【正文】 （四）完整法與分解法完整法指從動作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整地進行教學(xué)的方法。此種方法可以使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動作的具體形象、結(jié)構(gòu)、要領(lǐng)和方法。（四）創(chuàng)新思維與實踐緊密結(jié)合啦啦操之所以具有較強的生命力，源于它的不斷創(chuàng)新。在啦啦操教學(xué)中，既有來自動作本身的大量信息，同時也有來自音樂、醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)學(xué)方面的信息，來源廣泛。二 啦啦操教學(xué)特點（一）教學(xué)內(nèi)容豐富 信息來源廣泛啦啦操教學(xué)內(nèi)容分為技巧和舞蹈兩大類。通過審美教育，不僅可以提高學(xué)生的審美修養(yǎng)、促進身心健康發(fā)展，而且反過來使學(xué)生以審美的觀念來指導(dǎo)啦啦操的教學(xué)。完美的身體形態(tài)在某種程度上反應(yīng)了機體功能的完善。它包括速度、力量、耐力、柔韌等幾方面，是所有運動能力的基礎(chǔ)，在完成啦啦操動作中必須表現(xiàn)出力量、速度、柔韌，使完成的動作具有一定的幅度，并協(xié)調(diào)的完成，全面發(fā)展身體素質(zhì)是啦啦操重要教學(xué)任務(wù)之一。第二章 啦啦操基本動作一 32個基本手位動作及規(guī)格二、常用下肢動作使基本技術(shù)及規(guī)格第三章 啦啦操教學(xué) 第一節(jié) 啦啦操教學(xué)概述啦啦操教學(xué)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是在教師科學(xué)的指導(dǎo)和學(xué)生主動參與下使學(xué)生系統(tǒng)的獲取啦啦操知識、技術(shù)、技能，增進健康，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)和能力的教育過程。美國許多企業(yè)都樂意雇傭有啦啦操運動經(jīng)歷的員工，因為他們懂得顧客心 5 理、善于運用肢體語言，有堅守目標(biāo)和迎接挑戰(zhàn)的勇氣。作為職業(yè)或者是公眾生活的頭銜，它僅次于橄欖球四分衛(wèi)的角色。培養(yǎng)個人綜合能力、提升領(lǐng)導(dǎo)能力啦啦操隊員的英文名稱為cheerleader，直譯為“歡呼的領(lǐng)導(dǎo)者”，他們在觀眾面前歡呼雀躍，激起觀眾的熱情，贏得觀眾的尊敬并領(lǐng)導(dǎo)他們，成為團隊的領(lǐng)導(dǎo)者和指揮者。啦啦操運動是團隊合作的最佳表現(xiàn)，上層隊員能否安全地進行高難度動作取決于底層保護者功夫是否做得扎實。在啦啦操運動中，完成拋接等一系列動作時沒有隊員之間的密切配合就沒有安全。在啦啦操隊員身上蘊含著無限的熱情和魅力。啦啦操運動在拖舉、拋接、金子塔組合中彰顯隊員的團結(jié)協(xié)作，為了隊伍的整體機能得到最大限度的發(fā)揮，強調(diào)成員之間的相互激勵、相互配合，以爭取團隊目標(biāo)的實現(xiàn)。啦啦操表演組織的團結(jié)協(xié)作性啦啦操運動是以集體形式展開活動的。所有的啦啦操隊員要求五官端正、儀態(tài)端莊、青春靚麗，具有當(dāng)代青少年的青春美和健康美。第二節(jié) 啦啦操基礎(chǔ)知識一 啦啦操定義啦啦操：英文cheer leading，起源于美國。這時候啦啦隊已經(jīng)在以往的技巧基礎(chǔ)上有了很大的提高 ,例如增加了體操、搭金字塔(就是現(xiàn)在的疊羅漢)、向空中跳躍等動。女性在啦啦操中發(fā)揮的作用越來越重要，還開始將體操、舞蹈動作融入到吶喊中。（一）國際啦啦操發(fā)展簡況啦啦操的概述啦啦操的歷史要追溯19世紀80年代的美國大學(xué)校園里，最初的啦啦隊的形式是在大學(xué)里的橄欖球賽上，一位領(lǐng)隊站在一大群人前面領(lǐng)導(dǎo)他們?yōu)樽约旱那蜿爡群爸＜仁求w育的，又是娛樂的。第一節(jié) 啦啦操發(fā)展簡況啦啦操原名cheer leading。讓我們共同期待下一屆的帶來，也衷心祝愿我們的青春駐留在這難忘的校園生活，化為我們在未來社會的動力。一等獎由服裝統(tǒng)一閃耀，舞步難度大但是淋漓盡致地表現(xiàn)而出的06（五）電力1班一舉多得。比賽隊伍井然有序地銜接著，主持人報幕的間隙，觀眾們都按捺不住地期待著接下來的健美操會是怎樣的特別。據(jù)悉此次活動由新動力健身所贊助，校企的合作也拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的實踐平臺。其三，練習(xí)的手段和方法還可以聯(lián)系實際，模擬情景，更好的調(diào)動學(xué)生的激情。本課也有不足。本課利用活躍氣氛帶動學(xué)生積極參與到運動中，從本質(zhì)上提升學(xué)生參與啦啦操興趣并掌握一套簡單的啦啦操。另外，在教學(xué)中還應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異，都完成動作有困難的學(xué)生多花時間重點輔導(dǎo)。有的老師說現(xiàn)在才教不需要糾正的那么仔細，可以先教完再慢慢糾正。學(xué)生喜歡在這種輕松的環(huán)境中學(xué)練，在練習(xí)過程中學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)問題，并及時向同伴提出，要求其改正。三、教師示范動作準確在啦啦操教學(xué)中教師的動作示范是教學(xué)的關(guān)鍵?！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑，在笑聲中同學(xué)們記住了動作，在后來的練習(xí)中很少再犯這樣的錯誤了。但在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在完成這個動作的時彎腰撅屁股。我就解釋說把雙腳的腳跟提起來，用腳前掌著地。我的教學(xué)面向的是小學(xué)生，他們體育理論知識的積累和理解能力都是有限的，在教學(xué)中我將一些體育術(shù)語口語化，讓學(xué)生能更好的掌握動作方法，理解動作要領(lǐng)。做完動作示范后我會問他們：“這節(jié)操好不好看，想不想學(xué)？”他們會給我一個響亮的回答：“想！”這樣在教學(xué)時學(xué)生的注意力特別集中，學(xué)起動作又快有準。因此，我在廣播操教學(xué)中特別注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣。剛一開始我告訴大家我們要學(xué)習(xí)現(xiàn)在比較流行的啦啦操了，學(xué)生們都很高興，