【正文】 學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持?jǐn)U音器等。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。可能還有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。三、活動進(jìn)行。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。板書設(shè)計：我們的校園 了解我們的學(xué)校教學(xué)目標(biāo)： 了解學(xué)校，喜歡學(xué)校，進(jìn)一步增強(qiáng)作為小學(xué)生的自豪感。3了解并學(xué)會利用學(xué)校的有關(guān)設(shè)施，設(shè)備等?；顒訙?zhǔn)備： 兒童預(yù)先參觀校園，對各處環(huán)境設(shè)施有一定的了解。自制采訪話筒?；顒舆^程： 1 教師以電視臺記者的身份出現(xiàn)，導(dǎo)入活動：聽說前幾天小朋友們組成小分隊去參觀了校園，我要采訪一下小朋友，看你們在學(xué)校里都有些什么新發(fā)現(xiàn)。引入主題：聽了大家的介紹，我才知道學(xué)校里有這么多可愛的地方，我們的小朋友這么能干。引導(dǎo)兒童分組討論：你想怎樣為學(xué)校做廣告/宣傳什么內(nèi)容？ 6 分組表演廣告：每組協(xié)商后推選一名代表，分別站在“電視機(jī)”前表演自己組編的廣告詞。對兒童的表現(xiàn)給予積極評價，也可以將廣告語記錄下來貼在教室里，并讓兒童評選出最佳廣告。板書設(shè)計：我們的校園快樂的一天 課題：上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河我?來學(xué)校，路上經(jīng)過。二、這樣安全嗎？ 動畫視頻。板書設(shè)計：上學(xué)路上教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識：知道社會上有傷害兒童的壞人，知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。學(xué)習(xí)有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。情感：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。行為：不輕信陌生人的話；不吃陌生人的東西；不跟陌生人走。教學(xué)重點(diǎn)： 知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。讓學(xué)生知道有關(guān)的交通標(biāo)志和交通規(guī)則。使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己帶來痛苦，給別人帶來麻煩。教學(xué)過程：一、引入新課教師播放：放學(xué)鈴聲。(不要求回答)揭示課題：平安回家二、學(xué)習(xí)新課(一)、放學(xué)檢查談話：剛才，小朋友們討論了放學(xué)鈴聲響了后應(yīng)該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。教師小結(jié)：放學(xué)鈴聲響了之后，首先應(yīng)整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下了。(二)、防止上當(dāng)播放視頻(防止上當(dāng))問：假如你也遇到同錄像上的小朋友相同的情況，你會怎么辦？學(xué)生回答。問：你認(rèn)為這位小朋友做得對嗎？教師小結(jié)：我們不要輕信陌生人的話；不要貪小便宜，不吃陌生人的東西；不要跟陌生人走。小強(qiáng)看見它，飛快往邊兒跑。(2)、問：哪些小朋友回家途中要經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的？(3)、講述：回家經(jīng)過江(河、湖、塘)邊的同學(xué)，特別要注意安全，不要在江(河、湖、塘)邊上玩，做游戲，不要私自下江(河、湖、塘)游泳。)那你們有沒有注意到，在這些地方，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┙煌?biāo)志和設(shè)施。(2)、認(rèn)識交通標(biāo)志和設(shè)施，并說說它們的用處。人行橫道：供行人穿過馬路。機(jī)動車道：機(jī)動車行駛的道路。鐵路道口：表示前面有火車通過。過街天橋：行人穿過馬路。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人卻不把交通安全記在心中，從而發(fā)生了意想不到的后果！聯(lián)系生活進(jìn)行活動(演一演：用準(zhǔn)備好的交通標(biāo)志圖片創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境下邊演邊說交通規(guī)則。師：行人在街上走路應(yīng)在哪兒走？沒有人行道應(yīng)該靠哪一邊走？ 生：上街走人行道，沒有人行道靠右邊走。你還知道哪些交通規(guī)則？ ④學(xué)生回答。(播放課件)師生齊唱兒歌：交通安全記心中 小朋友呀要知道，走路要走人行道。不翻護(hù)欄不猛跑，扒車攔車可不要。教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了在回家途中可能遇到的一些事情，要防止上當(dāng)受騙，要注意交通安全等，我希望每位小朋友都要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，注意安全。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。知道國旗、國徽是我們祖國的標(biāo)志?；顒訙?zhǔn)備：(一）學(xué)情分析我班學(xué)生大部分來自于農(nóng)村，對國旗的認(rèn)識程度差異較大。大部分學(xué)生只是在模仿高年級的學(xué)生，別人怎么做，他們就怎么做，不知為什么要這樣做。學(xué)生對國旗的認(rèn)識也局限于書本，不知道在什么地方可以看到國旗、國徽，更不知道國旗、國徽是我們祖國的標(biāo)志和要愛國旗的道理。師生共同收集有關(guān)國旗、國徽的資料（文字、圖片、音像等），教師精心制作教學(xué)課件?；顒訒r間：課前準(zhǔn)備大約需要1周，課內(nèi)1課時，課后進(jìn)行長期觀察、訓(xùn)練。師：你知道除了學(xué)校要舉行升旗儀式，還有什么時候、什么地方可以看到升旗儀式？學(xué)生回答。除了升旗儀式上可以看到國旗，你還在什么地方看到過國旗？小組交流圖片、文字、實(shí)物，教師注意傾聽。(二）提升認(rèn)識師：你知道為什么在這么多地方都可以看到國旗嗎？學(xué)生回答。教師播放錄像片段一：1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓親手升起了第一面五星紅旗，這標(biāo)志著中華人民共和國成立了，國旗代表了我們的國家。教師出示錄像片段二：運(yùn)動場上，每當(dāng)我們中國運(yùn)動員在比賽中獲得冠軍時，我們能自豪地看到國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，每一個中國人都感到無比的驕傲。五星紅旗是我們中國的國旗，是我們祖國的標(biāo)志。（板書：國旗、國徽是我們國家的標(biāo)志）師：你在什么地方看到過國徽？學(xué)生回答(三）巧練行為師：同學(xué)們明白了國旗、國徽是祖國的標(biāo)志。教師板書：國旗，國旗，真美麗。那升旗儀式時我們應(yīng)該怎樣做呢？學(xué)生交流。國旗是我們祖國的標(biāo)志。教師播放天安門升旗儀式，觀察學(xué)生的表現(xiàn)。少先隊員要敬隊禮，不是少先隊員或沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)要行注目禮。全體起立，奏國歌。那么，平時我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)國旗呢？學(xué)生交流教師板書：國旗，國旗，我愛你。學(xué)生匯報。讓我們用優(yōu)美的舞姿、動聽的歌聲來表達(dá)我們對國旗的愛、對祖國的愛吧！全體表演歌舞《國旗，國旗，真美麗》上課真高興 課題：課間10分鐘 教學(xué)目標(biāo): ，合理地安排課間十分鐘。教學(xué)重難點(diǎn): 。教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:了解學(xué)生課間活動的現(xiàn)狀、教學(xué)課件。上課鈴響，同學(xué)們?nèi)蓟氐搅私淌?。生齊背行規(guī)三字歌。師:同學(xué)們，你們有什么想提醒維尼熊的嗎?和小伙伴商量一下吧。維尼熊:我明白了，上廁所和喝水都是在課間完成的。(板書:課前準(zhǔn)備)活動二:快樂游戲:同學(xué)們課間除了做這些課前準(zhǔn)備，還做了什么呀?(板書:玩游戲課間活動)維尼:你們課間最喜歡干什么呢?你們會玩什么游戲呀?可我一個游戲也不會玩。:謝謝你們教我玩游戲，我們一起來玩一玩吧!(CAI音樂)學(xué)生盡情玩游戲。(師在學(xué)生游戲時觀察學(xué)生中不遵守游戲規(guī)則、打鬧、摔