【摘要】人體的營(yíng)養(yǎng)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的能量供應(yīng)人體代謝廢物的排出人體的自我調(diào)節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容呢?生物圈中的人第八章人體的營(yíng)養(yǎng)第1節(jié)人類(lèi)的食物孩子頭發(fā)“枕禿”“0形腿”的現(xiàn)象思考:造成這些現(xiàn)象的是什
2025-02-10 10:52
【摘要】第1節(jié)血液演示實(shí)驗(yàn)觀(guān)察血液的組成觀(guān)察血液的組成血液的組成血液血細(xì)胞(45%):紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血漿(55%)一、血漿的化學(xué)成分及其生理功能?血漿含水約90~92%,含血漿蛋白質(zhì)約7%。葡萄糖約%,其余無(wú)機(jī)鹽約%等。血漿蛋白
2025-02-02 08:12
【摘要】第10章人體的能量供應(yīng)【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】1、食物的熱價(jià)是指每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量,單位是KJ/g。食物中各成分貯存的能量的大?。褐?8KJ/g,蛋白質(zhì)23KJ/g,糖類(lèi)17KJ/g。2、人體呼出氣體與吸入的氣體(空氣)比較:氧氣含量減少了,二氧化碳含量增加了。3、呼吸作用:生物體細(xì)胞內(nèi)
2025-01-21 19:23
【摘要】人體內(nèi)廢物排入環(huán)境(學(xué)案)一、知識(shí)背景:能夠生長(zhǎng)是生物區(qū)別于非生物的重要特征之一。關(guān)于生長(zhǎng),有這樣一段描述:生物體在生長(zhǎng)過(guò)程中,必須從外界不斷地獲得物質(zhì)和能量,并把體內(nèi)產(chǎn)生的廢物和沒(méi)有利用完的物質(zhì)排出體外。我們?cè)趺蠢斫膺@段話(huà)呢?要理解這段話(huà)恐怕要仔細(xì)琢磨這段話(huà)中的一些關(guān)鍵詞。例如:
2025-02-10 23:23
【摘要】第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【教學(xué)目標(biāo)】·知識(shí)目標(biāo):1)說(shuō)出人體產(chǎn)生的主要代謝廢物和排出的途徑。2)說(shuō)出排泄的概念以及對(duì)人體生命活動(dòng)的意義?!ぜ寄苣繕?biāo):1)通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力,分析思維能力。2)學(xué)會(huì)利用嗅覺(jué)、視覺(jué)等各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)
2025-02-10 01:32
【摘要】為什么花樣游泳運(yùn)動(dòng)員要用鼻夾?為什么我們能把氣體吸入到肺內(nèi)?氣體如何被運(yùn)送到每一個(gè)細(xì)胞呢?第二節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程鼻咽喉氣管支氣管肺泡細(xì)支氣管一、呼吸道和肺組成呼吸系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)呼吸道鼻咽喉氣管、支氣管肺(一)呼吸道—?dú)怏w進(jìn)出肺的通道
2025-02-02 08:13
【摘要】問(wèn)題思考:循環(huán)系統(tǒng)的主要作用是什么?血液中的廢物是哪里產(chǎn)生的?血液中細(xì)胞代謝的廢物有哪些?如何證明呢?又是如何排出體外的呢?第十一章人體代謝廢物的排出第一節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物一、代謝廢物的種類(lèi)及排出途徑二氧化碳、水、無(wú)機(jī)
【摘要】第8章習(xí)題評(píng)講1、人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,構(gòu)成身體細(xì)胞的基本物質(zhì)是()2、能促進(jìn)人體對(duì)鈣磷的吸收和骨骼的發(fā)育的是()AB1C.維生素CD3、多吃蔬菜和水果有助于預(yù)防()C.
2025-02-10 14:20
【摘要】第三節(jié)激素調(diào)節(jié)教案示例一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)方面:1、說(shuō)出人體外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別。2、了解人體主要內(nèi)分泌腺的名稱(chēng)和位置。3、說(shuō)明激素的概念。4、指出生長(zhǎng)激素、性激素、甲狀腺激素和胰島素產(chǎn)生的部位和主要生理功能。(二)能力方面:通過(guò)課堂閱讀并進(jìn)行概括總結(jié)等方法,提高學(xué)生思維能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。(三)情感、
2025-02-10 09:10
【摘要】人體的免疫功能教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、描述人體三道防線(xiàn)的免疫功能2、區(qū)別人體的特異性免疫與非特異性免疫3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。過(guò)程與方法:運(yùn)用免疫知識(shí)來(lái)揭示生活中人體出現(xiàn)的免疫現(xiàn)象。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):倡導(dǎo)關(guān)愛(ài)健康,珍愛(ài)生命的生活理念。教學(xué)重點(diǎn):人體的特異性免疫與非
2025-01-22 20:16
【摘要】第一節(jié)?選購(gòu)三餐食物?探究食物的主要成分?DIY選購(gòu)三餐食物1、你可以從下例中選擇需要的食物,也可以選擇沒(méi)有列出的食物。2、根據(jù)家人的具體情況選擇食物。3、能夠說(shuō)出你這樣選擇的理由。4、嘗試將選擇的食物分類(lèi)。制定三餐食物選購(gòu)方案早餐:中餐:晚餐:1、介紹你
【摘要】如果一個(gè)人出現(xiàn)腎衰竭急需腎移植,醫(yī)生是否可以將任何一個(gè)健康人捐獻(xiàn)的腎臟移植給病人呢?為什么不能任意移植呢?排斥反應(yīng)二、人體的免疫功能在人體中一共有三道抵御病原體入侵的防線(xiàn)。1.人體的第一道防線(xiàn)作用阻擋病原體侵入人體皮膚黏膜其分泌物(乳酸、脂肪酸、胃酸、酶)有殺菌的作用呼吸道黏膜上有纖毛,
2025-02-02 06:12
【摘要】1、在神經(jīng)系統(tǒng)中,傳導(dǎo)興奮的方式是()A、神經(jīng)沖動(dòng)B、化學(xué)物質(zhì)C、激素D、血液傳遞2、下列生理活動(dòng)中,屬于反射的是()A、草履蟲(chóng)逃避食鹽的刺激B、手偶然遇到火會(huì)突然縮回C、皮膚出血后逐漸凝集
【摘要】生物圈中的人第四單元人體的營(yíng)養(yǎng)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的能量供應(yīng)人體代謝廢物的排出人體的自我調(diào)節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容呢?第八章人體的營(yíng)養(yǎng)“大頭娃娃”事件?頭臉胖大,四肢細(xì)短,體重比出生時(shí)還輕。大量偽劣?jì)雰耗谭塾赏獾亓魅氚不帐「逢?yáng)
【摘要】皮膚與汗液分泌北師大版《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第11章人體代謝廢物的排出第3節(jié)一、教學(xué)重難點(diǎn)?重點(diǎn):皮膚的結(jié)構(gòu)。?難點(diǎn):汗液的形成和分泌。二、教學(xué)過(guò)程知識(shí)回顧導(dǎo)入新課講授新課分組討論課堂小結(jié)鞏固練習(xí)(一)知識(shí)回顧:
2025-02-10 05:33