四年級數(shù)學上冊備課組工作計劃-在線瀏覽
2024-10-17 22:15本頁面
【正文】 教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。三、教研工作：：備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務水平。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的準備工作，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料。并時刻準備接受上級部門對學生的學習質(zhì)量檢測。作業(yè)批改要及時，并注意講評。因此，要加大拉差補缺的力度，提高合格率。二、工作要點：加強學習、把握方向，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發(fā)展，除關(guān)注學生的一般能力外，更要關(guān)注學生能力的提高，探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展，關(guān)注學生學習數(shù)學的興趣、信心、意志、毅力等。、新教材，優(yōu)化課程實施。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、撰寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結(jié)研究成果。三、教研工作：：備課組成員間資源共享，真誠合作，努力提升自己的業(yè)務水平。上課前一定要復備，理清上課思路，做好上課的準備工作，在備課筆記上作出修改調(diào)整意見，并及時保留資料。并時刻準備接受上級部門對學生的學習質(zhì)量檢測。作業(yè)批改要及時，并注意講評。因此，要加大拉差補缺的力度，提高合格率。二、工作目標：1．提高年級數(shù)學教學水平，確保完成學校提出的各項指標。3．立足課堂，讓學生輕輕松松學數(shù)學。5．積極撰寫教改論文并參加各級的評比。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。通過不斷學習，使組內(nèi)的每位教師在教學理念和教學實踐兩個方面都得到更新。要通過比較，研究教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。，切實提高研究課的質(zhì)量。聽課教師在研究課結(jié)束后認真填寫好質(zhì)量評價表，并實事求是、真誠以待地參加評課交流，以期共同研究，共同提高。：堅持超周備課。：以積極心態(tài)迎接學校教導處的教學質(zhì)量常規(guī)抽查，注重抽查對質(zhì)量的診斷作用。：作業(yè)布置要適當，要精心設(shè)計，切忌機械重復，要盡力減輕學生的過重學習負擔。：課外個別輔導是課堂教學的有益補充。五、方法措施：1．加強學習，轉(zhuǎn)變觀念。根據(jù)新課程標準精神，結(jié)合新課程方案的實施，共同學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標準》等一系列文獻，進一步更新觀念，教學理念，樹立正確的質(zhì)量觀。同年級教師有緣生活在一個辦公室，加強教學研究、互相取長補短。堅持寫好教學日記、教學案例、教學札記。3．認真開展集體備課。細化集體備課的過程指導，本學期繼續(xù)以年級組為單位，要求每位教師爭取主講一課，安排好周次，定好內(nèi)容，集體備好課后再延伸到上課、評課，使集體備課不是只停留在“備”字上，而是真正做到備課是為了更好地為課堂教學服務。集體備課《平行與相交》集體備課《找規(guī)律》期中試卷命題 期中考試分析 集體備課《運算律》 集體備課《解決問題的策略》 集體備課。進一步抓細抓實數(shù)學教學常規(guī)與教學過程的管理，注重因材施教與分層教學，注重數(shù)學學科建設(shè)，整合本校的校本教研，不斷提高數(shù)學教學質(zhì)量，以保證學生的健康成長，促進學生綜合素質(zhì)的提高。進一步探索集體備課模式，切實提高備課質(zhì)量，提升教研活動的整體質(zhì)量和教師參與主動性、積極性。加強理論學習。積極參加學校每學期組織的集中學習，從而提升每位數(shù)學教師的文化品位，提高自己理論水平和教學功底，完善自我。培植教師的發(fā)現(xiàn)、反思、質(zhì)疑、審視、探討等能力，推動科研升級并轉(zhuǎn)化為教育教學能力。教研組課題的研究可結(jié)合“校本教研”活動，努力使課題研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的教育力，并做好研究的深化工作。關(guān)注青年教師的成長，繼續(xù)將提升教研組的成員的教學能力作為工作的重點。數(shù)學教師主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學模式，強化創(chuàng)新意識，教學作風求真務實，講求效率。課后及時捕捉教學中的成功與失敗，形成反思的習慣。作業(yè)的批改規(guī)范、及時、細致。以“科學地教，有效地學”為主題。
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