【正文】 生態(tài)環(huán)境為目的!這樣，延之 也會危害到人類本身,！污染空氣，危害人類，最終也對我們沒好處！7:目前我國一次性餐具的年消費量約100億只，主要為發(fā)泡塑料制品，要禁 止生產(chǎn)和銷售使用這些量大面廣的一次性發(fā)泡塑料餐具，就要開發(fā)生產(chǎn)其替代用品，綠色一次性餐具由此應(yīng)運而生。這才是你方觀點的關(guān)鍵，為什么呢？記得有這么一句話：科技是把雙刃劍，一方面能夠砸爛愚昧和落后，另一方面也可能帶給人類無盡的災(zāi)難。科技的發(fā)展固然重要，但不能在能合理正常使用的前提去發(fā)展，發(fā)展首先得凈化思想，只有沒個人的思想和心靈得到發(fā)展和提高了，所開發(fā)出來的高科技開能永久的有益于人類的發(fā)展，自然的和諧!弊：上面說道我們每個人的眼光都看的更高了更遠(yuǎn)了，這就使得我們看到是只是遠(yuǎn)處了高出的事物，去探索去追求，忽略了眼前的該做的，就像歷史上那些想找長生不了的一些君主們一樣，藥物是拿來治理疾病的，結(jié)果他們?nèi)ッつ康耐顿Y去為了達(dá)到一些不可能實現(xiàn)的東西，結(jié)果害了自己也害了民眾，就有了人民現(xiàn)在在電影里看到的宏觀場面了，讓人心寒的帝王陪葬和那些所謂的世界奇跡。第三篇：辯論會利大還是弊大利大是科技的發(fā)展才推動了人類的進(jìn)程，是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。科技發(fā)展是強國之路，科技發(fā)展是中華民族進(jìn)步的第一動力，沒有科學(xué)，我們哪來的今天的幸福生活？沒有科技，我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受？沒有科技的進(jìn)步，我們哪能吃到雜交二號？我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進(jìn)高樓大廈？ 科技發(fā)展利大還是弊大？毋庸置疑，當(dāng)然是利大！作何解釋？不用解釋！中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山，歷史每時每刻都在改變，科技每時每刻都在發(fā)展。只要在不斷的進(jìn)步中，人類的生活才可以得到升華。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦，一雙勤勞的雙手，人類沒有坐享其成，而是選擇了不斷進(jìn)步，才可以在今天站在了食物鏈的頂端。因此科技對人類的發(fā)展的促進(jìn)作用不是全面的，就好比一個學(xué)生好多課程都拿了滿分，有一科得了0分，即便他比以前是進(jìn)步的，但我們也不能說他是全面進(jìn)步的。8：這個理解的精髓在于：我們?yōu)槭裁匆页隹萍冀o人帶來的壞處。這個時候我們強調(diào)科技給人類帶來的痛苦與災(zāi)難正是為了這把雙刃劍能夠最大程度發(fā)揮它的正面作用造福人類而不是相反9：總之，科學(xué)的進(jìn)步總是伴隨著相應(yīng)的弊端危險的，今天我們必須正視這些負(fù)面影響否則我們?nèi)祟惪赡茏罱K會毀滅于自己的手中。但是，今人與古人其實早已今非昔比，即使是現(xiàn)在與100年前相比，也已完全不一樣。縱觀千古，哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展？回首過去，看四大發(fā)明，獨具鰲頭；觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設(shè)計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；瞻圓周率值，七位小數(shù)；眺絲綢之路，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；端青花瓷器，揚名海外。人類從茹毛飲血原始生活學(xué)會利用或燒熟食物，從依靠自然到繁殖飼養(yǎng)，從手無寸鐵到冶金煉石，這不都是進(jìn)步，這不都是發(fā)展？如果是弊端大于利的話，那人類為什么都還不約而同的選擇了進(jìn)步？只有進(jìn)步才能使明天更美好！一個人不進(jìn)步是可悲的，一個國家不進(jìn)步是沒落的，一個世界不進(jìn)步是黑暗的。人類是渺小的，人類是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛似的力氣，沒有烏龜?shù)挠矚?。讓我們把今天的生活和十萬年前相比，我們是至高無上的；把今天和幾千年前相比，我們是居高臨下的；把今天和幾百年前相比，我們是幸福舒適的；把今天和明天相比，未來是美好光明的。我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代，一個充滿高科技的時代，這不光光是我們的祖先在進(jìn)化時選擇了發(fā)展，選擇了進(jìn)步，也包括了所有人的不懈努力，刻苦鉆研，我們今天的日子時有多少辛勤的科學(xué)家們用智慧甚至生命換來的。我們周圍的一切，不都是他們給我們換來的嗎？生活如此舒適，生活如此愜意，生活如此美妙，我們的平均壽命比古代提高了30歲，看望親友甚至不用出家門，這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎？ 所以說，科技改變歷史，我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質(zhì)疑的，因為就是利大！利大！利大！你說科技發(fā)展帶來了大氣污染、你說科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說科技發(fā)展形成了氣溫變暖??所有的事情不可能都是十全十美的，越明亮的地方后面的陰影就越暗，但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利？“世異則是事異”時代不同，所遇到的問題也不同，再說大氣污染，各省各市都推出了預(yù)防預(yù)案；白色垃圾，統(tǒng)一處理；汽車尾氣造成氣溫變暖科學(xué)家們也研發(fā)了太陽能汽車。科技發(fā)展，無可厚非，就是利大，這個辨題唯一的答案！就因為科技一直在進(jìn)步，科學(xué)一直在發(fā)展，狡猾的詭辯，籠統(tǒng)的只言片語，無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。我們更應(yīng)該懷著一顆敬畏之心去尊敬他，怎能口是心非地說科技發(fā)展弊端累累？科技改變歷史，知識改變命運?？茖W(xué)改變了我們的生活，科學(xué)改變了我們的命運。打個比方說，要是每 科技的發(fā)展的同時帶給人們的是便利，同時也帶來了災(zāi)難。在科技發(fā)展進(jìn)步的現(xiàn)在沒個人可以享受到那些歷史人物所享受不到東西，每個新人對這個世界有了不同的認(rèn)識，我們的眼光放的更遠(yuǎn)了！科技發(fā)展弊大于利的事例1:::,隨著科技的發(fā)展,:,氣車,火車,飛機等各種交通工具的出現(xiàn)使人類的日常生活發(fā)生了重大改變,人類已經(jīng)不再總是依賴自己的兩條腿,“力拔山河氣蓋兮”,:各種新興病菌不斷出現(xiàn),，使腦袋荒廢，變得懶惰，勞動力減少，多數(shù)人瀕臨下崗。大家都認(rèn)為世界這么大，這一點廢物算什么？我們錯了，其實地球雖大（半徑6300多公里），但生物只能在海拔8公里到海底11公里的范圍內(nèi)生活，而占了百分之九十五的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內(nèi)，人竟肆意地從三方面來弄污這有限的生活環(huán)境。陸地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要問題，每天千萬噸的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃、鋁等廢物，它們成了城市衛(wèi)生的第一號敵人。我們?nèi)羧匀荒晫＜业木妫瑢硪欢〞涞綗o半寸凈土可住的地步。1996年，我國的塑料包裝用量達(dá)243萬噸，年平均增長率超過 20％，特別是城市、主要交通沿線、旅游景點的垃圾中塑料廢棄物迅速增加。沿海地區(qū)城市的垃圾中塑料成分更高，達(dá)8－10％。由于廢塑料幾百年都難以降解，若丟棄在自然環(huán)境中，會給蚊子、蒼蠅和 細(xì)菌提供生存繁育的溫床；若埋藏在地下，則容易污染地下水，妨礙植物根 系生長，破壞土壤品質(zhì)，影響作物收成；若用火焚燒處理，將產(chǎn)生多種有毒氣 體。并感受學(xué)生本身有著十分大的潛力。這讓我十分高興。但這就是最理想、最終的科學(xué)課堂嗎？我一直在思考著這個問題，什么是學(xué)生們的理想科學(xué)課堂呢？舉辦科學(xué)辯論會一個不太成熟的念頭立刻出現(xiàn)在我的腦海中。當(dāng)然，在疑問之余我在思考著。素養(yǎng)是一個綜合各方面能力的一個有機的整合體。比如其中分析問題的能力，運用舊知識能力，合作的能力，判斷能力，推理能力，整合能力，知難而上克服困難等情感因素，好處可是太多了，它走出了教材，深入學(xué)生，深入學(xué)生的興趣。六年級科學(xué)辯論會意向一、準(zhǔn)備階段：把全班學(xué)生分為正、反兩方。正反方確定各四名辯手。各方正反一辯闡述論點。正反1——4辯進(jìn)行闡述本方論據(jù)（各2分鐘）觀眾發(fā)言。（正反各方進(jìn)行自由辯論時間各方4分鐘）正反四辯進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言。5分鐘）嘉賓對辯手進(jìn)行評價。當(dāng)我把辦辯論會的意向?qū)懗鰜頃r我特別高興,但看表卻是12：20，所只好上課告訴他們了。并確定了辯題是植物與環(huán)境的關(guān)系。就這樣我把我這次活動講出來后，心里更輕松了?？吹轿伊硕加卸Y貌的說：”老師好”，”同學(xué)們辯論會怎么樣了？”“老師，我們找了沒找到啊。心想這可能是一次很棒的科學(xué)活動，可怎么學(xué)生是這樣的應(yīng)？我再重新的把此次活動從前到后進(jìn)行了一次的思考。9月22日辯論會的事一直在我的頭腦中浮現(xiàn),正好間操時間我又來到了**班做操的位置，同學(xué)們迅速把我圍上，,做了一些了解后我就有些放心了，我想學(xué)生一定會把這次活動組織的很好的。到了第四節(jié)我高興的走進(jìn)了六二班發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在寫著上節(jié)安排的作業(yè),好象完全沒有要開科學(xué)辯論會的意思，這讓感到有些異樣。我這時也做起了準(zhǔn)備活動。一會的忙活，大家坐到了自己的座位，我醞釀了一下自己的感情宣布這次辯論會的開始。當(dāng)時我的心情十分復(fù)雜。開始的那種想象好象立刻在我頭腦中消逝了。當(dāng)辯論結(jié)束時我的表情十分的不高興，對學(xué)生今天的表現(xiàn)我很是失望。當(dāng)時的我十分難過，感覺一定很成功但卻??。從食堂出來回到辦公室正與六年級一班班主任蘇立軍遇見。蘇老師坐下來，我忙問他：“今天六二搞了一次科學(xué)辯論，效果不是十分理想。蘇老師想了想問到：“陳老師，我想每個班都有自己的班情，我想你應(yīng)該了解一下他們的實際情況”“實際情況？”這四個字立即出現(xiàn)在我的頭腦中。時間過的很快，預(yù)準(zhǔn)的鈴聲響了。此時我也仿佛忘記了一切，很快的與同學(xué)在課間做著辯論會前最后的準(zhǔn)備工作。讓我沒想到的是正方同學(xué)首先進(jìn)行了有力的陳述這說話的姿態(tài)真有一種勝卷在握的架式。這讓我心里好象很是得意看到同學(xué)們很是認(rèn)真，我的信心又來了。② 科技是會促進(jìn)人的發(fā)展的。而那些因為工具的產(chǎn)生而獲得便利的人，如果因為依賴機器而放棄人的勞動本能，那他們會被社會淘汰，但這不意味著科技的發(fā)展會阻礙人的進(jìn)步，因為任何事物有具有兩面性，科技也是如此，它是一把雙刃劍，如何使用全看我們自己，我們不可以因為個人因素，就否認(rèn)科技給人類帶的進(jìn)步，因為人總是最高等的智慧生物，電腦在某些方面性能非常卓越，但電腦絕對不會比人腦聰明，因為無論怎樣，機器是要人來發(fā)明的，它不會自己產(chǎn)生科技是第一生產(chǎn)力。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家發(fā)展的不竭動力，如果沒有科技的進(jìn)步，哪會有我們祖國的繁榮昌盛和穩(wěn)定，科技的進(jìn)步會大大促進(jìn)人類的發(fā)展科技的發(fā)展會促進(jìn)人的全面發(fā)展。所以，科技的發(fā)展會促進(jìn)人的全面發(fā)展！當(dāng)今社會，科學(xué)發(fā)展迅速，許多高科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，電腦、汽車、洗碗機、洗衣機??已經(jīng)走入尋常人家的生活。有了電腦，人們不再用人腦去思考一些東西，因為只要利用電腦就能辦到；有了汽車，人們不再習(xí)慣走路散步，取而代之的是開車兜風(fēng)；有了洗碗機，人們不再用手去洗碗，也許有一天人類會忘記怎樣洗碗。喜的是它給我們的生活提供了最大的便利，憂的是它終有一天會讓電腦代替人腦，機器代替雙手，到時主宰這個世界的不再是我們自以為聰明的人類，而是那些人類發(fā)明的機器！所以，我認(rèn)為：科技的發(fā)展會抑制人的全面發(fā)展科技發(fā)展使人們擺脫一些簡單的、機械的、重復(fù)的勞動，使人們能夠有更多的時間和精力從事更復(fù)雜的、更具有創(chuàng)新意義的勞動，這不促進(jìn)人的發(fā)展嗎什么叫簡單機械重復(fù)的勞動？那是人類的本能勞動力，做什么都不應(yīng)該忘本，可是科技卻在教我們怎樣忘本，所以科技在抑制人的全面發(fā)展技術(shù)發(fā)展過程的一些缺陷和負(fù)面影響，正是在人們的不斷探索中得到糾正和消除，這難道不是人類的進(jìn)步與發(fā)展嗎 看一個問題的對與錯、