親近自然熱愛自然講課稿-在線瀏覽
2024-11-04 00:00本頁面
【正文】 嚴(yán)重阻礙竹子的生長，而竹子對(duì)于瀕臨絕種的大熊貓來說，幾乎是唯一的食物來源。第一篇：親近自然 熱愛自然 講課稿《親近自然 熱愛自然》 講課稿導(dǎo)入：大自然是多姿多彩的,各種動(dòng)植物和其他生命共同組成了我們生活的奇妙的世界。今天讓我們共同走進(jìn)美麗而又神奇的大自然，去了解自然界的各類動(dòng)植物，領(lǐng)略大自然的美妙風(fēng)光、及認(rèn)識(shí)其蘊(yùn)藏的自然資源。研究人員指出，只有當(dāng)竹子被遷移至海拔較高的環(huán)境下生長時(shí)，大熊貓才可能繼續(xù)存活。當(dāng)然呢！每個(gè)人都不希望自己老無所依，而這些動(dòng)物也不希望自己“暖無所依”！全球氣候變暖是地球人肆意掠奪，破壞環(huán)境所致，而馬爾代夫共和國的公民將成為第一批遭受這一惡果的人群。)（節(jié)約用水 今年7月干旱在全國蔓延，全國12個(gè)省市遭遇特大旱情，有陜西，河南，山西 新疆等等，160萬人飲水困難，207萬頭牲畜飲水困難，7000多萬畝農(nóng)作物受災(zāi)到處是干旱的地，找水的人，）可以看幾張圖！Q3:大自然雖然慷慨卻很脆弱，我們應(yīng)如何對(duì)待大自然？ 首先親近自然，欣賞自然，熱愛自然第二 尊重自然，保護(hù)自然，如果一味地向大自然掠奪，就會(huì)受到大自然的懲罰第三 人與自然相處的最高境界在于人與自然和諧相處。第二篇：親近自然,熱愛自然第一課《生命的樂章》第三課時(shí)：《親近自然，熱愛自然》教學(xué)設(shè)計(jì)一、《課程標(biāo)準(zhǔn)》原文：知道熱愛豐富多樣的生命和自然界本身；掌握自然界演化規(guī)律進(jìn)而達(dá)到人與自然的和諧相處境界；培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的能力。教學(xué)難點(diǎn)：人與自然的關(guān)系四、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)用題：同學(xué)們欣賞完美麗的草原風(fēng)光，聽完美妙的音樂，你有什么樣的體驗(yàn)和感受？請(qǐng)同學(xué)們觀察第七頁兩組圖，完成相關(guān)內(nèi)容：○1看看我們?nèi)祟惻c自然界的關(guān)系？○2總結(jié)出這兩組圖所反映的道理。請(qǐng)同學(xué)們從衣、食、住、等幾個(gè)方面舉例說明。換句話說，就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個(gè)密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)。如礦產(chǎn)資源是非再生資源，是在數(shù)以百萬年計(jì)的地質(zhì)年代里形成的，與人類開發(fā)利用的歷史相比是不能重復(fù)和再生的，其變化趨勢(shì)是越用越少。因此，從人類開發(fā)利用自然資源的歷史看，宇宙空間的自然資源是沒有極限的，但在一定歷史時(shí)期，在生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)一定水平的條件下，自然資
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