四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-04 02:30本頁(yè)面
【正文】 饋情況的反思，努力做到在教學(xué)上沒(méi)有遺留問(wèn)題注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，狠抓上課傾聽(tīng)關(guān)、發(fā)言關(guān)，爭(zhēng)取更多的孩子參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使每一個(gè)四十分鐘都能取得預(yù)期效果，同時(shí)還要注意思維的開(kāi)發(fā)與利用，更好的培養(yǎng)學(xué)生的能力。延伸閱讀：四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，繼續(xù)以課題研究為載體，認(rèn)真落實(shí)“四效研究”，確實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的進(jìn)一步養(yǎng)成，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。認(rèn)真落實(shí)每次集體備課與教研活動(dòng)，提高四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平。深化課題研究，提升本組教師科研素養(yǎng)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師。努力探索數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的有效途徑，爭(zhēng)取在數(shù)學(xué)考試中取得好的成績(jī)。認(rèn)真鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，理解課標(biāo)理念，明確年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，力求“吃透”教材，以實(shí)現(xiàn)真正的活用教材；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教育雜志的學(xué)習(xí)與閱讀，第一時(shí)間吸收最前沿的教育信息。理論聯(lián)系實(shí)際，轉(zhuǎn)變教育理念。落實(shí)“四效研究（行政主管年終個(gè)人工作總結(jié)及小結(jié)）”，提高課堂效率（1）加強(qiáng)集體備課。落實(shí)提前一周做好課前組員獨(dú)立備課的準(zhǔn)備，再由主講人對(duì)其所負(fù)責(zé)的教材進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析，提出相應(yīng)的教學(xué)策略及困惑，其他組員進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充、討論，力求切實(shí)提高備課質(zhì)量。積極開(kāi)展課堂教學(xué)研究，探討有利于學(xué)生參與，有利于學(xué)生自主發(fā)展，師生雙邊活動(dòng)效益高的課堂。同時(shí)還要認(rèn)真準(zhǔn)備校優(yōu)質(zhì)比賽課，力爭(zhēng)取得好的成績(jī)。認(rèn)真設(shè)計(jì)課后作業(yè)，不僅要落實(shí)“雙基”的訓(xùn)練，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，發(fā)展學(xué)生的思維，更要注意分層布置作業(yè)。結(jié)合本組的研究專題，認(rèn)真組織形式多樣的學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又檢查學(xué)生對(duì)“雙基”的掌握情況?；诒灸甓螌W(xué)生的年齡特點(diǎn)與教材教學(xué)內(nèi)容的編排特點(diǎn)，本組確立了“培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力”的研究課題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。閱讀拓展：20xx小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我教研組將以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿和《省教學(xué)建議》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。二、工作要求及措施(一)聯(lián)系實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)我教研組為進(jìn)一步執(zhí)行教改理念，完成教學(xué)目標(biāo)，我們注重研究總結(jié)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，以求提高教學(xué)效率。、優(yōu)教師課堂教學(xué)“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺(tái)，加強(qiáng)磨課，讓課堂真正做到“三實(shí)”，造福學(xué)生。在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，通過(guò)各種教科研活動(dòng)，提高教師的理論水平、實(shí)踐能力及文化水平。(三)以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。三、活動(dòng)安排：x月份：，并召開(kāi)教研組會(huì)議制定主題式教研計(jì)劃：重溫“教學(xué)管理規(guī)程”，執(zhí)行“五精常規(guī)”3.“憑海臨風(fēng)”主題論壇內(nèi)容確定x月份：1.“浪花杯”課堂教學(xué)決賽及評(píng)課“同課異構(gòu)”活動(dòng)十x月份：1.“憑海臨風(fēng)”主題研討十x月份：1.“海納百川”讀書(shū)論壇2.“憑海臨風(fēng)”主題研討x月份：1.“憑海臨風(fēng)”主題研討。通過(guò)學(xué)習(xí)，能了解并認(rèn)同新課程的基本理念，樹(shù)立新的觀念，以實(shí)際行動(dòng)投入新課程的改革，主動(dòng)地適應(yīng)新課程的要求，創(chuàng)造性地做好實(shí)施新課程的各項(xiàng)工作。在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上，提高四年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行更扎實(shí)更有效的工作。根據(jù)學(xué)校制定的各項(xiàng)工作，制定本組的教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，并按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)。認(rèn)真開(kāi)展好集體備課的工作，把集體備課當(dāng)作提高教師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)途徑，通過(guò)集體備課的形式，集中集體的智慧，對(duì)教材進(jìn)行科學(xué)探索、分析，盡可能把現(xiàn)代教育新思想融入到教學(xué)當(dāng)中去，真正體現(xiàn)出集體備課的價(jià)值所在。各位組員自學(xué)一些與教育教學(xué)相關(guān)的理論，并把有推廣價(jià)值的資料推薦給大家，從而使自己真正從思想上轉(zhuǎn)變觀念，能了解并認(rèn)同新課程的基本理論，樹(shù)立新的觀念，并將其轉(zhuǎn)化為自己的教育、教學(xué)、研究和管理行為，創(chuàng)造性地做好實(shí)施新課程的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)組內(nèi)成員互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)交流，共同提高。并改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)方式，激勵(lì)每一
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