大學物理演示實驗報告合集共5則范文-在線瀏覽
2024-11-04 03:32本頁面
【正文】 相互疊加，形成干涉圖樣。按照我的分析，如果振動的頻率接近于魚洗的固有頻率，才會產生共振現(xiàn)象。令人不解的是，事實上魚洗是否能產生水花與雙手的摩擦頻率并沒有關系。通過查閱資料得知，魚洗的原理其實是摩擦引起的自激振動。）外界能量（雙手的摩擦）輸入魚洗時，就會引起其以自己的固有頻率震動。）為什么濕潤的雙手更容易引起魚洗的振動呢？從實踐的角度，可能是因為濕潤的雙手有更小的摩擦系數(shù)，因為摩擦起來更流暢，不會出現(xiàn)干燥雙手可能會出現(xiàn)的“阻塞”情況，這只是我個人猜想，并沒有發(fā)現(xiàn)資料有關于這方面的討論。塑料帶的一段固定，靜止時，系統(tǒng)為一個豎直平面的圓，中間由細柱傳過。當旋轉速度增大時，可以看到塑料帶的自由端延細柱向下運動，整個塑料帶變成旋轉的橢圓形狀。繞旋轉中心轉動的物體有脫離中心延半徑方向向外運動的趨勢，產生這種趨勢的力即稱為離心力。每一個塑料小段均收到來自前后兩個塑料小段的拉力。對其上半圓部分也有類似的結果，我個人認為，塑料帶一段固定是這個儀器最重要的條件，這樣塑料帶的下半部分的受力結果才能確定，進而上半部分每個塑料小段所受的兩個拉力的關系才能確定。輝光球實驗描述：輝光球是圓形球體，實驗室中還有一個為圓盤形狀。仔細觀察輝光球，可以看到其中的氣體，藍色的一個輝光球尤為明顯。另外觀察得知，如果用筆、尺子等其他物體接觸輝光球，也會出現(xiàn)上述現(xiàn)象，但強度與用手指接觸相比小得多。經(jīng)查資料得知，稀薄的稀有氣體在高頻的強電場作用下會發(fā)生電離作用。根據(jù)查到的資料了解，在我們的實驗室的輝光球中，發(fā)出紅綠藍三色輝光的圓盤可能充有He，Ne和Xe，藍色的輝光球中可能充有Ar。第二篇：大學物理演示實驗報告大學物理演示實驗報告雅格布天梯實驗目的：通過演示來了解弧光放電的原理實驗原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達到空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。其下端的空氣最先被擊穿而放電。雅格布天梯的兩極構成一梯形，下端間距小，因而場強大(因)。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離, 擊穿場強就下降），使其上部的空氣也被擊。羽毛是實體，有質量，密度比空氣大。所以，電弧所在區(qū)域內的密度其實就是空氣密度，所以會被熱空氣帶動上升。后人便把這夢想中的梯子，稱之為雅各布天梯雅各布天梯則展示了電弧產生和消失的過程。當電壓升高到5萬伏時，管狀電極底部產生電弧，電弧逐級激蕩而起，如一簇簇圣火似地高中物理試卷分析向上爬升，猶如古希臘神話故事中的雅各布天梯。由變壓器提供數(shù)十萬伏的高壓，在羊角電極間擊穿空氣，形成弓形電弧，產生磁場，使電弧向上運動，其運動過程類似于爬梯。在2－5萬伏高壓下，兩電極最近處的空氣首先被擊穿，形成大量的正負等離子體，即產生電弧放電。說明：在高壓下，電極間距最小處的空氣還會再次被擊穿，發(fā)生第二次電弧放電，如此周而復始。（休息5秒鐘后可以再按，手應遠離電極，注意安全。）第三篇：大學物理演示實驗報告實驗目的：通過演示來了解弧光放電的原理實驗原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達到空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。其下端的空氣最先被擊穿而放電。結果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。簡單操作：打開電源，觀察弧光產生。（注意弧光的產生、移動、消失）。巨大的電場力使空氣電離而形成氣體離子導電，同時產生光和熱。注意事項：演示器
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1