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正文內(nèi)容

初中文言文練習(xí)-在線瀏覽

2024-11-04 01:32本頁面
  

【正文】 之.立志,顧不如蜀鄙之僧哉C.晏嬰,齊之.習(xí)辭者也D.母殷夫人自成之.10.下列對文段相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項是()A.當(dāng)其他讀書人還打算憑借文章言辭謀取官職時,杜瑛獨自躲避到山中隱居。C.杜瑛輾轉(zhuǎn)遷徙,后來接受了粘合璉的聘請。一、基礎(chǔ)知識(每小題3分,共18分)下面各組詞語中注音完全正確的一項是A、翁媼(ǎo)蟬蛻(tuō)跌宕(d224。)收斂(liǎn)龜(guī)裂精神抖擻(shǔ)C、媲(p236。ng)覷(qū)一眼百無聊賴(l224。i)嘟囔(nang)悄(qiāo)無聲息下面各組詞語中書寫完全正確的一項是A、斑瀾社稷消聲匿跡茍延殘喘B、清冽甄別變換莫測不可或缺C、妥貼迷惘生死悠關(guān)一如既往D、惆悵斟酌瞠目結(jié)舌斬釘截鐵依次給下列句子的橫線上填上詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我記得清楚極了:倘若同學(xué)回答得正確、深刻,他便靜靜地在教案一側(cè),微仰著頭,眼睛,細(xì)細(xì)地聽,仿佛在一首美妙的樂曲,然后,又好像從沉醉中醒來,一口氣,滿意地在記分冊上寫下分?jǐn)?shù),親切、大聲地說:“好!五分!”A、佇立閉起品味長嘆B、站立瞇起回味長舒C、佇立瞇起品味長舒D、站立閉起回味長嘆下列各組短語中類型相同的一組是A、那么清晰過去了失去歡樂大地回春B、打掃操場放風(fēng)箏拉著線拐參加考試C、默默離去很精彩野花遍地銅墻鐵壁D、高高瘦瘦那情景千方百計酷愛學(xué)習(xí)下列句子中,沒有語病的一項是A、程硯秋是我國著名京劇表演藝術(shù)家,四大名旦。C、老師語重心長地走過來對我說:“小明呀,以后學(xué)習(xí),態(tài)度要踏實。給下面幾句話排列順序,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①唯一熟悉的家具是一張書桌,這東西對外星人的矮腿來說,顯得太高了。③他有沒有想到在書桌旁寫封信,寄往月球呢? ④外星人勉勉強強地走進(jìn)房間,向四周望望。哀公作色而怒,左右數(shù)諫不聽,乃以問斯傅宰折睢②?!卑Ч髳偠病!卑Ч钅睿瑧嵢蛔苑?,遂不西益宅?!咀⒔狻竣偈罚菏饭佟"叟c:參與。B、宰折睢是魯哀公的師傅,所以魯哀公必須聽他的。D、宰折睢巧妙的分析引導(dǎo)讓魯哀公認(rèn)識到自己一意孤行會激起眾怒,危及自己的統(tǒng)治。A、哀公默默地思念,深刻地自我反省,終于不再想往西邊擴建宮室了。C、哀公聽了,默默地深思,深刻地反省自己,終于不再想往西邊擴建宮室了。三、古詩文默寫(每小題2分,共10分)1根據(jù)要求默寫填空。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)?,誰家新燕啄春泥。(李清照《如夢令》)?醉里吳音相媚好。村居》)?某同學(xué)學(xué)習(xí)非常勤奮,又喜歡問問題,不論向誰都虛心求教,用《論語》中的話來說,真可謂是“,”。馬已死,買其骨五百金,:“所求者生馬,安事死馬① 而捐②五百金!”涓人對曰:“死馬且買之五百金,況生馬乎 天下必以王為能市③!”于是不能期年,: “死馬且買之五百金,況生馬乎 ”“不能期年,千里之馬至者三”,:①安事死馬:要死馬做什么 ②捐:白白費掉.③市:,解釋加點的詞()()()二,辨析下列“以”字的意義()()()()三,涓人為什么用五百金買下馬的骨頭(用文中的話回答)______________________________________四,翻譯,安事死馬, 齊欲伐魏,淳于髡謂齊王①曰:“韓子盧者,天下之疾犬也。犬兔俱罷,無勞倦之苦③,以頓④其兵,弊⑤其眾,臣恐強秦大楚承其后,有田父之功.”齊王懼, :淳于髡用形象的寓言故事巧諫君王,避免了一場戰(zhàn)爭, :①淳于髡(k n)::齊宣王,戰(zhàn)國時齊國國君,姓田,名辟疆.②環(huán)山者三:相當(dāng)于“三環(huán)山”,意思是圍繞著山追了三圈.③無勞倦之苦:意思是沒有費一點力氣.④頓:困倦,這里是“使……困倦”的意思.⑤弊:疲勞,這里是“使……疲勞”,解釋加點的詞()()()()(),而擅其功()二,翻譯:,無勞倦之苦,三,文中故事與寓言故事_________有異曲同工之處,寓言故事的作用是__________________________參考答案趙襄主向王子期學(xué)習(xí)駕車,學(xué)了不多久,就和王子期駕車比賽,換了三次馬,:“你教我駕車,沒把技術(shù)全教給我.”王子期回答說:“技術(shù)是全教給你了,最要緊的是馬套在車上舒適安順,人的精神和馬相諧調(diào),之后才可以追上跑得快的,遠(yuǎn)途競賽,不在先就在后,而不論領(lǐng)先還是落后,您的精神都集中在我的身上,還怎么和馬相諧調(diào)呢 這就是您落后的原因.”一, 二,(但你),之后才可以追上那跑得快的,您的精神都集中在我的身上,還怎么和馬相諧調(diào)呢三,駕車講究人的精神和馬相諧調(diào),注意力在前方目的地,管仲,隰朋跟從齊桓公去征伐孤竹國,春天出發(fā),冬天返回,:“老馬的智慧能夠利用.”于是放開老馬,隊伍跟在后面,找不到水喝,隰朋說:“螞蟻冬天居住在山的南面,夏天居住在山的北面,蟻窩上的土高一寸,下面七八尺的地方就會有水.”于是按此挖掘,“返”,返回 二,:“老馬的智慧可以利用.” ,老馬識途 有經(jīng)驗, 能帶領(lǐng)新手工作剛才我來時,在大路上碰見一個人,臉朝北方手里拿著韁繩,駕著車,告訴我說:“我想到楚國去.”我說:“您往楚國去,為什么要朝北走呢 ”他說:“我的馬好!”我說:“馬雖然好,這不是通向楚國的路啊.”他說:“我的路費多!”我說:“路費雖然多,這不是通向楚國的路啊.”他說:“我的車夫能干!”這些條件越好, ,什么 二,南轅北轍 行動和目的相反古代有個國王,想用千金買千里馬,:“請讓我去買馬.”。,環(huán)山追跑了三圈,犬疲憊不堪地跟在后面,犬與兔都疲憊至極,沒遭受任何勞碌之苦,以致使士兵困頓,百姓疲乏,我擔(dān)心強大的秦國和楚國會等候在身后,坐收農(nóng)夫之利呀.”齊王害怕了,遣散了將帥, ,擔(dān)心 ,遣散 使(讓)……休息 ,據(jù)有二,沒有任何勞碌之苦,鷸蚌相爭,漁人得利 不要因雙方相爭持,讓第三者得了利四,寄寓了一定道理,對人們有一定警示作用第四篇:文言文練習(xí)《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。忌不自信,而復(fù)問其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來,與坐談,問之:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公?!蓖踉唬骸吧啤!绷畛跸?,群臣進(jìn)諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無可進(jìn)者。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。①形貌昳麗②暮寢而思之..③王之蔽甚矣④時時而間進(jìn)..。?我的評價:“令初下”、“數(shù)月之后”、“期年之后”進(jìn)諫的人數(shù),說明了什么?我的理解:,最后“戰(zhàn)勝于朝廷”。假如你是紀(jì)檢書記,你打算怎樣整治這種不良的工作作風(fēng)?我的做法:6聯(lián)系全文回答,鄒忌的建議是什么,請用四個字來回答□□□□,鄒忌進(jìn)諫的方式對我們今天的人際交往有什么啟示?7在下面橫線上仿寫兩個句子,仿寫的句子要合乎文意且懸接順暢。綜上所述,不難看出:納人言者,昌;不納人言者,亡。2.①我跟城北的徐公誰漂亮?②王后、王妃和左右的待從沒有不偏愛大王的,朝廷上的臣子沒有不害怕大王的,全國的人沒有不想求得大王的(恩遇)的。(能正確對待別人的批評與表揚等,合理即可。:加強行政監(jiān)督,接受群眾監(jiān)督和舉報等,合理即可。啟示,采用設(shè)喻的手法,將重大政治問題,用生活的小事做對比,說理淺顯透徹,委婉動聽,形象生動,具有啟發(fā)性和說服力,令人樂于接受,可產(chǎn)生良好的效果。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳?!泵赡耸季蛯W(xué)。①孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。我的關(guān)聯(lián):、。請各用一兩個短語來概括他們的性格特點。省略的內(nèi)容:寫作經(jīng)驗談:《孫權(quán)勸學(xué)》1.①推脫;②了解;③到;④重新。:關(guān)心部下、對部下要求嚴(yán)格、善勸;呂蒙:樂于接受勸告、勤奮好學(xué);魯肅:直爽、敬才、愛才。公 輸A公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。公輸盤曰:“夫子何命焉為?”子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子殺之。子墨子曰:“請獻(xiàn)十金?!弊幽悠穑侔?,曰:“請說之。宋何罪之有?荊國有余地而不足于民,殺所不足而爭所有余,
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