【正文】 期間，集中上下樓梯要排隊，前后兩人間隔一個臺階，行進間學生不推拉、打鬧、嬉戲、不能掉隊、插隊，各樓梯口由值班教師和值班學生維持秩序，由班主任全程護送。上下樓梯前面有學生不小心跌倒時，后面的學生馬上在原地停步、扶起并轉(zhuǎn)告其他的學生。值班教師做好日常的巡查工作，認真履行職責。值日教師清點人數(shù)，填寫并上交“學生用餐情況報告單”，學校成立了食堂就餐檢查考評小組，從就餐紀律、秩序、衛(wèi)生、節(jié)約、餐后用具擺放等五個方面對學生就餐情況進行考評，讓學生吃得健康、吃得美味、吃得文明。當前，教育面臨激烈競爭，社會對教育提出了更高要求，農(nóng)村學校要走出自己的特色的辦學之路，全面提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多適應社會、人格完善、身心健康的社會主義建設者，德育工作任重而道遠。第二篇：培養(yǎng)良好習慣,奠基美好人生培養(yǎng)良好習慣，奠基美好人生親愛的老師、同學們：大家好！今天，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習慣，奠基美好人生》。當我們又一次唱起雄壯的國歌，當我們又一次看著五星紅旗冉冉升起，我們的心頭不油地升起一種期待。《孟子》說：“充實之謂美，充實而有光輝之謂大。這里所說的習慣包括學習習慣和行為習慣兩個方面。開學已有一段時間，可同學們，大家是否已經(jīng)做好了充分的準備。他們有專心聽課的好習慣。殊不知，這樣會讓你在聽課時不求甚解，稍遇障礙，就想放棄，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，盲點越來越多，最后只能因不堪重負而黯然掉隊。防止了通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。每學一個專題，他們會把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。當然，他們好的學習習慣不止這些，比如說，他們課間對問題的激烈討論；比如說，他們課后對老師的虛心請教，甚至他們手里用于背誦的小紙條都在告訴我們，良好的學習習慣將會使我們這三年的學習生活忙碌而扎實。我們認真地學習了學校的條例。每天早上，我們都能聽到高二和高三年級震天撼地的口號聲。我們的跑操隊伍仍然行不成行，列不成列，口號更是不能與之相提并論。音樂響起，他們的動作整齊劃一，我們卻懶懶散散。沒有那些電子產(chǎn)品的無謂干擾，我們學習起來會更加心無旁騖。課間，迅速的集合和標準的動作讓我們看到了忻中人嚴謹踏實作風。我曾讀過一首小詩，是富蘭克林的《釘子與王國》?！边@首詩告訴我們，如果這些小的、卻優(yōu)秀的學習習慣、行為習慣養(yǎng)不成，那么，你將敗掉三年后的那場戰(zhàn)役。你選擇從一開始就養(yǎng)成良好的習慣，你就會成功！美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。英國作家王爾德曾說過：“起先是我們造就習慣，后來是習慣造就我們?！惫磐駚?，許許多多的學者都將“好習慣”二字掛在嘴邊，付之于行動。有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，％的人“堅持認真完成作業(yè)”；％的人非常喜歡“獨立做事情”；％的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”；％的人“經(jīng)常制止他人欺負同學的行為”。放眼于我們的生活之中，有人保持著良好的學習習慣和生活習慣，堅持每天早睡早起，勤學好問，而有的人整日懶惰而無所事事。前者的生活能蒸蒸日上，而后者的生活將每況愈下，這便是習慣給以人的影響，有怎樣的習慣，便會決定你擁有怎樣的人生。制定計劃，更是為了持之以恒。對于學習，學生務必要有主動思考、不依賴于他人的好習慣。當你擁有了良好的習慣，你會發(fā)現(xiàn)，明亮的未來是由堅實的習慣所打造的。同學們，如果你現(xiàn)在身處迷茫，擔憂自己未來的九年級所要承受的壓力，或者憂慮八年級所要面對的躁動，亦或是正面對著七年級所帶來的考驗和挑戰(zhàn)，那么首先要做的，就是讓我們一起來養(yǎng)成良好的習慣吧！良好的生活習慣可以塑造一個會生活的人，優(yōu)秀的學習習慣更可以塑造一個學業(yè)上的精英！那么，請從現(xiàn)在開始，堅持不懈，培養(yǎng)良好習慣，奠基美好人生吧！我的演講完畢，謝謝大家！培養(yǎng)良好習慣，奠基美好人生演講稿2親愛的老師、同學們：大家好！今天，我演講的題目是《培養(yǎng)良好習慣奠基美好人生》。當我們又一次唱起雄壯的國歌，當我們又一次看著五星紅旗冉冉升起，我們的心頭不油地升起一種期待?！睹献印氛f：“充實之謂美，充實而有光輝之謂大。這里所說的習慣包括學習習慣和行為習慣兩個方面。開學已有一段時間，可高一的同學們，大家是否已經(jīng)做好了充分的準備。他們有專心聽課的好習慣。殊不知，這樣會讓你在聽課時不求甚解，稍遇障礙，就想放棄，結(jié)果浪費了上課的寶貴時間，增加了課下的學習負擔，盲點越來越多，最后只能因不堪重負而黯然掉隊。防止了通常在學習后發(fā)生的急速遺忘。每學一個專題，他們會把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化。當然，他們好的學習習慣不止這些，比如說，他們課間對問題的激烈討論；比如說，他們課后對老師的虛心請教，甚至他們手里用于背誦的小紙條都在告訴我們，良好的學習習慣將會使我們這三年的學習生活忙碌而扎實。我們認真地學習了學校的條例。餐廳內(nèi)橫沖直闖，打飯插隊，上學的路上，仍見有些同學手里拿著手機，耳朵里戴著耳機招搖而過。這口號在讓我們精神為之一振的同時，也讓我們感到了慚愧。每日課間，操場上，學哥學姐早已集合完畢，我們才姍姍而來。周一的大掃除，同學，你盡職盡責了嗎？宿舍的內(nèi)務，同學，你認真清理了嗎？有同學會說，我是來學習的，有必要這樣嚴苛嗎？其實，這些看似很小的事情都與學習有著密不可分的關(guān)系。清晨，那嘹亮的口號，會讓我們信心百倍地投入到一天的奮斗中。認真打掃更是讓我們學會了要竭盡全力地做好自己的事情。“丟了一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個帝國。事實上，選擇的也是一種習慣。讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就美好人生！培養(yǎng)良好習慣，奠基美好人生演講稿3親愛的老師們、同學們:在這萬物復蘇的季節(jié)里，天朗氣清，春風拂面，再次唱起雄壯的國歌，讓我們對著五星紅旗許下愿望：用我們的汗水和智慧為小學生活畫下完美句號。愛因斯坦有句名言：一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。同學們，為了我們美好的明天，讓我們努力養(yǎng)成以下好習慣吧：有人對你說話時，眼睛要注視著他，身體要對著他。打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴，然后說對不起。順手撿起你見到的任何垃圾。做錯事情趕緊說對不起