【正文】 力提升：“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。，是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。充滿了信心。7．人生的幸福，就在于是否能夠相互攙扶。有些句子沒有上述病態(tài)特征，從語法上看也沒有語病，這時(shí)就要注意句子中的成語或詞語的感情色彩，讀題時(shí)要注意這個(gè)句子的褒貶義與使用的詞感情色彩是否搭配。分析：“效尤”的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。5.“神機(jī)妙算”改為“陰謀詭計(jì)”； 6.“始作涌者” 改為“首倡者”； 7.“吹毛求疵”改為“精益求精”。，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。提前趕到了瀘定橋，把他們消滅在河對岸。（2006年浙江省杭州市）以上介紹的這幾種辨析語病的方法，簡單易行、快速有效。答案：一． “就能”改為“才能”；“也”改為“就”；“以及”改為“還是”；“不管”改為“盡管”；5應(yīng)為“不僅是日常行為規(guī)范的要求，更是良好精神面貌的體現(xiàn)” ；“卻能”改為“都能”?！笆埂保?。刪去“使”或刪去“在”和“中”?！耙槐丁备臑椤岸种弧被颉?0%”；“至少”或“以上”； “ 好幾倍”改為“幾分之幾”；“一倍以上”改為“50%以上” “約”或“左右”；“一倍”改為二分之一“或50%”。改為:人生的幸福，就在于能夠相互攙扶。八． 1.“行徑”改為“行為”； 2.“暴露出”改為“涌現(xiàn)出”； 3.“ 洗心革面”改為“調(diào)整版面”； 4.“舉一反三”改為“百般抵賴”；第二篇：病句修改八項(xiàng)注意（本站推薦）病句修改八項(xiàng)注意。如果句子中使用了必須配對使用的關(guān)聯(lián)詞就要注意它們的搭配是否恰當(dāng)。例：想象不是對詩人的創(chuàng)作是一種必要，而且對于讀者的欣賞也是一種必要。能力提升：，好好完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績就能大幅提高?！敖埂?“防止”類詞的句子。例：為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。應(yīng)去掉“不”。在出現(xiàn)多個(gè)否定詞時(shí)不妨算清究竟有幾個(gè)，然后運(yùn)用數(shù)學(xué)“負(fù)負(fù)得正”的理念去理解。分析：“誰也不會否認(rèn)??” 這一雙重否定句已表示肯定意思，后面再套進(jìn)“不是??”這一否定詞，最終表示否定的意思。）應(yīng)去掉“不”。這類句子常有兩部分組成，一部分由介詞短語做狀語，另一部分有正常的句子主干，命題者就常給兩個(gè)部分都加上介詞，使句子的主語隱藏了起來，造成成分殘缺的語病。例：通過初中三年的學(xué)習(xí)，使我掌握了許多知識，學(xué)會了許多做人的道理。應(yīng)該去掉其中一個(gè)介詞。，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。例1：我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。分析：例1句中先“解決”再“發(fā)現(xiàn)”不合邏輯，屬于語序不當(dāng)?shù)恼Z病。例2 “注視和傾聽著”這一并列短語中“傾聽”可以與“報(bào)告”搭配，可“注視”與“傾聽”就不能搭配了，句子犯了搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。此外還要注意出現(xiàn)重復(fù)啰嗦的語病。例2：近200年來，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐和毀掉。例2“大約”“左右”都表示不確定，重復(fù)了，應(yīng)該刪掉其中一個(gè)。，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少在三千萬元以上。如果句子中有“能否”“是否”“好壞”“有沒有”等詞時(shí)就要小心了，因?yàn)檫@些詞提出了兩種情況，表示雙提，它們后面大多要從兩個(gè)方面進(jìn)行承接，這樣才能搭配。分析： “做好”是單提的，“是否深入”是雙提的，前后不一致。能力提升：“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。八．注意句子中詞語的感情色彩。例：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。能力提升：。訓(xùn)練題下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。B、他跳下池塘，來到池邊，很快就游了過去。D、李春燕的感人事跡，使全體學(xué)生深受教育。（山東濱州課改）A、為了避免因粗心大意而做錯題的現(xiàn)象不再發(fā)生，王亮在考試中格外仔細(xì)慎重。C、負(fù)責(zé)“神六”發(fā)射的征系列火箭在研發(fā)中，質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了近乎嚴(yán)酷。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。B、我反對將兒子送到貴族幼兒園去是希望兒子不毀在優(yōu)裕的生活環(huán)境，讓他從小就具有剛毅、誠實(shí)、吃苦耐勞。D、雖然人生的幕布徐徐拉開，但在少年的眼里，世界和未來都是嶄新的和充滿吸引力的。A、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。C、萬里長城的各個(gè)瀏覽點(diǎn)，每天吸引著來自世界各地?cái)?shù)以萬計(jì)的旅游者。下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）。B、他們查地方志、訪老居民，關(guān)于開發(fā)地域歷史教育終于有新思路。D、辭別老師，走出小紅樓，他們?nèi)杂嗯d未盡，繼續(xù)著剛才的討論。嶺南人使用涼茶歷史悠久，相習(xí)成俗、粵菜、粵語一起體現(xiàn)出獨(dú)特的嶺南文化，廣東涼茶品種十分豐富，有王老吉、黃振龍涼茶、石岐涼茶、葫蘆涼茶等。此外，③不少老字號把涼茶濃縮成顆粒，裝成小包出售，方便顧客沖服。(8分)A．主語殘缺 B．謂語殘缺 C．賓語殘缺 D．主謂搭配不當(dāng)E．動賓搭配不當(dāng)F．語序不當(dāng) G．不合理①中國人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。()③清晨，雄雞報(bào)曉三更時(shí)，我就起床，準(zhǔn)備出發(fā)了。()⑤聽了姜素椿的報(bào)告，使我們受到了很大的教育。()⑦我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)。()2．下列句子沒有語病的是(3分)()A．在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。C．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢》，受到觀眾的熱烈歡迎。3．下列句子中沒有語病的一句是(3分)()A．白衣天使奮戰(zhàn)在抗擊非典的第一線，他們動人的事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚(yáng)。C．我們要與自然和諧相處，保護(hù)好屬于我們?nèi)祟愖砸训募覉@一一地球。4．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．把北山建設(shè)成省級森林公園，是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。C．自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()A．實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小．關(guān)鍵在于勤的程度。C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。6．下面四個(gè)都是病句，其中只有一句有成分殘缺的毛病，請選出來(3分)()A．食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供應(yīng)能量。C．我們認(rèn)真傾聽了他那慈祥的面容和感人的報(bào)告。7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對的一項(xiàng)。②無數(shù)(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紅霧。④雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。B．①與“大自然”一詞搭配恰當(dāng)；②簡潔，避免語意重復(fù)；③用聞準(zhǔn)確；④語序恰當(dāng)。D．①用詞準(zhǔn)確；③避免夸張失實(shí)；③用詞準(zhǔn)確；④與主語“花園”搭配恰當(dāng)。B．開展這項(xiàng)活動旨在提高全社會保護(hù)環(huán)境的風(fēng)氣。D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們