20xx學年度第一學期期中考試八年級語文試卷分析-在線瀏覽
2024-11-03 22:17本頁面
【正文】 度，形成科學的思維品質。掌握探究學習的方法，重視科學方法的掌握，并引導學生鑒別、評價實驗設計方案，討論解決實驗中的問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。學生學習某一章物理知識的過程中，往往偏重對該章知識點的學習，避免學生片面理解所學的知識。注重聯(lián)系實際 教學中應引導學生關注社會與生活，參與實踐活動和親自動手操作實驗，把所學的物理知識與生活實際相聯(lián)系。2016年11月13日第三篇：八年級物理第一學期期中考試試卷分析八年級第一學期期中物理試卷分析香泉民族中學王寶林2009．11八年級第一學期物理期中考試試卷分析香泉民族中學 王寶林一、試卷分析本次期中試卷以教材為依據(jù)，遵循“夯實基礎、注重能力、強化應用”的原則，挖掘教材和日常生活中的命題素材，全面考查所學的知識。試卷既注重基礎知識又具有一定的靈活和綜合性，以促進學生有意義地學習。題目審閱不清：學生答題時見到做過的熟面孔題目，就急于答題，造成學生未能仔細審題，把題目看錯或不能準確、全面地解答相關問題。語言表達不準：不能夠用物理專業(yè)術語準確地解釋日常生活現(xiàn)象，表達敘述往往是達不到點子上。7題: 未看清“不”,對分貝儀了解不多。8題：學生只考慮“低溫”，而忽略“干燥”。14題：顏色混合與顏料混合不清，想當然選擇，教師強調不夠。填空題： 各小題失分原因：19題：把聲源寫成“鐘聲”“笛聲”較多。21題：物態(tài)變化及名稱弄不清。23題：表達不清、口語化嚴重。26題：把“太陽光”說成“光”，概念不清。28題：把“樂音”寫成“音樂”。31題：敘述不清，表達混亂，邏輯性差，解釋不得要點。實驗題： 各小題失分原因：33題：教學重點強調不夠。35題：措施寫得不全。38題：氣泡畫錯較多，結論寫得不準確、科學。40題：語言表達不準確、不到位。八年級是學習物理的起始年級，目前學習的是簡單的物理現(xiàn)象，這些是后續(xù)所學知識的基礎和關鍵，因此在課堂教學中要真正確立學生是學習主體的思想，創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習物理的興趣，重視概念引入的過程，引導學生認真閱讀教科書上的物理概念、實驗步驟、有關插圖，通過實例或實驗幫助學生理解相關的概念和規(guī)律，結合實際問題討論和理解物理圖象的含義。平時的課堂教學中還要注意使用好《評價手冊》，加強知識的當堂練習與鞏固，及時暴露學生學習中存在的問題，加大反饋矯正的力度，提高學習目標的達成度。引導學生重視實驗過程，關注實驗過程的各種細節(jié)現(xiàn)象，討論實驗過程的各種問題，分析相關的數(shù)據(jù)和圖象，歸納總結得出相關的結論，養(yǎng)成學生學習中運用分析、歸納方法的習慣。采用恰當教法教學以學生為主體，以教材為本，根據(jù)不同知識特點與學生能力層次，選擇恰當?shù)慕谭ǎ{動學生的積極參與。在平時的習題教學中要加強對學生審題能力的培養(yǎng)，引導學生明確題中的關鍵詞是什么？試題提供的重要信息有哪些？應用所學的什么知識和規(guī)律能解決題目所要解決的問題。應善于創(chuàng)設問題情景，使學生在實際問題情景中，通過組織學生討論、探究、分析、歸納、遷移等方面的訓練，培養(yǎng)學生思考、分析、總結、評價等能力。試題主要從字詞句段等方面命題，基本技能則是從字詞記憶積累理解、運用等方面考查，無論廣度及深度，都很好地涵蓋了基礎知識和基本技能的要點。語文來自于生活，語文的學習最終服務于生活，本次寫與一家人一起秋游，以景點為內容。（2）抓好課堂教學外，要多進行課外閱讀練習，為積
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1