北師大版生物八下植物的主要類群-在線瀏覽
2025-02-10 09:08本頁面
【正文】 在原始森林中葉只有我們國家才有。你知道為什么它們叫被子植物嗎？它們比其他植物高等表現(xiàn)在那里？閱讀教材找到答案： 被子植物的種類很多，占地球上植物種類的 2/3 左右；分布廣泛，各種環(huán)境中都有 它們存在；結(jié)構(gòu)和功能既完善又復雜，是地球上最高等的植物類群；與人類的關(guān)系非常密切 【問】：你吃桃和棗的時候，發(fā)現(xiàn)它們的種子長在什么地方？ 【答】：在桃壺里 這就是被子植物與裸子植物最大的區(qū)別，種子有果皮包被，它們的種子是不裸露在外的。 根據(jù)被子植物種子結(jié)構(gòu)的不同分為兩種 :雙子葉和單子葉植物 展示圖片 ,學生總結(jié)出雙子葉和單子葉植物的不同點并舉例 ,老師作評并總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容 植物的四大類群 五．課堂練習： 生物圈 中的綠色植物大約有 30 多萬種，根據(jù)他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境，我們可以把它們分為 _______________、 ________________、 __________________、 ______________四大類群。 和藻類植物相比，苔蘚植物有了 _________和 ___________的分化。 下列不屬于苔蘚植物的是（ ） A、葫蘆蘚 B、青苔 C、地錢 D、墻蘚 下列關(guān)于苔蘚植物對自然界的意義的敘述中，不正確的是（ ） A、涵養(yǎng)水源 B、監(jiān)測空氣污染程度 C、保持水土 D、分解動植物的遺體 連線 藻類植物 植株矮小，有莖、葉的分化，但沒有輸導組織 苔蘚植物 具有根、莖、葉的分化，體內(nèi)具有輸導組織 厥類植物 大多為水生，沒有根、莖、葉的分化 下列哪些植物是裸子植物，哪些 是被子植物用線連起來。包括： 將下列動物進 行分類 的活動，動物系統(tǒng)進化樹，無脊椎動物（包括觀察昆蟲標本的活動）和脊椎動物。 通過 對某些動物進行分類 等活動，認識無脊椎動物和脊椎動物主要類群的常見種類和形態(tài)、生理特征，認識無脊椎動物和脊椎動物與人類的密切關(guān)系。 過程與方法 通過觀察、討論等活動使學生認識不同類群動物的常見種 類和他們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征，與人類的關(guān)系。 教學重難點 重點： 觀察昆蟲標本 和 將下列動物進行分類 無脊椎動物的類群及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征。 不同動物類群與人類的關(guān)系。 組織 觀察昆蟲標本 的活動。 認識不同脊椎動物類群的特征，脊椎動物從水生到陸生的進化。 教學步驟： 第一課時 一、 創(chuàng)設(shè)情景、引入新課 教師活動學生活動 播放 豐富多彩的動物世界 錄象片。為了便于識別、研究、利用和保護他們也要將他們進行分類，怎樣對不同的動物進行分類呢？ 觀看錄象片，感受動物世界的豐富多彩，充滿生機，激發(fā)探究欲望，進入情景。 聆聽教師的講述，疑惑。 提問：那些動物是你比較陌生的？他們又有那些特點？ 把熟悉的和不熟悉的相比較，有什么相同的特征和不同的特征？那些動物可能與你熟悉的動物屬于同一個類群？ 小組討論：請從生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性等方面比較不同的動物之間的異同，將他們初步分成不同的動物類群。 （ 7） 引導：各小組將你們的分類結(jié)果在班里交流一下。 回答 舉例說明： 小組討論：根據(jù)一定的標準將動物進行分類。陸生動物、水陸兩棲動物、在人體內(nèi)寄生的。 （ 3） 脊椎動物和無脊椎動物，有骨動物和無骨動物。 （ 5）可根據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活環(huán)境和生活方式等來進行劃分。 （ 7）代表交流分類結(jié)果。 動物學家是根據(jù)動物有無脊椎骨，將動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類的 回答：可以分為原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物和和棘皮動物。 也是根據(jù)動物的 形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特征分為魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。這些動物是經(jīng)過漫長的年代逐漸進化來的，地球上出現(xiàn)最早的動物是單細胞的原生動物，最晚出現(xiàn)的是哺乳動物和鳥類。四、 本課小節(jié) 教師活動學生活動 我們一起來回顧一下本節(jié)課所學的內(nèi)容。 大家 有問題嗎？提出來我們一起討論。 交流。 第二課時 一、 復習舊課，引入新課 教師活動學生活動 引導：生物圈中的動物種類繁多。 （ 2） 可以分為那些主要類群？ 下面我們首先來認識無脊椎動物，看錄象，觀察各類動物有什么特點？怎樣區(qū)別他們？他們與人類的關(guān)系怎樣？ 提問：無脊椎動物的主要特征 是什么？ 回顧、思考： （ 1） 動物學家就是根據(jù)動物體內(nèi)有無脊椎骨將其分為脊椎動物和無脊椎動物。 看錄象。二、 學習各類無脊椎動物 教師活動學生活動 知道學習原生動物： （ 1） 原生動物是地球上最低等的、最原始的動物，他們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能上有什么特點？ （ 2） 原生動物生活在什么環(huán)境中？你知道那些動物是原生動物？ （ 3） 原生動物與人類有什么關(guān)系？ 指導學習腔腸動物： （ 1） 腔腸動物與原生動物相比有什么不同？ （ 2） 腔腸動物是最低等的多細胞動物，主要生活在什么環(huán)境中，常見的種類有那些？ （ 3） 演示豐富多彩的腔腸動物的圖片，提問：誰能簡要的介紹一下這些腔腸動物有什么特點？ 補充：腔腸動物是有口無肛門，食物在消化腔內(nèi)消化，食物殘渣也通過肛門排出體外的。有的?？€與螃蟹共生 ~`~~~~ （ 4） 腔腸 動物與人類有什么關(guān)系？ 指導學習扁形動物： （ 1） 扁形動物與腔腸動物相比形態(tài)上有什么不同？你知道扁形動物是怎樣的名的嗎？ （ 2） 你知道那些動物是扁形動物？舉例說明他們的生活方式？ （ 3） 你知道什么叫 米豬肉 嗎？吃了 米豬肉 會有什么后果？ 補充：血吸蟲也屬于扁形動物，能寄生在人和其他許多哺乳動物體內(nèi)，寄生在人體內(nèi)引起血吸蟲病。教材 51 頁的小資料中有介紹，請閱讀。教材中的小資料中有介紹，請閱讀。 指導學習軟體動物： （ 1） 請舉出你知道的軟體動物的名稱？這些軟體動物有什 么特點？為什么叫軟體動物？ （演示圖片） （ 2） 誰來介紹一下你知道的軟體動物？他有什么特點？是怎樣生活的？ 補充：烏賊、魷魚、章魚都沒有貝殼，因其退化為內(nèi)殼。 （ 3）軟體動物與人類有什么關(guān)系？ 補充：在我國
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