不辱使命落實(shí)責(zé)任精選五篇-在線瀏覽
2024-11-03 22:49本頁面
【正文】 ，他（她）們不但沒有任何責(zé)任，而且個(gè)個(gè)都喜笑顏開，表露出想不到為父的到晚年還有這個(gè)“能耐”，我曾經(jīng)懸著的心也“石頭落地”，我省思確實(shí)是我多心了！低估了他（她）們的覺悟，真是“天下七無事，庸人白優(yōu)之”慚愧！慚愧！這是例一?！倍业却庸さ哪信畠晌豢蛻?，隨手翻閱這些資料后，不僅對(duì)我投以敬意的目光，而且贊曰：“寫得蠻好！”“很有說服力”！當(dāng)然我心里也暖澤澤！上例說明，我想我只要真心誠意把這項(xiàng)任務(wù)作為一項(xiàng)重要責(zé)任來當(dāng)擔(dān)，我堅(jiān)信有一份耕耘定會(huì)有一份收獲。這就是我今天的匯報(bào)，謝謝！閔斌2011年9月10日第二篇：擔(dān)當(dāng)責(zé)任 不辱使命擔(dān)當(dāng)責(zé)任 不辱使命胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年大會(huì)上指出，要源源不斷地培養(yǎng)造就出大批優(yōu)秀年輕干部，是關(guān)系黨和人民事業(yè)繼往開來、薪火相傳的根本大計(jì)，廣大年輕干部要自覺到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增強(qiáng)才干……每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，回想起中央對(duì)青年干部的殷切期盼，激動(dòng)的心情久久難以平靜。勇于擔(dān)當(dāng)，要飽含激情干事創(chuàng)業(yè)。學(xué)習(xí)成果要內(nèi)化于心外踐于行。把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)國家、地方宏觀政策的研究上，放在對(duì)深化鎮(zhèn)情和發(fā)展階段、發(fā)展特征的認(rèn)識(shí)上，找準(zhǔn)與臨港發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)，全方位、大力度地增強(qiáng)謀劃項(xiàng)目、爭取項(xiàng)目、運(yùn)作項(xiàng)目的能力和水平。強(qiáng)化精細(xì)理念。對(duì)基層干部來說，既要善于做大事，更要善于抓小事。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民、問責(zé)于己，創(chuàng)造經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和群眾檢驗(yàn)的政績。要強(qiáng)化發(fā)展責(zé)任，樹立強(qiáng)烈的發(fā)展意識(shí)，切實(shí)強(qiáng)化崗位責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻想發(fā)展、謀發(fā)展、抓發(fā)展、抓落實(shí)。實(shí)踐證明，小問題拖拉、小事情怠慢，往往會(huì)造成大的失誤、大的困難。統(tǒng)籌謀劃能力是作為領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。創(chuàng)新要敢想敢試敢啃硬骨頭。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢想、敢試、敢啃硬骨頭，努力打造富有生機(jī)活力、開放有序的創(chuàng)新環(huán)境。一句話，黨員干部的責(zé)任和使命就在基層。作為青年干部，更要自覺走出大樓，沉到鄉(xiāng)村、企業(yè)、社區(qū)去，尤其要到情況復(fù)雜、工作壓力大的地方去，到困難大、矛盾糾紛和問題多的地方去，到工作推不開的地方去。唯有如此，才能真正具備做好群眾工作的前提和基礎(chǔ)，才能更好的接續(xù)拼搏、再創(chuàng)好例，在臨港舊貌換新顏的熱潮中貢獻(xiàn)自己的力量。組織和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賦予我如此重任，是對(duì)我的信任和鞭策，借此機(jī)會(huì)，我表示衷心地感謝！得知任命消息，我顧慮重重、忐忑不安、心情凝重，我深知高中校長的分量和責(zé)任，他的背后是市委、市政府、教育局的重托，是xx父老鄉(xiāng)親的期望，其工作直接影響著廣大教師、學(xué)生和學(xué)校的未來發(fā)展，關(guān)系著xx教育的形象。面對(duì)組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望，作為一名共產(chǎn)黨員和有責(zé)任感的教育人，我選擇了擔(dān)當(dāng)，站到了風(fēng)口浪尖上，站在了xx教育的最前沿，這對(duì)于我來說，是極大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。站在新的起點(diǎn)上，面對(duì)全新的工作，我必須“刷新自我”，從零開始，從做一名學(xué)生開始，虛心向班子成員、老師、學(xué)生、家長、社會(huì)有識(shí)之士和書本學(xué)習(xí)，盡快熟悉高中教育教學(xué)規(guī)律和管理的方式和方法，深入教育教學(xué)一線，傾聽師生的心聲，匯集集體智慧探尋加快學(xué)校發(fā)展的切入點(diǎn)和突破口，找到提高教育教學(xué)質(zhì)量的正確路徑；從做一名服務(wù)者開始，盡最大努力，為廣大教職員工、學(xué)生、家長提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為教師和學(xué)生的健康成長和發(fā)展搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)，努力營造相互尊重、理解、支持、簡單和諧的人際環(huán)境，營造既團(tuán)結(jié)合作又競爭超越，既忙碌緊張又心情舒暢的工作氛圍；從做一名行動(dòng)者開始，畏懼、彷徨只能貽誤戰(zhàn)機(jī)，喪失斗志，我認(rèn)為，“行動(dòng)是最高綱領(lǐng)”，因此，我邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊研究、邊行動(dòng)，在行動(dòng)中探尋有效解決問題的策略，在行動(dòng)中尋求解決復(fù)雜問題的簡單而有效的方法，在行動(dòng)中嘗試、探索減負(fù)增效的課堂教學(xué)策略；從抓隊(duì)伍開始，影響學(xué)校發(fā)展的諸多
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