【摘要】人教版《能量的轉(zhuǎn)化和守恒》新課標教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1.在物理知識方面的要求:(1)理解能的轉(zhuǎn)化和守恒定律,能列舉出能的轉(zhuǎn)化和守恒定律的實例;(2)理解“永動機”不能實現(xiàn)的原理。2.讓學(xué)生初步學(xué)會運用能的轉(zhuǎn)化和守恒定律計算一些簡單的內(nèi)能和機械能相互轉(zhuǎn)化的問題。3.能的轉(zhuǎn)化和守恒定律是自然科學(xué)的基本定律之一,應(yīng)用能的轉(zhuǎn)化
2025-01-19 00:09
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第十六章熱和能五能量的轉(zhuǎn)化和守恒授課教師教學(xué)時間第十八周星期二班級姓名小組教學(xué)目標1、了解能量轉(zhuǎn)化可以反映自然界中各種現(xiàn)象不是孤立的,而是互相聯(lián)系的。2、理解能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律。個人感悟教學(xué)重點能的轉(zhuǎn)化和守恒定律天才就是百分之九十
2025-02-05 09:44
【摘要】五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒一、能量的轉(zhuǎn)化聯(lián)系能量轉(zhuǎn)化1.自然界中的各種現(xiàn)象都是互相________的.2.在一定條件下,任何各種形式的________都可以相互________.產(chǎn)生消失轉(zhuǎn)移不變最普遍物理二、能量守恒定律能量守恒定律1.能量既不會憑空________,也
2024-09-26 01:19
【摘要】物理:五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒教案(人教版九年級)教材分析:教材從能量的轉(zhuǎn)化與守恒中,列舉出生活中的能量守恒實例來加強教學(xué)。教學(xué)目標:1.知識與技能●知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的.●知道在轉(zhuǎn)化的過程中,能量的總量是保持不變的.●列舉出日常生活中能量守恒的實例.●有用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識.[來源
【摘要】16.5能量的轉(zhuǎn)化和守恒有沒有這樣的一個機械,不需要外界給它能量,就能夠讓它源源不斷的向外做功?熱量能不能由溫度低的物體傳給溫度高的物體?智能提要問:怎樣理解“能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一“這句話?答:能量守恒定律具有普遍性和重要性的原因有以下幾點:(1)能量守
【摘要】九、能量的轉(zhuǎn)化和守恒●作業(yè)導(dǎo)航自然界各種現(xiàn)象的聯(lián)系,各種能量的相互轉(zhuǎn)化,能量守恒定律,能舉出日常生活中能量一、填空題______,也不會______,它只會從一種形式______為其他形式,或者從一個物體______到另一個物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,______的總量保持不變.這就是能量守恒定律.,消耗____
【摘要】第16章熱和能能量的轉(zhuǎn)化和守恒風(fēng)力發(fā)電:一、能量轉(zhuǎn)化:內(nèi)能電能機械能電動機風(fēng)力發(fā)電機一、能量轉(zhuǎn)化:內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能電能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能一、能量轉(zhuǎn)化:機械能轉(zhuǎn)化成電能電能轉(zhuǎn)化成機械能一、能量轉(zhuǎn)化:內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能二、能量轉(zhuǎn)化:實例的
2025-01-29 20:39
【摘要】課題:人教版九年級第十五章第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒想想做做?小實驗
2025-01-29 17:53
【摘要】能量的轉(zhuǎn)化和守恒生活離不開能量工廠交通生活能量以多種形式存在,你都知道哪些能量呢?這些能量之間是獨立存在的嗎?A學(xué)生思考?升空的火箭具有什么能量??火箭原來是靜止的,它從何獲得的巨大的機械能能使它升入高空??是憑空產(chǎn)生的嗎?還是由其他形式能轉(zhuǎn)化來的?學(xué)習(xí)目
2024-09-11 17:52
【摘要】13能量的轉(zhuǎn)化和守恒2電閃雷鳴地動山搖蔬菜瓜果波濤洶涌31、知道能量守恒定律。2、能舉出日常生活中能量守恒的實例。3、能用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象。41、燃料的燃燒是一種化學(xué)變化,燃燒時產(chǎn)生的光和熱就來源于燃料儲存的化學(xué)能。2、食物也具有化學(xué)能,人們的生活、工作所消耗的能量
2025-01-27 16:21
【摘要】中小學(xué)課件1第六節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒中小學(xué)課件21、知道能量守恒定律教學(xué)目標2、能舉出日常生活中能量守恒的實例3、能用能量守恒的觀點分析物理現(xiàn)象中小學(xué)課件3電閃雷鳴地動山搖蔬菜瓜果波濤洶涌中小學(xué)課件4一、多種形式的能量對
2025-02-10 09:43
【摘要】能量轉(zhuǎn)化和守恒定律呂叔湘中學(xué)龐留根能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持不變.——能量轉(zhuǎn)化和守恒定律表現(xiàn)形式一.功是能量轉(zhuǎn)化的量度——功能關(guān)系例1、例2
2025-01-12 01:14
【摘要】能量轉(zhuǎn)化和守恒定律能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量保持不變.——能量轉(zhuǎn)化和守恒定律表現(xiàn)形式一.功是能量轉(zhuǎn)化的量度——功能關(guān)系94年上海高考例1
2025-01-15 17:14
【摘要】回顧熱機效率的計算?某型號汽車的牽引力是5×103N,在水平公路上行駛10km的路程耗油4kg,則這輛車熱機的效率是多少?(汽油的熱值是×107J/kg)?分析:?汽車行駛時,牽引力做有用功,即Q有用=W=Fs,汽油完全燃燒放出的熱量是Q放=mq,于是就可以計算出熱機的效率?汽車做的有用功
2025-01-24 06:01
【摘要】五、能量的轉(zhuǎn)化和守恒5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)16-5-1所示的滾擺和單擺上下的運動情況,它們共同表明_____________________。圖16-5-1解析:滾擺和單擺向下運動時,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,向上運動時,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,它們可以反復(fù)上下運動,共同表明:動能和重力勢能之間可以相互轉(zhuǎn)化。認識到這一點,可以讓學(xué)
2025-01-19 00:11