【正文】 等教育入學(xué)考試即可注冊(cè)學(xué)習(xí)?！皣?yán)出”是指所有的學(xué)生必須通過嚴(yán)格的課程考試并取得規(guī)定的學(xué)分才能畢業(yè)。課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案：是根據(jù)課程教學(xué)大綱和專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案的要求制定的，它對(duì)課程教學(xué)大綱的內(nèi)容和要求作了進(jìn)一步的細(xì)化和說明，同時(shí)詳細(xì)給出了本課程所能提供給學(xué)生的各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)信息，是學(xué)生學(xué)習(xí)課程的重要導(dǎo)學(xué)材料。學(xué)生完成學(xué)業(yè)需要修讀中央電大左右統(tǒng)設(shè)必修課和不超過(3)門限選課，及計(jì)劃規(guī)定的(集中實(shí)踐)環(huán)節(jié)和省電大開設(shè)的（必修）課程。央電大“五統(tǒng)一”是指關(guān)于統(tǒng)設(shè)必修課的（統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）的統(tǒng)一。接受開放教育的學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，對(duì)各種學(xué)習(xí)資源（包括多種媒體教材和多種現(xiàn)代化手段）的利用更具有（多元化）和（個(gè)性化）特點(diǎn)，對(duì)完善的（學(xué)習(xí)支持服務(wù)）需求更為迫切。學(xué)習(xí)指導(dǎo)書主要是對(duì)教學(xué)要求的說明，（難點(diǎn)、疑點(diǎn)）的分析，以及利用多種媒體（自主學(xué)習(xí)）的方法指導(dǎo)。省電大制定的專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案細(xì)則是學(xué)生獲取對(duì)本專業(yè)教學(xué)工作具體安排等（相關(guān)教育信息）的重要渠道。（如果你參加課程考試不及格）可參加以后學(xué)期（相同科目）的考試，直至成績(jī)合格為止。1電大開放教育招生實(shí)行：（免試入學(xué)）、（驗(yàn)證注冊(cè)）的方式。為保證學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，你將如何處理好工學(xué)矛盾？答：在職、業(yè)余學(xué)習(xí)的成年人如何處理好工學(xué)矛盾，每個(gè)人的具體情況各不相同，沒有一個(gè)適合所有人的萬全之策。計(jì)劃好你的時(shí)間。如果你能夠事先計(jì)劃好你的時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間是可以擠出來的。做到生活有規(guī)律，注意飲食營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠，保持適量的運(yùn)動(dòng)和休息，能夠以旺盛的精力投入工作和學(xué)習(xí)。很多人習(xí)慣于全日制學(xué)校的學(xué)習(xí)方式，難以適應(yīng)在職、業(yè)余、自主學(xué)習(xí)的方式。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，尋求幫助的方法有哪些？答：遠(yuǎn)程開放教育中的學(xué)習(xí)者常常會(huì)遇到自己難以解決的困難和問題。下面介紹幾種尋求幫助的方法。要求教師在輔導(dǎo)課上講解，或在輔導(dǎo)課前后給予單獨(dú)講解。約請(qǐng)教師單獨(dú)會(huì)面給予解答。通過直播課堂的熱線電話或雙向視頻提出問題，尋求解答。４、遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生自入學(xué)始，學(xué)習(xí)過程應(yīng)完成哪些“程序”？答：電大學(xué)生從注冊(cè)入學(xué)開始，學(xué)習(xí)的過程大致完成應(yīng)以下“程序”：制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)可必修課程并通過考核。學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。完成作業(yè)，實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì)。參加集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選題、撰寫論文，最后通過答辯委員會(huì)的評(píng)議。談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。合理規(guī)劃每天的時(shí)間。按照既定的時(shí)間表行事。循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而不會(huì)有太大的壓力。為了使學(xué)習(xí)能夠有成效，應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。向自己提問。向他人提問，在學(xué)習(xí)中碰到疑難問題，要及時(shí)向教師和同學(xué)請(qǐng)教，無論你認(rèn)為自己的問題是多么簡(jiǎn)單、多么微不足道。做筆記既可以幫助你集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn)記錄下來，便于以后查閱和復(fù)習(xí)。休息和運(yùn)動(dòng)不僅讓你保持良好的狀態(tài)，也是消除壓力的好辦法。省級(jí)電大制定的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中，選修課既可選用中央電大提供的，也可以由省級(jí)電大自行開設(shè)，但無論怎樣，選修課中都留有一定數(shù)量的學(xué)分，供學(xué)生自主選修課程。開放教育的特征之一，是它為每個(gè)想學(xué)習(xí)的人提供了入學(xué)的機(jī)會(huì)。實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃：是省級(jí)電大根據(jù)中央電大指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的要求制定的，供學(xué)校教學(xué)工作中具體執(zhí)行。VBI數(shù)據(jù)廣播：是利用衛(wèi)星電視技術(shù)傳送信息的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段，主要用于教學(xué)文件、重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)、輔助教材、測(cè)試題目以及其他教學(xué)信息的傳遞，VBI數(shù)據(jù)廣播信息容量大，覆蓋面廣，尤其適合向基層和邊遠(yuǎn)地區(qū)傳遞教學(xué)信息。電大的（文字主）教材是自主學(xué)習(xí)的主要知識(shí)來源。利用CAI課件學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是較好地理解和掌握（文字教材）的內(nèi)容。開放教育可以在（遠(yuǎn)程教學(xué)）和（面授教學(xué)的）條件下進(jìn)行。具有（交互性）、（集成性）、（控制性）等特點(diǎn)。區(qū)別于普通高校和其他成人高校，電大遠(yuǎn)程開放教育特征：①（采用多媒體教學(xué)）②（共享優(yōu)秀教育資源）③開放的教育模式等。1音像教材，目前主要有（錄音帶）、（錄像帶）、VCD光盤三種基本形式。既可在公共課大表中選，也可跨學(xué)科選修電大的課程。1課程教學(xué)大綱對(duì)（平時(shí)作業(yè)）、（實(shí)驗(yàn)）、（實(shí)習(xí)），社會(huì)調(diào)查和平時(shí)成績(jī)等都有具體規(guī)定和要求。三、問答題：（共50分，每小題10分）開放教育的基本特征是什么？答：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心；采用各種教和學(xué)的方法手段；取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙。如何完成好集中實(shí)踐環(huán)節(jié)？答：了解教學(xué)大綱的要求，對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的內(nèi)容、形式，操作和考核要求等做到心中有數(shù)。一個(gè)好的選題，對(duì)于實(shí)現(xiàn)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)目標(biāo)是非常有利的。選題確定后，你可以列出工作提綱，明確工作目標(biāo)和步驟，考慮可能出現(xiàn)的問題和困難，做好各方面的準(zhǔn)備。擬訂一個(gè)時(shí)間計(jì)劃表，并嚴(yán)格按照時(shí)間表行事，掌握你的進(jìn)度，保證你的工作按時(shí)完成。這是集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的一個(gè)重要組成部分，它一方面便于教師評(píng)定你的成績(jī)，另一方面也可以通過你的展示和教師、同學(xué)的評(píng)判，了解你的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確努力的方向。畢業(yè)答辯就是展示你的成果的一種好的形式，你可以把你的報(bào)告或論文，通過Word或Powerpoint文件的形式展示出來，一定會(huì)有意想不到的效果。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有兩種：一是課程的實(shí)踐教學(xué)，即課程作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)（設(shè)計(jì)）；二是集中實(shí)踐性教學(xué)、即社會(huì)調(diào)查、各類實(shí)習(xí)（見習(xí)）以及畢業(yè)作業(yè)（論文或設(shè)計(jì)）等。電大對(duì)平時(shí)作業(yè)有哪些要求？你打算怎樣完成好平時(shí)作業(yè)？答：平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核（平時(shí)）成績(jī)的重要部分，記載平時(shí)成績(jī)的作業(yè)次數(shù)一般為4次左右，其中中央電大和省級(jí)電大布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。計(jì)劃好時(shí)間，盡早動(dòng)手。完成一個(gè)單元的學(xué)習(xí)后，趁著記憶猶新，應(yīng)立即開始回答與本單元相關(guān)的作業(yè)題。確認(rèn)你的困難，尋求幫助。仔細(xì)閱讀教師批改的作業(yè)和評(píng)語。電大如何為學(xué)生提供收視服務(wù)？答：中央電大通過發(fā)行課程錄音帶、錄像帶、VCD光盤或者通過電視直播課堂等，將學(xué)習(xí)需要的媒體以及同步于教學(xué)的輔導(dǎo)信息提供給地方電大，或者直接傳遞給學(xué)生，使學(xué)生能從多種途徑方便地獲得學(xué)習(xí)中想要得到幫助和輔導(dǎo)。你如果需要選購(gòu)一些錄音帶、錄像帶、VCD光盤，學(xué)校也會(huì)為你提供方便。第三次作業(yè)一、名詞解釋：（共20分，每小題5分）限選課：是為保證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)而確定的必選課程，執(zhí)行統(tǒng)一的教學(xué)大綱（或教學(xué)要求），中央電大推薦教材，并盡可能為學(xué)生提供各種學(xué)習(xí)支持服務(wù)。課程考核說明：是中央電大組織學(xué)科專家，根據(jù)教學(xué)大綱制定的課程考核的指導(dǎo)性文件，它規(guī)定了課程考核的方式、內(nèi)容、范圍和要求，是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現(xiàn)。遠(yuǎn)程教育：是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要（導(dǎo)學(xué)）材料。直播課堂主要用于教學(xué)輔導(dǎo)，提供各種（教學(xué)信息）信息。課程教學(xué)大綱是學(xué)生學(xué)習(xí)的（重要）指導(dǎo)性文件。多種媒體教材包括（文字教材），（錄音教材），（錄像教材），計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件（CAI課件）及其它媒體教材。從發(fā)展遠(yuǎn)程開放教育越來越多的成為政府行為等跡象看，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已成為（全球性）的大趨勢(shì)。1必修課程由中央電大實(shí)行（五統(tǒng)一）管理，教學(xué)計(jì)劃中必修課所占學(xué)分（不低于）最低畢業(yè)總學(xué)分的60%，最多不超過70%。1平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核成績(jī)的（重要部分）。1（形成性考核）是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的測(cè)評(píng)，一般有（平時(shí)作業(yè)、大作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)）或期中考試等形式。畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是獲準(zhǔn)畢業(yè)和獲得學(xué)位的重要環(huán)節(jié)。論文撰寫的開始時(shí)間應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)業(yè)進(jìn)展和個(gè)人準(zhǔn)備情況而定，一般情況下，學(xué)生在修完全部統(tǒng)設(shè)必修課程，并獲得80%的最低畢業(yè)總學(xué)分之后，開始進(jìn)入畢業(yè)論文獲畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。在信息化社會(huì)中，人們主活、工作環(huán)境的變化越來越快，需要面對(duì)不斷出現(xiàn)的新知識(shí)、新技術(shù)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上生活、工作的節(jié)奏?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育為所有求學(xué)者提供了平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使接受高等教育不再是少數(shù)人享有的權(quán)利，而是個(gè)體主存的基本條件。接受教育不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。課程教學(xué)大綱有什么作用？答：課程教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位，作用，以及課程性質(zhì)、目的和任務(wù)而規(guī)定的課程內(nèi)容、體系、范圍和教學(xué)要求的基本綱要。統(tǒng)設(shè)必修課、限選課和集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)大綱（或教學(xué)要求）由中央電大統(tǒng)一制定；選修課的教學(xué)大綱既可選用中央電大的，也可由省級(jí)電大自行制定；自開課程的教學(xué)大綱由省級(jí)電大自行制定。專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案對(duì)學(xué)生有主要哪些幫助？答：為保證開放教育各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃在全國(guó)電大的統(tǒng)一實(shí)施，中央電大對(duì)每個(gè)開放教育專業(yè)都制定了專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案。主要包括專業(yè)介紹、省級(jí)電大應(yīng)具備的辦學(xué)條件、學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的基本條件，教學(xué)組織形式、教學(xué)過程的指導(dǎo)與管理，教學(xué)手段與教學(xué)媒體的使用、課程安排與考核形式等。你還應(yīng)特別注意所在省級(jí)電大制定的專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案細(xì)則，從中獲取所在省級(jí)電大對(duì)本專業(yè)教學(xué)工作的具體安排和相關(guān)教學(xué)信息，使你學(xué)習(xí)的針對(duì)性更強(qiáng)、目標(biāo)更明確。（22分）略三、在參加學(xué)習(xí)小組討論基礎(chǔ)上，聯(lián)系自己實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)自己以往學(xué)習(xí)方法得失。這一補(bǔ)充學(xué)習(xí)課程的活動(dòng)叫做課程補(bǔ)修。在制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要了解專業(yè)教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)安排、教學(xué)點(diǎn)的授課 安排的計(jì)劃等信息，可以通