【正文】 年代英國的哲學家湯恩比就說：解決21世紀人類社會問題只有兩種學說孔孟之道和大乘佛法?！兜茏右?guī)》把中國傳統(tǒng)文化的精髓講出來了，為什么不把它列為教材呢?也可以作為家庭必備的日常行為手冊。第二篇：“為了孩子,為了明天”觀后感“為了孩子，為了明天”觀后感4月23日下午16時整，我們組織小區(qū)青年觀看了“為了孩子，為了明天”的教育節(jié)目。他們需要的是什么，我們能做的是什么，看完之后，我們有了無盡的反思。有愛，有家！有家，有我！其實他們渴望的并不多，也許只是一句關心的問候，也許只是一個安慰的眼神，也許只是一份溫暖的擁抱??這些要求很高嗎？這樣的舉動很難嗎？但是真的就是他們所缺失的！有的孩子父母長期在外，他們缺少關愛；有的孩子父母做錯了事，走錯了路，他們受人歧視；這些孩子本身是沒有錯的，只是這個社會太冷漠了。生命是父母給的，但是路是自己的走的。與他們相比，其實你們擁有的已經(jīng)很多了，起碼有一個健康的體魄，能夠重新開始的機會，所以，不要只想著自己缺失的，看看自己仍然擁有的！為了明天，加油！社會中，有這樣一群特殊的孩子，他們需要特殊的照顧，也需要平等的對待。孩子們就能在充滿關愛和溫暖的氛圍中，健康的成長。父母的關愛，同學的關愛，老師的關愛。在這個世界上，有許多孩子從小就缺少父母的關愛，經(jīng)執(zhí)法部統(tǒng)計，在青少年犯人中，有百分之八十的人的父母在他的幼兒時期沒有給予他足夠的關愛，可見父母在孩子的一生中占據(jù)了多么重要的位置。其實他們渴望的并不多，也許只是一句關心的問候，也許只是一個安慰的眼神，也許只是一個溫暖的擁抱………而這個小小的愿望在我們看來，不過是一件十分平常的事，而在這些被愛遺忘的孩子眼里卻是一個艱巨的夢想。第四篇：為了孩子的明天觀后感《為了孩子的明天》觀后感一今天我看了一部電影是《為了孩子的明天》，對我的感受頗深，也讓我重新認識了母親的苦心，講述的事：一個孩子的父親意外去世，他經(jīng)常去網(wǎng)吧、歌舞廳，在學校里有幾個不求上進的哥們兒，成天不學無術，他的母親為了讓他受到好的教育，搬到了一個大城市，果然，那個孩子學習比以前好了很多。”媽媽高興極了，下午也找到了工作，每天幫工人做飯洗碗，供孩子上學，媽媽還主動要求加班，工人擔心的問：“你身體行嗎？”“行”母親說道，她每天都抬木頭，有一天終于抬著抬著忽然昏倒了，到了醫(yī)院一檢查才知道，媽媽的病已經(jīng)到了晚期，那個孩子四處借錢，終于把錢湊齊了，可醫(yī)生卻說：“你們已經(jīng)錯過了最佳治療期，沒希望了。我覺得電影里的母親很偉大，另外那孩子明白了媽媽的苦心，知錯就改，我要向那個孩子學習?！稙榱撕⒆拥拿魈臁酚^后感二周六，我看了《為了孩子的明天》這場電影。找了個座位坐好，首入眼簾的是調皮的孩子劉剛在歌廳喝酒的場面，隨后在迪廳、蹦迪、打架、吸毒的畫面不斷出現(xiàn)。天有不測風云，父親重病，經(jīng)濟拮據(jù)，最后父親撒手人寰。孩子在母親的感召下一點點知道體貼家長，逐漸改掉惡習，最終考上北京大學。正是由于上面種種原因，導致劉剛在家里沒有溫暖的情況下，與不良朋友交往，一次次的走上邪路。先由自己年齡大，工作不好找，但面對困難，不喪失信心的做法讓兒子感受到對學習要有自信，終于換來了語文測試的第一次班級第一名；再由自己拾破爛掙錢讓孩子買校服，讓兒子知道錢只要來的光明正大，不分工作的高低貴賤，要用自己的勞動換取成果；最后，通過自己在建筑工地上做飯，做小工，讓兒子明白不付出就不會有收獲。同時孩子也真正明白了父母的用心。生一個孩子很難，養(yǎng)一個孩子更不容易，但教育一個孩子更是難上加難。從懷胎十月到呀呀學語，從蹣跚學步到繞膝歡樂，從幼兒園到小學畢業(yè)，再到參加工作，哪一步?jīng)]有父母的關注。此片對于小學的孩子們來說，基本上能夠看懂要體貼父母，知道父母工作掙錢來之不易，要珍惜親情，并且懂得感恩。毛主席的時代就說兒童是祖國的花朵、青少年是祖國的未來。我們的教育體系越來越跟不上步伐了。這兩種方式都給孩子的心理造成很大的傷害，前者怨恨家長老師只知道叫“我”學習不知道“關心”“我”，后者干脆就是痛恨父母仇視社會。片中更多提到的是留守兒童，教育缺失，無人管束，最終走上犯罪的道路?？戳撕蟠_實叫人對不顧孩子的家長感到憤恨，同時對社會愛心組織表是贊賞。治病治標不治本，病是去不了根的?？催@個“教”字，左邊是“孝”右邊是“文”，也就是孝的學問?！毙⑹堑滦械母?，教育要從這里開始。施的是什么？施的是以孝道為根本的道德行為。我們可以試想一下，社會治安不好是不是因為家庭不穩(wěn)定而造成孩子的失足，進而危害社會。沒有道德并不是罵人缺德”。孝乃德之本，沒道德首先是沒孝，沒孝又是沒有接受過圣賢教育的原因?？酌现涝?jīng)叫我們中華文明，綿延了2000多年。父子有親、長幼有序、夫婦有別、上下有義、朋友有信的五倫也所剩無幾。功利至上的今天，更高更快更強才是人們所追求的目標。人們在這個地方得到，肯定同時會在那的地方失去，這樣的顧此失彼每天都在進行著。追求財富拋親棄子，認為有了錢就可以盡孝，就可以讓孩子衣食無憂。有了財富又追求享受，什么小三兒、小四兒，為了財富也可以去當小三兒小四兒。“人無羞惡盡為”，沒了道德底線，什么事干不出來？那么下一代還能好嗎？家長的好壞暫且不論，畢竟大家都是從兒時過來的，既是施害者也是受害者。國人把眼光都放到了發(fā)展經(jīng)濟奔小康上了，而忽視了傳統(tǒng)文化的教育。雖然本著眼于不幸福的家庭坑害了孩子，即便是幸福的家庭何嘗不是暗藏不幸。孩子一天到晚疲于奔命地學習，有的卻是換來了高分和名牌大學通知書。能說他們的家庭不幸福嗎？他們的父母都是慈愛的呀？能說他們年幼無知嗎？他們可都是高智商的博士呀！我們們只想這救一救失足青少年，那誰來救一救他們。以上是說能考出高分能上好大學的學生。他們的境遇又會怎樣呢？因為他們只會學習不會別的，他們以前生活在吃穿不愁的環(huán)境中。然而又沒有真正良好的道德