【正文】 是可以運(yùn)用一些幽默的語言來解釋動作，加深學(xué)生對動作環(huán)節(jié)的印象。但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在完成這個動作的時彎腰撅屁股。后來，學(xué)生還有犯這樣的錯誤。”同學(xué)們聽了哈哈大笑，在笑聲中同學(xué)們記住了動作，在后來的練習(xí)中很少再犯這樣的錯誤了。有一節(jié)反復(fù)的前進(jìn)后退步比較復(fù)雜，是比較難掌握的一節(jié)操。三、教師示范動作準(zhǔn)確在啦啦操教學(xué)中教師的動作示范是教學(xué)的關(guān)鍵。因此，教師的示范動作一定要完整、準(zhǔn)確每個動作交代清楚，在做分解動作示范時要把每個動作合理分解，以便學(xué)生更好的掌握動作。學(xué)生喜歡在這種輕松的環(huán)境中學(xué)練，在練習(xí)過程中學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)問題，并及時向同伴提出，要求其改正。同時在這個環(huán)節(jié)中同學(xué)們學(xué)會了思考。有的老師說現(xiàn)在才教不需要糾正的那么仔細(xì)，可以先教完再慢慢糾正。因?yàn)閷W(xué)生的動作一旦形成錯誤的動作定性就很難糾正。另外，在教學(xué)中還應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異，都完成動作有困難的學(xué)生多花時間重點(diǎn)輔導(dǎo)。以上是我在進(jìn)行啦啦操教學(xué)中一點(diǎn)體會，我會在以后的教學(xué)中繼續(xù)摸索，探究不同教法，讓孩子們快樂的學(xué)習(xí)。本課利用活躍氣氛帶動學(xué)生積極參與到運(yùn)動中，從本質(zhì)上提升學(xué)生參與啦啦操興趣并掌握一套簡單的啦啦操。本課的授課對象是初二年級的學(xué)生，她們正處于青春發(fā)育期，對啦啦操有濃厚興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。本課也有不足。老師和學(xué)生組長需要給與激勵和引導(dǎo)。其三，練習(xí)的手段和方法還可以聯(lián)系實(shí)際，模擬情景，更好的調(diào)動學(xué)生的激情。以上是對這節(jié)課的反思和評價，希望以后能完善課堂，不斷創(chuàng)新該進(jìn)，力求完美，兼顧學(xué)生身心健康，更好發(fā)揮健康第一的作用。據(jù)悉此次活動由新動力健身所贊助，校企的合作也拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)踐平臺。每個班級的出場，雄壯的口號聲，興奮的吶喊，動感的節(jié)奏，選手們的精神面貌和嫻熟的動作，都給我們耳目一新的感覺。比賽隊(duì)伍井然有序地銜接著，主持人報(bào)幕的間隙，觀眾們都按捺不住地期待著接下來的健美操會是怎樣的特別。不難發(fā)現(xiàn)新生的熱情十分高漲，作品的選擇也與老生有所差異，對青春的詮釋卻是如出一轍地活力四射，盡顯電力系學(xué)生的勃勃生氣。一等獎由服裝統(tǒng)一閃耀，舞步難度大但是淋漓盡致地表現(xiàn)而出的06（五）電力1班一舉多得。在我看來結(jié)果并不重要，重要的是他們肯定了自己的青春，點(diǎn)滴地滲透進(jìn)自己的生命與自己的血液融合，舞動出別樣的風(fēng)采。讓我們共同期待下一屆的帶來，也衷心祝愿我們的青春駐留在這難忘的校園生活，化為我們在未來社會的動力。電力系學(xué)生會辦公室報(bào)道第五篇：啦啦操教材第一章 啦啦操概述第一節(jié)啦啦操發(fā)展簡況 一 國際啦啦操發(fā)展簡況 二 我國啦啦操發(fā)展簡況 第二節(jié) 啦啦操基礎(chǔ)知識 一 啦啦操定義 二 啦啦操項(xiàng)目特征 三 啦啦操分類 第二章 啦啦操基本動作一 32個基本手位動作及規(guī)格 二 常用下肢動作使基本技術(shù)及規(guī)格 第三章 啦啦操教學(xué)第一節(jié)啦啦操教學(xué)概述 一 啦啦操教學(xué)任務(wù) 二 啦啦操教學(xué)特點(diǎn)三 啦啦操常用教學(xué)方法第四章 花球啦啦操范例第一章 啦啦操概述啦啦操是體育運(yùn)動中的一個新興項(xiàng)目，起源于美國，至今已經(jīng)有100多年的歷史。第一節(jié) 啦啦操發(fā)展簡況啦啦操原名cheer leading。啦啦操是融健美操、舞蹈、音樂及各種技巧動作于一體的集體舞蹈，注重激情、活力和團(tuán)隊(duì)精神。既是體育的，又是娛樂的。啦啦操主要通過團(tuán)隊(duì)的合作團(tuán)結(jié)、積極向上、勇于拼搏的精神，去追求一種集體榮譽(yù)，形成一種團(tuán)隊(duì)精神。（一）國際啦啦操發(fā)展簡況啦啦操的概述啦啦操的歷史要追溯19世紀(jì)80年代的美國大學(xué)校園里，最初的啦啦隊(duì)的形式是在大學(xué)里的橄欖球賽上，一位領(lǐng)隊(duì)站在一大群人前面領(lǐng)導(dǎo)他們?yōu)樽约旱那蜿?duì)吶喊助威。進(jìn)入 2 0世紀(jì)，啦啦操的表演形式開始豐富起來。女性在啦啦操中發(fā)揮的作用越來越重要，還開始將體操、舞蹈動作融入到吶喊中。進(jìn)入70年代，啦啦操除了為傳統(tǒng)的足球和籃球助威外，開始支持學(xué)校的所有運(yùn)動隊(duì)。這時候啦啦隊(duì)已經(jīng)在以往的技巧基礎(chǔ)上有了很大的提高 ,例如增加了體操、搭金字塔(就是現(xiàn)在的疊羅漢)、向空中跳躍等動。2001年底我國首次舉辦了全國大學(xué)生啦啦操比賽，至后從2002年起，啦啦操運(yùn)動正式進(jìn)入教育部大體協(xié)兩操協(xié)會管理，2008北京奧運(yùn)會體育展示活動，共有北京、廣東、上海、黑龍江、陜西、新疆、西藏等全國21省市自治區(qū)及火車頭體協(xié)、網(wǎng)絡(luò)平臺共計(jì)23個分賽區(qū)共計(jì)近萬人參加入圍賽，此外還有來自香港的啦啦操代表隊(duì)也參與了入圍賽的角逐，這次活動也因奧運(yùn)會的影響力把我國啦啦操運(yùn)動的發(fā)展推向了高潮。第二節(jié) 啦啦操基礎(chǔ)知識一 啦啦操定義啦啦操：英文cheer leading，起源于美國。二 啦啦操項(xiàng)目特征（一）啦啦操運(yùn)動的外顯性特征 1 啦啦操表演形象的動感活力性啦啦操運(yùn)動充分體現(xiàn)著一種朝氣蓬勃