書法教師提高班培訓(xùn)小結(jié)-在線瀏覽
2024-11-03 23:34本頁面
【正文】 ，書法教育理論得到了升華，書法專業(yè)知識得到了提高，我深深地感到過去自己的學(xué)識真是太淺薄了。培訓(xùn)是一份榮譽，也是一份責(zé)任，更是一份激勵。要想成為一名真正的骨干老師，還需要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力、課堂教學(xué)的藝術(shù)，因此，我決心持之以恒地學(xué)習(xí)，適應(yīng)新形勢下書法教育的新要求。有人認(rèn)為書法是大師的事情，有人認(rèn)為書法距離平凡人太遙遠，也有人認(rèn)為書法已經(jīng)落伍。2013學(xué)年下學(xué)期，為了更好落實上好書法課，加強中小學(xué)生書法教學(xué)，弘揚和傳承民族特色文化，我校組織全體教師對書法教學(xué)進行了二次培訓(xùn)。參加書法培訓(xùn)班后，我校教師的收獲卻很多。讓我們明確了怎樣才能上好一節(jié)寫字課，更讓我領(lǐng)略到了書法藝術(shù)的哲學(xué)精神和審美意蘊。下面就我校教師二次培訓(xùn)后的收獲總結(jié)如下：一、書法教學(xué)也是一種培養(yǎng)人的教育活動書法不僅是寫字，書法可以陶冶人的情操，書法需要的是耐心和持久的堅持，需要的是勤奮與刻苦，需要的是仔細(xì)的觀察、永不氣餒的精神和良好的習(xí)慣，因此在練習(xí)書法的同時，可以修心養(yǎng)性，這對于提高學(xué)生的素養(yǎng)，很有幫助?？梢哉f，書法教學(xué)既育心又育人。其次，它可以培養(yǎng)學(xué)生的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到后來的三十分鐘甚至四十分鐘，都要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的事情。因為你必須仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結(jié)構(gòu)特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。因為，受到贊揚，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績也會不錯，也會激勵他們更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)。最后，練字還能培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、上好書法教學(xué)課，教師須在課前精心的準(zhǔn)備寫字教學(xué)的形式是豐富多彩的。如果沒有充分的準(zhǔn)備是難以收到這樣的效果的，因此教師在課前必須精心準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣、審美情趣，而且可以使學(xué)生了解我國的經(jīng)典文學(xué)、書家藝人及其感人的事跡和高尚的操守，讓學(xué)生從小學(xué)會做人，學(xué)會做事。所謂“字如其人”。首先，要掌握“法”。教學(xué)時，要讓學(xué)生注意觀察和臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時要不求數(shù)量，注重質(zhì)量。再次，要勤學(xué)苦練。學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅持練習(xí)，最少每天要練習(xí)半小時以上。書法作為一門育心育人的藝術(shù)，不是一朝一夕之功能夠練就的，需要花費大量的精力和心血。作為一名書法教師必須對學(xué)生嚴(yán)格要求，提高課堂教學(xué)的組織能力，加強自身修養(yǎng)。這次培訓(xùn)不僅是對自己知識的擴充、教學(xué)理念的提高，更是對我心靈的一次洗滌，為我校教師下一步的生活和學(xué)習(xí)指明了方向。在教育部門的組織下，籌備這次培訓(xùn)工作的是白下區(qū)教師進修學(xué)校和我們溧水教師進修學(xué)校，我們的班主任是白下區(qū)教師進修學(xué)校的胥倩老師和我們溧水進修學(xué)校的肖老師。肖老師雖然是位年長的也不從事英語教學(xué)的老師，但她天天陪著我們聽課，給我們這次培訓(xùn)提供了一切可能的后勤保障。這次給我們培訓(xùn)的老師有南京市的教研員張海燕老師，南京一中的黃侃校長，江蘇省特級教師沈峰老師還有市區(qū)的很多教研員老師們，他們都是英語教育界的專家們。其中給我很大啟示的有：張海燕老師的小學(xué)英語課堂低效主要原因分析及對策，黃侃校長
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