六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃5篇可選-在線瀏覽
2024-10-23 09:37本頁面
【正文】 個泥人。②設(shè)計幾張畢業(yè)留念冊頁，貼上照片寫下畢業(yè)留言，同學(xué)互贈，整理裝訂成畢業(yè)紀(jì)念相冊。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三．教材分析：六年級美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型〃表現(xiàn)”、“設(shè)計〃應(yīng)用”、“欣賞〃評述”、“綜合〃探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個方面。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)想象力與創(chuàng)造愿望。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系；調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作；通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。第三篇：人美版六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃人美版六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃王輝一、對學(xué)生情況的分析和預(yù)測：六年級學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同，對美術(shù)知識、技能的掌握程度也不同。對美具有了較高的欣賞能力。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。有個別學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。要求：初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值。培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力。四、教學(xué)內(nèi)容：欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識。了解木版畫的制作，并進(jìn)行制作。運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識進(jìn)行綜合練習(xí)。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺形象，講清重點、難點，使學(xué)生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。第一課《追尋文明的足跡》1課時第二課《探訪自然的奇觀》1課時第三課《我的書包》1課時第四課《畫故事》 1課時第五課《裝飾畫》 1課時第六課《裝飾色彩》1課時第七課《彩球的設(shè)計》 1課時第八課《奇思妙想》 1課時第九課《添畫人像》1課時第十課《用各種材料來制版》1課時1第十一課《裝飾柱》 1課時1第十二課《動畫片的今昔》1課時1第十三課《擬人化的卡通》1課時1第十四課《發(fā)現(xiàn)老房子的美》1課時1第十五課《留給母校的紀(jì)念》 1課時1第十六課《我的成長記錄》1課時1第十七課《剪紙中的古老技藝》 1課時1第十八課《繡在服裝上的故事》 1課時1第十九課《復(fù)制與傳播》1課時全期小結(jié)第四篇：2014上期六年級下冊美術(shù)教學(xué)工作計劃2014上期六年級下冊美術(shù)教學(xué)
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