學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動體會-在線瀏覽
2024-11-04 03:45本頁面
【正文】 業(yè)務(wù)發(fā)展相對滯后，要乘勢而上加快發(fā)展速度、加大發(fā)展規(guī)模、提高發(fā)展質(zhì)量。四、繼續(xù)解放思想，改革創(chuàng)新思想變革是一切社會變革的先導(dǎo)，一個企業(yè)要想翻身，要解放思想，要有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光。要一以貫之地把解放思想作為一項永不竣工的工程長期堅持下去。要能夠把握今天，更要放眼明天，肩負(fù)起歷史責(zé)任，所作所為要經(jīng)得起歷史的檢驗。我們要敢于異想天開，敢于無中生有，敢想、敢說，又要回歸現(xiàn)實情況做到敢干、敢為、敢當(dāng)，把思維和行動統(tǒng)一起來，統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展上來，用創(chuàng)新的思維指導(dǎo)創(chuàng)新的行為，勇于探索嘗試，敢于想別人不敢想、想不到的，干別人沒有干過的、干不了的。當(dāng)今社會，靠一個人的力量是單薄的，能力是有限的，要靠一支優(yōu)秀的團(tuán)隊，靠這個團(tuán)隊的智慧。團(tuán)隊精神首要的就是協(xié)作，沒有協(xié)作的思維，就沒有協(xié)作的行為；沒有協(xié)作的行為，就沒有協(xié)作的成果。五、實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大員工的根本利益以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，發(fā)展要依靠員工，發(fā)展的目的就是要造福員工和社會。企業(yè)想著員工，員工就會想著客戶，想著企業(yè)。實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大員工的根本利益，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，企業(yè)顧著員工的利益，員工就沒有后顧之憂，就愿意為企業(yè)做出犧牲，人人都這么做了，就會形成一種文化，一種精神，一種信仰。作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，帶一個企業(yè)不是簡單地做幾件事情，而是要帶出一支隊伍，帶出一種能力。人心的凝聚，是一個長期的過程，需要我們在工作中提倡“員工至上，客戶至上，企業(yè)至上”的經(jīng)營理念，形成“經(jīng)營人心”的企業(yè)文化。科學(xué)發(fā)展觀是我黨集體智慧的結(jié)晶，開展學(xué)習(xí)實踐活動是提升全體黨員素質(zhì)和能力的方法，鎮(zhèn)巴郵政員工也要在這次學(xué)習(xí)實踐活動中獲得提升。學(xué)習(xí)的方法有很多種，讀書是其中之一，但不能讀死書，要把書本上的知識變成自己的知識，也就是把別人的東西變成自己的東西，這種變換需要的是一種理解和感悟，有了感悟，形成自己的思想，才會提高。做什么事情都是實踐，但只做簡單重復(fù)的事情是不會提高的，要去處理和應(yīng)對一些矛盾和復(fù)雜問題，解決問題的實踐才是真正的實踐，問題都沒有碰到，或者是碰到了又沒有解決，都不是實踐。通過學(xué)習(xí)、理解、感悟，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實踐才是本次活動的主要目的。每做一單業(yè)務(wù)，要看到是為今后的發(fā)展創(chuàng)造條件，還是制造障礙，要有戰(zhàn)略眼光，不能急功近利。做成了的買賣、賺了錢的買賣不一定是成功的買賣，成功的買賣是多方都滿意的買賣。提供服務(wù)要逐步轉(zhuǎn)到提供個性化服務(wù)上，密切關(guān)注客戶在乎的服務(wù)，有的放矢。要培育市場，不能透支市場，市場開發(fā)和策劃也比較關(guān)鍵，要使好的創(chuàng)意和執(zhí)行完美結(jié)合，使好的主意變成好的生意。領(lǐng)導(dǎo)干部是踐行科學(xué)發(fā)展觀組織者、推動者和示范者，領(lǐng)導(dǎo)干部能否真正堅持以人為本，是否具有把握全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的辯證思維能力，直接影響學(xué)習(xí)實踐活動是否能夠深入開展，帶領(lǐng)廣大員工自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀。我們要依據(jù)局情，實事求是，踏踏實實，一步一個腳印搞建設(shè)，虛不得，假不得，吹不得，要看發(fā)展的實際效果。結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)對存在的問題認(rèn)真的查擺，使我更進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動的重大意義。一、思想要進(jìn)一步解放，創(chuàng)新意識仍需加強(qiáng)。學(xué)情的變化、科技的發(fā)展決定了不能遵循守舊固步自封，要不斷挑戰(zhàn)自身改革創(chuàng)新，銳意進(jìn)取加強(qiáng)對新知識新事物的學(xué)習(xí)了解，結(jié)合機(jī)電專業(yè)課程的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)出適合新時期技師學(xué)院的教學(xué)模式，培養(yǎng)合格的高技能人才。機(jī)電一體化與數(shù)控加工是我院的品牌專業(yè)，我作為機(jī)械教研組的一員深感自身的專業(yè)水平離學(xué)院的要求還有一定的距離，在知識的傳授上難以做到化繁為簡、深入淺出。專業(yè)知識不夠精深，缺乏鍥而不舍的鉆研精神。自身專業(yè)與學(xué)院常設(shè)專業(yè)不對口。所授課程難以固定，形成了雜而不精的局面。我從教十一年已講授過十余門的課程，固定于一門課連續(xù)講授幾個循環(huán)幾乎無法實現(xiàn)。目前學(xué)院正處于大踏步地快速發(fā)展，招生人數(shù)連年居全省前列，而專業(yè)課教師的匱乏日趨嚴(yán)重，這就要求學(xué)院有限的專業(yè)教師盡可能的承擔(dān)更多的課程。通過以上原因的查擺，不能因而退縮不前，更需解放思想改革創(chuàng)新以科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行創(chuàng)造性地工作。其次要牢固樹立終生學(xué)習(xí)的理念，以自學(xué)為主不斷前行。三、教科研能力要有一定的飛躍。由于自身專業(yè)水平的欠缺對專業(yè)知識整體的把握能力尚待提高，難以產(chǎn)生有分量的教科研成果。四、專業(yè)教學(xué)模式要創(chuàng)新?！耙惑w化教學(xué)”模式經(jīng)過多年的研究、實踐被公認(rèn)為是新時期較好的教學(xué)模式，是解決師生教與學(xué)之間矛盾的一個較好的解決方法。五、專業(yè)教師實操的能力要加強(qiáng)。這就要求授課教師不但有較高的理論基礎(chǔ)而且還需要有較熟練的實操能力。這就要求理論課教師要付出更多的時間更多的精力加強(qiáng)實操的能力，做到理論與實踐更好地結(jié)合以提升教師綜合素質(zhì)。六、教學(xué)管理要與時俱進(jìn)。隨著時代的前進(jìn)學(xué)生的狀況更是千差萬別，對于不同時期的學(xué)生應(yīng)有不同的管理方式，具體情況具體分析，對學(xué)生應(yīng)做到要有足夠的“信心、耐心與愛心”。了解學(xué)生所思所想，有針對性地及時處理各種在教學(xué)中出現(xiàn)的問題為正常的教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，發(fā)展必須依靠人，為了人，人才是第一生產(chǎn)力。承擔(dān)著十余門專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，每位教師的專業(yè)龐雜幾乎都不一樣。如何將充分調(diào)動每位教師的積極性發(fā)揮其特點(diǎn)為學(xué)院的發(fā)展盡心竭力是我面臨的主要困難。第三篇：深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀幾點(diǎn)體會深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀幾點(diǎn)體會通過學(xué)習(xí)，我深刻地感到：科學(xué)發(fā)展觀的提出，是理論創(chuàng)新的一個突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。必須全面準(zhǔn)確地把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會進(jìn)步；重物質(zhì)成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠(yuǎn)發(fā)展的觀念。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的重要保證。制
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