矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。在這里，自己對西餐方面有了比較深刻的認識，品味西餐文化，建議大家到正宗的西餐廳看一看，廳比較好，裝璜華麗典雅，樂池內研究西餐的學者們，經(jīng)過長期的探討和歸納認為吃西餐最講究6個“M”。西餐禮儀也是特別重要的方面，好的西餐廳店，會對所有的員工進行西方禮儀的培訓，會對服務人員進行定期的考核和認定。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少,感觸也頗多,若要為客人提供優(yōu)質的服務,就是要充分讀懂客人的心,充分理解客人的需求,甚至是超越客人的期望,在日常工作崗位上為客人提供富有人性化的和藝術化的服務,高層次的滿足客人的需求,，過去了就不會再來，所以要在當下滿足客人的多方面要求，把服務的質量提高。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務?！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e誤和缺點，我也一直很虛心地請都領班還對我說，我看一個人怎么樣并不是看他學歷、文憑怎么樣，關鍵是看此人做事是否勤快踏實，然后他也跟我說：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎？你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎？“我說：”看不出“。領班還對我說：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過高等教育的，應該多利用時間不斷地學習，不斷地充實，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎？”確實，聽了我的領導對我所說的金玉良言。在我離開之前，老板也給了我一些指點，他說：“一個人在他學生時代最重要的就是學習書本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習的時候，利用暑期時間參見社會實踐是一次很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，然后他和我說了他讀書時候的事，他說他讀書的時候，也是求知欲非常強烈，想方設法的想多學點東西，房價的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。因此，自己變得成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立堅強。第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。這次假期實踐，我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，回想這次社會時實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些事在學校里學不到的。第三篇：暑假社會實踐總結機械學子揮汗水，酷暑七月?lián)P氣節(jié)2012年機械工程學院赴烈士陵園暑期社會實踐團總結社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此，對于我們在校大學生來說，能在暑假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要機會。因此，為了在實踐過程中盡可能多的為人民服務，團隊成員從實踐方案的初步確立開始，認真討論實踐的每一項內容及注意事項。園長十分支持此次實踐，并表示烈士陵園內的所有工作人員都會十分樂意的協(xié)助我們?；顒映跗?，實踐內容主要為三個方面，分別是在烈士紀念館內做臨時導游，向游客講解歷史事件，在烈士陵園發(fā)放自制傳單，宣揚名族氣節(jié)，以及下鄉(xiāng)發(fā)放傳單，將革命精神進一步弘揚。隊員們最后可以從評價中更好地評估自己和反省自己，從而更好地完善和歷練自己?；顒又校爢T們充分發(fā)揮了團隊精神，互幫互助，尤其值得表揚的是，隊員們面對突發(fā)事件時，表現(xiàn)沉著冷靜。隨后，有同學主動到周圍游客中問有沒有老太太的熟人，并打電話聯(lián)系老太太的兒子，有同學立即用手機查詢怎樣緩解中暑情況，并給老太太喂水。隊員們深深體會到 “遺人玫瑰，手有余香”。在烈士紀念館擔任臨時導游時，隊員們由一開始的不敢講話到后來的滔滔不絕；在烈士陵園發(fā)放傳單時，隊員們由一開始的發(fā)傳單被拒感到受挫到后來的用堅持和汗水感動游客；在下鄉(xiāng)走訪老戰(zhàn)士時，隊員們由一開始的嫌山路難行，到后來的再遠也不亦樂乎。但十五天，說長也不長，因為當活動真正快要結束時，隊員們紛紛表示不舍，因為這些天的每一分