【正文】 是要寫自己的理解和感受。，體會作者的用意。作者意在諷刺那些不懂得愛護樹木，不懂得環(huán)境保護的“腦袋有蟲”的人。，引導(dǎo)學(xué)生展開討論：到底“蟲”是在木頭里還是在這個人的腦子里？使學(xué)生懂得只有少一些砍伐、破壞，多一些保護、扶植，才能確保人類家園的蔥綠和長存，才能與周圍環(huán)境保持和諧。二、學(xué)生習(xí)作這段木頭里一定有蟲當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽光灑滿了大地，世間萬物便從沉睡中醒來。早晨，總是這樣的和諧、美好。鳥兒們匆匆離去，蝴蝶也不再飛舞。嘴里叼著香煙，肩上扛著一柄利斧，向森林里走來。大樹當(dāng)場就因為“失血過多”而倒地身亡了。那伐木工悠然自得地笑著，依然在砍伐樹木。它飛到伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工的腦袋，并發(fā)出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲……這是語文書上的一幅漫畫，諷刺了那些亂砍樹木的人們的丑惡行為，提醒人們要好好愛護森林資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這幾只大蟲在我們腦中成長。一旦被麻痹，人就真的成了“有蟲的木頭”?！柏澙贰敝x是由人們的貪婪心滋生的。自己的腰包是鼓了，可樹木卻急劇減少了；同時，這也是只“自私之蟲”。它使人們不顧森林資源如何減少，也一如既往地亂砍亂伐，使得世界的樹木的數(shù)量以驚人的速度下降！人們正是中了這幾只大蟲的詭計，它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災(zāi)。這便使人們走向了“竭澤而漁”。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來威脅人們。根據(jù)調(diào)查，全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。全球每年消失的森林近千萬公頃。如果世界上沒有森林，陸地上的生物將減少90％，將有250萬個生物物種滅絕。我們應(yīng)該時刻提醒自己，不要浪費生活中每一份資源，不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。先說清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。（3）明確建議書的書寫格式。建議書一般是由標(biāo)題、正文、結(jié)尾、（署名和日期）幾個部分組成的。2．標(biāo)題下空一行頂格寫明發(fā)“建議書”的對象。這稱謂要寫接受建議書的單位名稱或人的姓名。在稱謂的下一行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格寫。一般要分行寫明。4．結(jié)尾。不寫敬祝的語言。在結(jié)尾的下一行后半行寫清建議者的名稱及提建議的日期。寫標(biāo)題時，可以從以下幾個方面給建議書加標(biāo)題：第一種：把建議書的內(nèi)容概括成一句話，用來做標(biāo)題。第二種：把建議書的中心思想作為標(biāo)題。第三種：用建議書為題或?qū)懛ㄌ攸c為標(biāo)題。第四種：摘錄建議書中的一句重要的話作為標(biāo)題。如：“使我們的家鄉(xiāng)更美好”、“個個爭做花草樹木的小衛(wèi)士”、“把我市建成山水園林城”。圖上主要有哪些人和物？他們之間有什么關(guān)系？作者畫這幅漫畫的意圖是什么呢？他要揭露什么？譏諷什么？（2）不是簡單地把圖意寫下來，而是要寫自己的理解和感受。記敘清楚，語句通順，感情真切。建議書也是指個人、單位、和有關(guān)方面，為了開展某項工作，完成某項任務(wù)或進行某種活動而倡議大家一起做的事情，或提出合理化的意見。所以建議書具有較強的可塑性，它不是最終的定文形式，它可以被修改，被增刪，甚至被棄之不用，這要由具體的情況來定。本次要寫建議書的內(nèi)容：針對浪費資源，污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出改進建議。有的建議書還寫上所建議的內(nèi)容。（3）正文：正文 就是建議的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫。如果內(nèi)容較多，可以分條寫。（4）結(jié)尾：一般是表示敬意或祝愿的話（與一般書信相同）。并署上成文日期。（2）說話得體，有分寸首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實條件下行得通，不應(yīng)該說過頭話，也不應(yīng)該提過高的要求，否則就無濟于事了。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。寫建議書，一般要經(jīng)歷這么幾步：一是發(fā)現(xiàn)問題，看看在你的周邊存在什么問題； 二是對發(fā)現(xiàn)的問題進行分析，找出原因；三是針對存在的問題及原因提出合理化的建議。寫作前，先要圍繞主題，去觀察生活中存在哪些有關(guān)的情況，然后進行分析，提出建議。建議的語氣要委婉，這樣別人才容易接受。因此整個校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛，實在令人不敢恭維。但近來我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議！因為有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫……當(dāng)你背著書包踏進花園般的學(xué)校時；我們每個人多么希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成?！笆澜缟媳緛頉]有垃圾，只有放錯了地方的財富。二、在校園內(nèi)不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。五、廁所是我們的公共場所，請大家共同來維護它的衛(wèi)生，共同創(chuàng)造一個干凈、清馨的空間。主動撿拾別人丟在地上的垃圾。親愛的老師、同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，為?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力吧！六年（1）班全體同學(xué)2012年10月10日【習(xí)作例文2】 保護母親河的建議書縣長伯伯：南溪是我縣的母親河，自古以來養(yǎng)育著羅川兒女。造成這種狀況的主要原因是：上游兩岸的石板材、加工廠、養(yǎng)豬場亂排污水以及兩岸居民往河里倒生活污水和垃圾。如果放任南溪環(huán)境不斷惡化，必將給我們以及我們的子孫后代帶來無窮的災(zāi)難。二、開展不向母親河排污的環(huán)保生產(chǎn)、文明生活活動，母親河流域兩岸的企業(yè)和居民，不要再向母親河傾倒垃圾、排放污水；開展清理垃圾、生態(tài)監(jiān)護的志愿者活動。四、在南溪兩岸多種花草樹木，美化環(huán)境。我們的建議妥否，請考慮。同學(xué)們，為了我們的地球媽媽，為了給我們的子孫后代留下一個良好的居住環(huán)境，為此我有幾個小建議：、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。，隨時關(guān)上水龍頭，防止滴漏。，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。因為：保護環(huán)境，刻不容緩！作為地球的小主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。漫畫大概意思是：一個長著“木頭腦袋”的人到森林里去砍樹，人們都說他“榆木腦瓜不開竅”，因為他不知道保護環(huán)境，也不知道珍惜資源。它看見了這個人在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是便說：“這段木頭里一定有蟲！”這個啄木鳥便開始啄這個人的頭，要懲罰他，所以一直啄到天黑為止。有些人說：“哎呀，保護環(huán)境算什么？珍惜資源又算什么？自己開心就可以了，不管它什么保護環(huán)境還是珍惜資源，以后就沒有讓自己隨意的機會了！”但是，有沒有人想過，如果世界上沒有了樹，我們怎么生存？我們將會被沙塵暴所侵害，世界上將沒有了綠色的生命，地球?qū)⒈簧衬采w，變得一團遭。我們也學(xué)過這樣兩條名言：保護地球就是保護自己；拯救地球就是拯救未來。其實，只要我們換一種方式生活，就可以讓植物永存人間，我們?nèi)祟愐矔硎艿街参飵Ыo我們的好處。呵呵，不自夸了，我巡邏去也……茂密的樹林總是讓人覺得好愜意。聞聞，空氣是那么清新！這可是我多年維護的結(jié)果?！斑诉诉恕边祝膩磉@么刺耳的聲音？快去看看！不好，又是一名盜伐者。哈哈！這一棵怎么也得值得兩三百塊吧！這么粗的大樹，里面肯定有蟲，還是讓我砍掉算了……”看到他砍我精心呵護的大樹，我忍不住狠狠啄他的頭，氣憤地說：“屠夫，一定是你的腦袋里有蟲讓我來看看，到底你的腦袋長了怎么樣的蟲子。“唉！”我不禁長嘆，望著即將倒下的大樹，我的眼淚忍不住灑落下來。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，沒了家。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹，眼前仿佛出現(xiàn)了無數(shù)疊厚厚的鈔票。當(dāng)我看了這則漫畫后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千萬別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害！這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。在如今的社會上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。平時，不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是一棵棵樹木??；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關(guān)水就走了，任憑水嘩嘩的流淌，要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴??；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環(huán)境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞，可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟，他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無法飲用，我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴(yán)重，幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大，人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。由于森林大量被砍伐，材木短缺，農(nóng)民們只能將一切有機質(zhì)能源充當(dāng)燃料，使有機質(zhì)不能還田，土壤條件迅速惡化，農(nóng)村生態(tài)失衡，后果不堪設(shè)想！由于人們的森林資源保護意識薄弱，在瘋狂砍伐的斧頭下，大片大片的森林化為烏有，將近13％的土地面臨沙漠化，沒有了樹林的保護，沙塵暴、狂風(fēng)等與生命作對的“怪物”紛至沓來……面對這種種情況，我們怎能無動于衷？生活中確確實實有著許多“腦袋生蟲”的人。可這些行為在無形中卻深深傷害了我們的大自然。那么，我們就不應(yīng)該袖手旁觀。古人云：“但存方寸地，留予子孫耕”。讓我們一起保護森林資源，共營生命綠色！”《我是一只啄木鳥》我是一只啄木鳥,......太陽透過樹洞照在我身上,這幾天大叔伯伯們都沒有生病,？只好碰碰運氣再出去找一下咯。我在林子里轉(zhuǎn)了好大一圈，大樹伯伯們都沒有生病，看來我要餓肚子了。怎么回事？難道是同類在啄食？可是怎么聽那聲音也不像啊？于是，我飛過去看看。他揮舞著手中磨得鋒利的斧頭，一下一下地砍在樹腰上。往日的景象一幕幕地放映在我腦袋中。我急忙飛上前去，用尖利的使勁啄著盜木人榆木一樣的腦袋,嘴里還邊說:”這段木頭里一定有蟲。他們?nèi)祟惖纳婺囊粯与x得開自然資源的給予呢？盜木人被我啄得疼極了，正想逃走。盜木人一看到他們，立刻嚇得臉發(fā)白。林中又恢復(fù)了以往的寧靜......、.第三篇：六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)六年級上冊第四單元作文指導(dǎo)本次習(xí)作要求我們從兩個提供的材料中選一個完成。寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產(chǎn)生問題的原因，最后提出解決問題的建議。認(rèn)真觀察下面的漫畫，在看懂漫畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出你的理解和感受，也可以借助漫畫寫一個故事。寫好本次習(xí)作，要注意以下幾點：一、掌握建議書的行文格式。把這些建議和主張按照一定的格式寫成書面材料傳達給有關(guān)人員，這就是建議書。具體表現(xiàn)為：題目。稱呼。正文。建議的內(nèi)容多，可分列出，每條一個自然段。建議書與一般書信一樣，只不過建議書的署名有集體和個人之分（誰發(fā)出建議書就署誰的名字）二、圍繞主題，注意語言得體。本次要寫的建議書，主題已經(jīng)定下了，即針對浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象提建議”。所提的建議要切實可行，讓別人能做得到，不能講空話、大話。三、看懂漫畫圖意，理解作者的用意。因此，認(rèn)真看漫畫，看懂圖意，體會出作者的用意是寫好本次作文的關(guān)鍵。特別要注意這幾個問題：這個砍樹人的腦袋為什么畫成木頭似的“啄木鳥為什么會站在砍樹的人的肩上，它會想些什么？這樣就容易理解作者這樣畫，是在諷刺那些不懂愛護樹木，不懂得環(huán)境保護的“腦袋有蟲”的人。題目中提示了兩種寫法：一是在