【正文】 |狡猾的本質(zhì)，細(xì)致的刻畫了屠夫由懼狼到奮起殺狼的變化過程，贊揚(yáng)了屠夫的機(jī)智勇敢，也告訴了我們這樣一個道理：面對像狼一樣的惡人，要敢于斗爭、善于斗爭。　　2）直接寫狼，間接寫人，寫出了對狼的蔑視與諷刺，贊揚(yáng)了人的智慧?！　?．人物形象：　　狼：貪婪、兇殘、狡猾。黃生借書說一、文學(xué)常識。 袁枚，清朝詩人。所作散文感情真切，論詩主張抒寫性情。黃允修是袁枚的學(xué)生。 3．說：一種文體，可以發(fā)表議論，也可以記事，都是為了說明一個道理。 1．分段：第一部分（第一—三段）：闡明“書非借不能讀”的觀點(diǎn)。 第二段：在提出“書非借不能讀”的觀點(diǎn)后，一連用了“天子”、“富貴人家”沒有幾個讀書者和“其他祖父積、子孫棄者”三個實(shí)例加以證明，并以“非獨(dú)書為然，天下物皆然”一句，深化了論點(diǎn)，擴(kuò)展了論題；再以“強(qiáng)假焉”和“吾所有”作對比論證，分析了“天下物皆然”的原因。 第二部分（第四—五段）：向黃生提出希望，讀書要專，歸書要速。2．中心思想：本文就黃允修向作者借書一事發(fā)表議論，提出“書非借不能讀也”的觀點(diǎn)，勉勵青年人要努力為自己創(chuàng)造條件，發(fā)憤學(xué)習(xí)。 2）由點(diǎn)及面，層層深入。 1．成語：汗牛充棟（汗牛塞棟、汗牛充屋）：形容藏書非常多。 3．幾處對比：1）天子、富貴人、祖父積子孫棄者；2）借書讀的人和藏書的人；3）作者小時候和做官后。 “其切如是”中“是”指代的是“歸而形諸夢”。 　　選自《柳河?xùn)|集》。　　二、文章內(nèi)容。　　暗示：賦斂毒于蛇?！　〉诙危菏Y氏三代的悲慘遭遇?！　〉谌糠郑ǖ谖宥危狐c(diǎn)明文章主旨“賦斂之毒有甚是蛇者乎”，并交待寫作目的?！　?．寫作特色：　　1）從全文來看，緊扣中心，層層深入，先敘后議，借事說理。　　3）運(yùn)用對偶、排比、引用等手法使文章的語言生動形象，簡潔凝煉?！　?．蛇的“異”具體表現(xiàn)在：1）外形2）毒性強(qiáng)3）藥用價值高　　2．第二段在文中的具體作用是：突出捕蛇的危險，引出蔣氏的哭訴。2）暗示賦斂毒于蛇?！　?．“故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉”這句話點(diǎn)明了作者的寫作意圖，深刻揭露了封建社會橫征暴斂的殘酷，反映了作者對勞動人民疾苦的同情；但同時表明了作者的政治局限性，　　5．“永之人爭奔走焉”寫出了永州人爭先恐后去捕蛇的情景，結(jié)合全文，這句話也反映了當(dāng)時橫征暴斂使得百姓民不聊生的社會現(xiàn)實(shí)?！　?．作者：左丘明?！　　蹲髠鳌罚覈徊坑忻木幠牦w史書，敘述春秋時期各國的重要史實(shí)，相傳是魯國史官左丘明根據(jù)魯國國史《春秋》編的?！　《恼聝?nèi)容?！　〉诙糠郑ǖ谌危簩憫?zhàn)爭的經(jīng)過?！　?．中心思想：本文記敘了曹劌向魯莊公獻(xiàn)策，并在長勺之戰(zhàn)中幫助魯莊公采取正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，終于使弱魯戰(zhàn)勝強(qiáng)齊的史實(shí)，闡明要取信于民、詳察敵情及善于掌握戰(zhàn)機(jī)才能取得戰(zhàn)爭勝利的道理，表現(xiàn)了曹劌的政治遠(yuǎn)見、軍事才能及強(qiáng)烈的愛國精神?！　?）內(nèi)容詳略得當(dāng)?！　?．人物形象：　　1）曹劌遠(yuǎn)謀。　　2）魯莊公鄙。　　本文從三方面突出魯莊公的“鄙”：戰(zhàn)前，將取勝的希望寄托在同樣鄙陋的“肉食者”和子虛烏有的神靈身上；戰(zhàn)中，不察敵情、急躁冒進(jìn)；戰(zhàn)后勝而不知何以勝。　　2．本文對戰(zhàn)爭略寫，“齊人三鼓”“齊師敗績”“遂逐齊師”便帶過?！　?）能夠以次將魯莊公的鄙與曹劌的遠(yuǎn)見形成對比，突出中心?！　?．作者：諸葛亮?！　∶裕红o以修身，儉以養(yǎng)德?！　?．選自《諸葛亮集》?！　?．表，古代臣子向帝王上書言事的一種問題，也稱“奏章”?！　?．分段：　　第一部分（第一五段）：作者以敏銳的政治洞察力力，分析了當(dāng)前形勢，提出了三條建議?！　〉诙樱ǖ诙危禾岢鰢?yán)明賞罰的建議（不宜偏私，使內(nèi)外異法也）?！皬V開言路”意在“親賢臣”，“嚴(yán)明賞罰”意在“遠(yuǎn)小人”?！　〉诹危鹤允鲎约旱纳硎兰白冯S先帝的經(jīng)歷?！　〉谌糠郑ǖ诎司哦危嚎偨Y(jié)全文，提出要求。　　最后十二個字，再一次流露出出師表前復(fù)雜的心情和對劉氏父子的深情。也表達(dá)了諸葛亮報答先帝的知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心和效忠蜀漢的真摯感情，充分顯示諸葛亮卓越的政治才能和對劉氏父子的一片忠心?！　?）作為一篇表，陳詞委婉，語言懇切，曉之以理，動之以情?！　∪c(diǎn)　　1．人物形象：諸葛亮：鞠躬盡瘁，死而后已，具有卓越的政治才能。　　3．成語：　　1）妄自菲?。哼^分看輕自己?！　?）作奸犯科：為非作歹，觸犯法令。比喻真心誠意，一再邀請?！　?．第一段中，諸葛亮向后主分析蜀國形勢的用意在于：讓后主明白當(dāng)前情勢的危急，并告訴他要充分利用有利形勢，提出廣開言路的建議。　　1．作者：姚鼐。桐城派是清代散文的主要流派?！　?．選自：《惜抱軒詩文集》?！　?．分段：　　第一段：介紹泰山及日觀峰的地理位置；　　第二段：寫登泰山的經(jīng)過。　　2．中心思想：本文記敘了作者與友人冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，生動地描繪了泰山壯麗的景色和日出時的雄渾景象，抒發(fā)作者熱愛祖國山川的思想感情。　　2）語言簡潔，準(zhǔn)確生動，多用比喻擬人等手法，巧用動詞。文中能表明這一季節(jié)特征的句子是：　　1）自京師冒風(fēng)雪。3）大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。前者指的是整個泰山范圍內(nèi)，后者是指日觀峰五里內(nèi)，范圍不同，因此不矛盾。兩小兒辯日　　一．文學(xué)常識：　　1．作者：戰(zhàn)國列御寇?！　　读凶印废鄠鳛橹?。內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。　　1．中心思想：本文記敘了兩小孩爭論太陽何時離人近、何時離人遠(yuǎn)的問題及圣人孔子也不能解答的故事，反映了我國古代人民對自然現(xiàn)象的探求和大膽質(zhì)疑的精神。在求知過程中，任何人都要不斷進(jìn)取，實(shí)事求是，不能驕傲自滿。　　2）語言簡潔，寓意深刻?！　∪?、要點(diǎn)?！　】鬃樱簩茖W(xué)實(shí)事求是，學(xué)無止境，不能以偏蓋全。　　司馬遷，西漢史學(xué)家、文學(xué)家?！　　妒酚洝酚浭隽松献渣S帝，下至漢武帝之間大約三千年的歷史，是我國第一部通史?！　《恼聝?nèi)容?！　〉诙螌憹h文帝勞軍的經(jīng)過。表現(xiàn)了周亞夫治軍之嚴(yán)：　　戒備森嚴(yán)、嚴(yán)陣以待的軍容；軍令如山、天子也不例外的軍紀(jì)；“介胄之士不拜”嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姸Y?！　?．中心思想：本文敘述了漢文帝到霸上、棘門、細(xì)柳勞軍的經(jīng)過，贊揚(yáng)了周亞夫的忠于職守、治軍嚴(yán)明和不卑不亢、剛正不阿，同時也體現(xiàn)出漢文帝的深明大義，知人善任?！　?）在刻畫人物形象時，主要側(cè)重人物的動作神態(tài)描寫?！　∪?、要點(diǎn)?！　h文帝：深明大義，知人善任。在霸上、棘門時，將士們卑躬屈膝、阿諛奉承；細(xì)柳營中，將士們剛正不阿、軍紀(jì)嚴(yán)整，突出了周亞夫的忠于職守、治軍嚴(yán)明?？诩肌　∫唬膶W(xué)常識?！　?．選自：《虞初新志》?！　《恼聝?nèi)容?！　〉谌危簩懸患胰擞尚讯鴫舻谒亩危簩懮钜故Щ?，眾人救火?！　?．中心思想：全文寫的是一場精彩逼真的口技表演?！　?．寫作特色：　　1）首位呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊密。唐雎不辱使命　　一．文學(xué)常識?！　⑾?，西漢末年史學(xué)家。是我國著名的國別體史書，記載了戰(zhàn)國時代各國謀臣策士言行，該書善于剖析事理，敘事生動，有一定的文學(xué)價值?！　?．分段：　　第一段故事的起因，交代“唐雎使于秦”的原因；　　第二段故事的發(fā)展，寫唐雎重申安陵君受地于先王而弗敢易的觀點(diǎn)，抵制秦王騙局；　　第三段故事的高潮，寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”并