反思化學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢與不足-在線瀏覽
2024-11-04 02:32本頁面
【正文】 的教育經(jīng)驗認(rèn)識學(xué)生的特點。善于學(xué)習(xí)老教師好的教學(xué)方法，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，形成自己特有的教學(xué)體系；善于積累教育教學(xué)經(jīng)驗，尤其是善于收集整理學(xué)生作品，布置勞技展覽室，讓各位同學(xué)都看到自己的成果。本人所教班級成績優(yōu)異，得到了同事的好評。很多時候由于這個原因，我在教授知識的時候往往會急于求成，忽視了讓學(xué)生自我感知、自主學(xué)習(xí)的過程。這也是我工作上有待改進的地方。特別是一些調(diào)皮的學(xué)生，不能很好的找到改善他們的方法。走教學(xué)、教研、科研三位一體的路子，促進自我專業(yè)發(fā)展。夯實教學(xué)管理，奠穩(wěn)質(zhì)量基礎(chǔ)。按照常規(guī)要求和實施方案，加強對教學(xué)全過程的管理，堅持教學(xué)管理“嚴(yán)”“細(xì)”“實”三字方針。設(shè)計并開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生積極參與到活動當(dāng)中，營造學(xué)習(xí)氛圍，促進素質(zhì)提升。第三篇：淺談多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與不足淺談多媒體教學(xué)的優(yōu)勢與不足摘要目前多媒體教學(xué)日益普及，多媒體技術(shù)已被廣泛引進了課堂教學(xué)形式。因此，我們根據(jù)上述問題提出了多媒體教學(xué)改革意見。多媒體教學(xué)具有明顯的優(yōu)勢，同時也存在一些問題，有待做深入地研究。一、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢、定理、公式的理解與掌握，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如法律中語盲是教學(xué)中的難點，而剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生一接觸法律就要學(xué)習(xí)概念，一開始就感到法律的概念抽象、難懂、枯燥，從而形成畏懼法律的。通過多媒體課件動態(tài)演示案例錄像過程，學(xué)生對法律的概念獲得了較為生，動的感性認(rèn)識，理解了法律概念的思想來討論。利用Powerpoint強大的動態(tài)演示功能，將概念中的定義分割選取制成動畫形式給學(xué)生播放，使學(xué)生對法律概念精髓就會有一個更加直觀、深刻的理解，使抽象的概念變得具體而生動了。，增加課堂上的教學(xué)信息量，提高課堂教學(xué)效率。以法律教學(xué)為例，從其教學(xué)的現(xiàn)狀來看，一方面教學(xué)內(nèi)容多學(xué)時又普遍受到壓縮。減少粉塵污染。粉塵污染對教師和前排學(xué)生的影響都非常大，目前課堂上使用的無塵粉筆其實并非真的無塵，一般學(xué)生都不愿坐前排。二、多媒體教學(xué)中存在的問題1．多媒體顯示速度快，學(xué)生沒有充分的時間考慮問題。2．抽象思維能力難以培養(yǎng)。抽象思維能力的培養(yǎng)是學(xué)生能力培養(yǎng)中的重要內(nèi)容之一。在使用多媒體進行教學(xué)時，沒有情感的大型屏幕成了教學(xué)的“主角”，師生之間的情感交流以及教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位都有一定程度的削弱，這種削弱會直接影響課程的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)是我們必須探討的一個新課題。在這里值得一提的是，對多媒體教學(xué)的認(rèn)識有一個誤區(qū)，認(rèn)為便用了先進的多媒體設(shè)備，就告別了黑板粉筆這種傳統(tǒng)的教學(xué)工具，其實不然。，避免其不利因素。而對案理的推導(dǎo)以及例題的演講過程，則使用在黑板上邊推導(dǎo)，邊講解的傳統(tǒng)的教學(xué)方法。對于例題中的一些復(fù)雜的案件，事先做好課件，與例題一同在屏幕上顯示。總之，多媒體教學(xué)中既要充分發(fā)揮多媒體教學(xué)動畫、直觀速度快、容量大等優(yōu)勢。3．注重師生交流，提高教學(xué)質(zhì)量。講解時要注意語言的表達具有啟發(fā)性與感染力，聲音要抑揚頓挫，使學(xué)生聽得明白，產(chǎn)生興趣。教師在教學(xué)的過程中要注意學(xué)生，情緒的變化，善于根據(jù)學(xué)生情緒的變化發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題、及時調(diào)整教學(xué)方法、正確判斷教學(xué)效果。四、結(jié)束語通過近年來的教學(xué)實踐證明: 我們的多媒體教學(xué)改革意見，深受學(xué)生的歡迎，教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提高。相信通過我們不斷的努力和探索，一定能夠把多媒體教學(xué)工作做得更好。使用的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)是目前Internet上流行的網(wǎng)站構(gòu)架方式是LAMP（Linux+Apache+MySQL+PHP）。二、易用性與安全性使用Linux作為操作系統(tǒng)，Apache作為Web服務(wù)器，在安裝時需要構(gòu)建Apache環(huán)境，使得其安裝比較復(fù)雜。由于Linux在安全穩(wěn)定性方面突出的特點，使得Moodle的安全性比較高。使用的MySQL自有它的不足之處，如規(guī)模小、功能有限等，使得它對于人數(shù)眾多的高等院校來說有些力不從心。四、技術(shù)支持由于它的開源免費特性，使得Moodle的技術(shù)支持方面比較一般，沒有商業(yè)產(chǎn)品穩(wěn)定可靠。七、討論區(qū)學(xué)生可以對父帖子或是任何子帖子進行跟帖討論，并能查看所有帖子內(nèi)容。九、日歷/事件提醒。不足：不能利用關(guān)鍵字對資源進行搜索，不能對課程內(nèi)容進行搜索。不足：系統(tǒng)沒有幫助學(xué)習(xí)者如何使用系統(tǒng)的在線教程。如一門課，教師A是負(fù)責(zé)人，在另一門課是參與者。對課程具有強大的管理功能。課程管理員在任何時候都可以創(chuàng)建、移動、下載、修改課程?？梢詾檎n程設(shè)置靈活的權(quán)限和等級以及是否允許學(xué)員注銷課程等有效的學(xué)習(xí)追蹤（1）教師能夠追蹤到學(xué)習(xí)者進入課程學(xué)習(xí)的頻率和持續(xù)時間。（3）教師能對進入課程、討論區(qū)、課程測試和作業(yè)的學(xué)習(xí)者的分別就進入次數(shù)，進入時間，日期，頻率和 IP 地址進行記錄，顯示 最大的缺點：界面結(jié)構(gòu)不合理，缺乏信息導(dǎo)航資源不能共享，導(dǎo)致資源重復(fù)上傳從而容易造成數(shù)據(jù)冗余，占用大量磁盤空間。教師需要在每一門課程中進行添加。）教師開課權(quán)限管理應(yīng)該歸屬哪個部門：各個二級學(xué)院、教務(wù)處、網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心權(quán)限
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1