親近自然熱愛(ài)自然講課稿-wenkub.com
2024-11-04 00:00 本頁(yè)面
【正文】 最終，太陽(yáng)落下了山頭，我只得依依不舍地離開(kāi)了這美好的地方。這時(shí)，周?chē)男』锇閭冮_(kāi)始潑起水來(lái)，我也興致勃勃得加入了。我想，生活在被尾氣與噪音所包圍的鋼筋混凝土建筑中是永遠(yuǎn)也感受不到大自然的神韻與魅力的。說(shuō)來(lái)也巧，我來(lái)到了一個(gè)我向往已久的夢(mèng)境——金山海灘。放暑假了，我就和伙伴們一起來(lái)到小樹(shù)林玩耍。”爸爸媽媽用心的回答我。第四篇：親近自然（范文）感受自然的樂(lè)趣尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是二年級(jí)的學(xué)生，我叫。一個(gè)社會(huì)，人們是否懂得珍惜自然，并且享受自然，反映這個(gè)社會(huì)的富裕程度，發(fā)展程度，以及成員的文明程度。他們懂得享受生活，懂得享受自然，常常將這兩句話掛在嘴邊。水稻開(kāi)花的時(shí)候，稻田里的水必須放干，這時(shí)候青蛙有的遷居池塘水溝，不過(guò)不行，就鉆進(jìn)泥里休眠，一直要到次年初夏水稻插秧的季節(jié)才出來(lái)，而且，只有這時(shí)候才大叫特叫，為的是求偶。有閑階級(jí)中也不是都懂得自然。這是人的異化，是一件可悲的事情。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：、人類(lèi)源于自然親近并熱愛(ài)自然的原因、人來(lái)生活在大自然懷抱中（生存和發(fā)展）親近自然、人類(lèi)資源是有限的熱愛(ài)自然，懂得尊重自然人與自然的關(guān)系人與自然的最高境界：和諧相處第三篇：親近自然親近自然世界上沒(méi)有造物主，大自然就是造物主。沒(méi)有大自然的恩賜，我們的生命就喪失了存在的可能。因此，從人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用自然資源的歷史看，宇宙空間的自然資源是沒(méi)有極限的，但在一定歷史時(shí)期，在生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)一定水平的條件下，自然資源是有限的。換句話說(shuō)，就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個(gè)密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類(lèi)賴(lài)以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂(lè)業(yè)。教學(xué)難點(diǎn)：人與自然的關(guān)系四、依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)用題：同學(xué)們欣賞完美麗的草原風(fēng)光，聽(tīng)完美妙的音樂(lè)，你有什么樣的體驗(yàn)和感受？請(qǐng)同學(xué)們觀察第七頁(yè)兩組圖，完成相關(guān)內(nèi)容：○1看看我們?nèi)祟?lèi)與自然界的關(guān)系？○2總結(jié)出這兩組圖所反映的道理。)（節(jié)約用水 今年7月干旱在全國(guó)蔓延，全國(guó)12個(gè)省市遭遇特大旱情，有陜西，河南，山西 新疆等等，160萬(wàn)人飲水困難，207萬(wàn)頭牲畜飲水困難，7000多萬(wàn)畝農(nóng)作物受災(zāi)到處是干旱的地，找水的人，）可以看幾張圖！Q3:大自然雖然慷慨卻很脆弱，我們應(yīng)如何對(duì)待大自然？
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