20xx年春季學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-03 22:19本頁面
【正文】 提高認(rèn)識(shí)，營造教師專業(yè)化發(fā)展的氛圍，全面開展讀書行動(dòng)。嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。積極開展有效課堂的活動(dòng)，把課堂研究與一課三議結(jié)合起來，突出課堂教學(xué)的有效性，力爭第二次課堂達(dá)標(biāo)全員通過。組織參與達(dá)標(biāo)課，基本功及五優(yōu)評(píng)比等活動(dòng)，提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平的同時(shí)讓學(xué)生得到發(fā)展。組織教師開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教學(xué)反思（含教育敘事）評(píng)比活動(dòng)。制定各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，并檢查修訂。作業(yè)檢查。四月份：組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；優(yōu)秀作業(yè)展覽。；五月份：期中考試，質(zhì)量分析。進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究；六月份：口算競(jìng)賽進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查。七月份期末考試，質(zhì)量分析。第三篇：2013年春季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2013年春季學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校及教務(wù)的教育教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)新理念的精神，大力加強(qiáng)教研活動(dòng)，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、務(wù)實(shí)的育人精神。認(rèn)真做好本教研組的工作。二、主要工作：，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，鼓勵(lì)教師積極參加各類教學(xué)比賽和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，通過調(diào)研，規(guī)范教師教學(xué)行為，整體提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量和水平。教學(xué)計(jì)劃。統(tǒng)一進(jìn)度、制作單元測(cè)試卷（包括電子文檔和紙質(zhì)文檔）：七年級(jí)林開菊、八年級(jí)蔣廷均、九年級(jí)周萬全。試卷批閱和撰寫質(zhì)量分析，反思教法。請(qǐng)我校龔琴老師上一節(jié)傳統(tǒng)常態(tài)公開課，大家學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。期中質(zhì)量分析。請(qǐng)我校胡興坤老師上一節(jié)傳統(tǒng)常態(tài)公開課，大家學(xué)習(xí)借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、管理學(xué)生經(jīng)驗(yàn)。七月份：調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。，撰寫期末質(zhì)量分析。永善縣檜溪中學(xué)數(shù)學(xué)教研組2013年3月3日第四篇：2016年初中數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作計(jì)劃2016年初中數(shù)學(xué)教研組春季學(xué)期工作計(jì)劃數(shù)理化組一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與教學(xué)整合能力加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)
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