【正文】 ，把你了解的世界文化遺產(chǎn)介紹給大家。這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)都是值得我們驕傲和自豪的，為了保護(hù)歷史留給我們的遺產(chǎn)，我們應(yīng)該為它做些什么呢？如果你是一個(gè)旅游者到那里游玩，你會(huì)如何做呢？四、學(xué)生作業(yè)要求：分小組合作完成“世界文化遺產(chǎn)”的一幅宣傳欄，把自已了解的世界文化遺產(chǎn)知識(shí)介紹給大家，倡導(dǎo)人類更好的保護(hù)它們，讓他們繼續(xù)存留下去，把它留給未來。五、課堂小結(jié)；組織學(xué)生展示作品，表揚(yáng)優(yōu)秀作品。能夠以語言交流的方式來說說自己對(duì)自然奇觀的感想。教學(xué)重點(diǎn)：了解外國的一些自然奇觀的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片、資料。它們是大自然饋贈(zèng)給人類的寶貴遺產(chǎn)，下面，我們來一起領(lǐng)略世界上最為奇特的自然奇觀。三、講授新課（一）、媒體出示世界十大奇觀照片及資料讓學(xué)生欣賞。自然奇觀美在哪里？師生一起將這些奇觀從美術(shù)的角度進(jìn)行概括板書：色彩奇美 形態(tài)壯美令人驚嘆 生態(tài)優(yōu)美四、學(xué)生實(shí)踐要求：畫一幅你最喜歡的一種自然奇觀，在作業(yè)背面寫下自己的感想。教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：知道裝飾色彩在生活中和藝術(shù)作品中的應(yīng)用，了解民間藝術(shù)中裝飾色彩的特點(diǎn)和表現(xiàn)方法。了解色彩的寫實(shí)性與裝飾性的區(qū)別，在教學(xué)體驗(yàn)中感受裝飾色彩的美感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。學(xué)習(xí)和掌握裝飾色彩的用色方法，運(yùn)用裝飾色彩創(chuàng)作裝飾畫。教 學(xué) 過 程：一、組織教學(xué)：?jiǎn)l(fā)談話，引入新課：裝飾畫中的牛與自然界中的牛對(duì)比有什么不同？二、講授新課：講授裝飾色彩。民間的裝飾色彩常用補(bǔ)色的對(duì)比關(guān)系如：紅與綠，橙與藍(lán)，黃與紫組織學(xué)生看書回答問題。觀察分析。問題：對(duì)比作品，找出相同之處和不同之處。運(yùn)用裝飾畫色彩表現(xiàn)生肖形象。學(xué)習(xí)民間藝術(shù)裝飾色彩并運(yùn)用到繪畫中，畫一幅色彩鮮艷的生肖形象裝飾畫。評(píng)價(jià)：展示作呂，組織學(xué)生評(píng)價(jià)。教學(xué)目的：使學(xué)生初步了解均衡、對(duì)比、變化、和諧等形式法則在裝飾畫中的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。裝飾畫教案 難點(diǎn)：材料 的選擇動(dòng)作運(yùn)用。學(xué)具： 教材、舊年歷、畫報(bào)紙、碎布片、毛線頭、膠水和小剪刀、白紙和鉛筆。裝飾畫教案導(dǎo)入新課掛出裝飾畫和一般的寫實(shí)的繪畫各一幅，從欣賞兩種不同表現(xiàn)形式的作品，引入裝飾畫這一概念。裝飾畫教案,它常用于裝飾性的壁畫、壁掛、廣告畫等。構(gòu)圖一般較為單純。裝飾畫可利用各種材料的形狀、色彩、肌理等到自然特征，充分發(fā)揮材質(zhì)的美。裝飾畫步驟：(一)、構(gòu)思設(shè)計(jì)(畫出草圖)確定好表現(xiàn)主題，然后根據(jù)主題畫出草圖。根據(jù)草圖和主題去選擇材料。將選擇好的材料，根據(jù)草圖剪好形狀，并用膠水粘好。要求：選材恰當(dāng)，畫面整潔美觀。通過對(duì)教材的研究和學(xué)習(xí)，提高分析、解決實(shí)際問題的能力，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)作事。教學(xué)重點(diǎn)：了解彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律。做出新穎美觀的彩球作品。教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課出示課件欣賞彩球了解彩球在什么場(chǎng)合使用板書課題——彩球的設(shè)計(jì)三、新授提問：這些彩球是由什么基本形組合而成的？基本形在外形、色彩、裝飾上有哪些特點(diǎn)？彩球的什么地方吸引你？它是怎樣組合的？分析教材研究設(shè)計(jì)步驟與方法。打開教材第14~15頁。課堂作業(yè)總結(jié)。表揚(yáng)作業(yè)認(rèn)真，效果好的同學(xué)五、展示與評(píng)價(jià)欣賞同學(xué)們的作品評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品教學(xué)目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞城市雕塑，增強(qiáng)學(xué)生雕塑的了解，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地感受優(yōu)美的立體造型，擴(kuò)展思路，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生熱愛北京的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解雕塑與建筑、自然、環(huán)境的關(guān)系。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：環(huán)視全體，穩(wěn)定學(xué)生情緒。2．雕塑的種類：圓雕、浮雕、透雕。２．分析作品：（1）《五月的風(fēng)》：（2）《童眼看世界》：（3）《過去連接未來》（4）《和平太空舞》（5）《心連心》（6）《團(tuán)結(jié)互助》四、課堂總結(jié)：這些多種多樣城市雕塑美化著我們的城市，裝點(diǎn)著我們的生活，為我們的生活做出貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該熱愛他們，保護(hù)他們。結(jié)合多種版畫技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)綜合版畫的技能技巧。教具準(zhǔn)備：各種可以制版的材質(zhì)、油墨、水粉色或丙烯、調(diào)色盤、墨磙、紙等。技法研究：綜合版畫是一種風(fēng)格多樣、技法。藝術(shù)實(shí)踐：提出作業(yè)要求：根據(jù)本組采集到的制作材料，選擇一個(gè)主題，進(jìn)行綜合版畫的創(chuàng)作。展示與交流：教師組織展示交流。介紹自己的作品，并對(duì)別人提出好的建議。合作完成裝飾作品。教學(xué)重點(diǎn)：了解裝飾柱的設(shè)計(jì)要素，即柱體造型和裝飾紋樣。教具準(zhǔn)備：紙板、雙面膠、乳膠、剪子、美工刀、彩色紙、平面及浮雕作業(yè)。提問：裝飾柱由哪幾部分組成？裝飾柱的功能？裝飾柱的材料？二、教學(xué)新課研究設(shè)計(jì)步驟和方法：藝術(shù)實(shí)踐：根據(jù)各組準(zhǔn)備的材料進(jìn)行實(shí)踐。評(píng)價(jià)：各組代表介紹本組作品的特色。教學(xué)目標(biāo)：。難點(diǎn)：根據(jù)所要表演的人物進(jìn)行化妝和服裝設(shè)計(jì)，表演能突出人物的個(gè)性特征。教具：戲曲錄像片斷教學(xué)過程一、組織教學(xué)：二、導(dǎo)入教學(xué)：放戲曲錄像片斷。：角色、化妝、服裝、唱腔、劇情。將自己準(zhǔn)備的材料分成四大類。提出質(zhì)疑：想一下你會(huì)遇到哪些困難，還有什么樣的問題需要教師或者大家的幫助？四、學(xué)生作業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)。充分利用現(xiàn)有的工具。你對(duì)京劇有哪些新的認(rèn)識(shí)？欣賞精彩的折子戲。教學(xué)重點(diǎn) 了解京劇行當(dāng)?shù)南嚓P(guān)知識(shí)及水墨戲曲人物的造型方法。課前準(zhǔn)備學(xué)生: 收集戲曲人物圖片、戲曲人物有關(guān)故事資料；水墨畫的相應(yīng)工具。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感受京劇的魅力?！稇蚯宋铩?學(xué)生欣賞。京劇表演講究唱念做打，是一種極具觀賞性的舞臺(tái)藝術(shù)。：表演旦角的行家。？(演示)繪畫方法，分析他的動(dòng)作、表情、服裝等方面的特征。學(xué)生討論人物的特征：如衣著、動(dòng)作、頭飾、臉譜等。重點(diǎn)欣賞服飾及臉譜。三、學(xué)生實(shí)踐：參照戲曲人物圖片，用色彩畫表現(xiàn)一幅戲曲人物的作品，注意突出人物的服飾和表情、動(dòng)作特點(diǎn)。四、總結(jié)評(píng)價(jià)，請(qǐng)學(xué)生互相介紹，評(píng)價(jià)自己或他人的作品。（1）把學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，進(jìn)一步開拓學(xué)生思維。教學(xué)目標(biāo)：了解用中國畫形式進(jìn)行故事情景描繪的基本步驟與多種方法。培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：了解畫故事情景的基本步驟和方法。教 學(xué) 過 程一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、新課同學(xué)們，我們從小到現(xiàn)在看了、聽了很多優(yōu)秀的經(jīng)典故事，現(xiàn)在我請(qǐng)大家來欣賞一段故事。播放影片《鬧天宮》看了這璺影片后給你留下印象最深的是哪個(gè)情節(jié)？打開書第8頁，欣賞劉繼卣的《鬧天宮》這幅連環(huán)畫是用什么藝術(shù)手法表現(xiàn)的？這是剛才動(dòng)畫片中的哪個(gè)情節(jié)？作者是如何表現(xiàn)主題的？今天，我們用水墨技法來畫故事。分小組欣賞劉繼卣先生《武松打虎》作品。提問：有沒有好的方法用在場(chǎng)景設(shè)計(jì)上？（四）分析學(xué)生作業(yè)A你最喜歡哪張作品？作者是如何體現(xiàn)主題、突出人物特點(diǎn)的？有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？有什么不足的地方？B你能用你的語言講講畫面表現(xiàn)了一個(gè)什么情節(jié)？C你能不能自編一個(gè)小故事說給大家聽？D注意事項(xiàng)：小組研究，師生互動(dòng)：嘗試有中國畫的形式大膽地表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)，也可以編一個(gè)故事進(jìn)行創(chuàng)作。知道動(dòng)畫片中的形象是怎樣動(dòng)起來的。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解動(dòng)畫片的發(fā)展過程，能說出3部－4部具有代表性的中國動(dòng)畫片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：現(xiàn)在，讓我們一起來欣賞一段錄像，〈大鬧天宮〉片段。二、教學(xué)新課深入認(rèn)識(shí)我國的經(jīng)典動(dòng)畫片。三、布置作業(yè)：選擇喜歡題材，制作一幅簡(jiǎn)單的六格動(dòng)畫。教學(xué)目標(biāo)通過表現(xiàn)擬人化的