教科版思品七下自我保護(hù)-在線瀏覽
2025-02-10 07:18本頁面
【正文】 教你兩招 在遇到突發(fā)疾病，意外事故傷害時， 撥打“ 120”電話 請記住以下幾點： 準(zhǔn)確說出病人所在的詳細(xì)地址，盡量提前 接車，平時不可隨意撥打。 損害青少年身心健康的具體內(nèi)容有 ： 家長、監(jiān)護(hù)人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等； 學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫； 社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。 如果對方過于強(qiáng)大，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。 同學(xué)們上、下學(xué)時最好結(jié)伴一起走。 青少年的身心健康為什么經(jīng)常受到來自各方面的侵害呢？ 自身因素：青少年正處在長身體、長知識的關(guān) 鍵時期，各方面都很不成熟； 社會因素：社會上存在不利于青少年健康成長 的因素 侵害青少年合法權(quán)益和損青少年身 心健康的現(xiàn)象時有發(fā)生 面對以上如此多種的侵害，當(dāng)真的在你身上發(fā)生時，你該怎么辦呢？ 我們青少年正外于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟，社會經(jīng)驗也不足。該熱線主要就法律、法規(guī)、政策問題，青少年校園生活及人身、精神損害賠償問題，青少年心理等問題接受 25歲以下青少年的咨詢，并接受他們對不法侵害的控告、投訴。 （分析點撥 ) 青少年正處于長知識、長身體的重要時期，各方面都很不成熟。因此，青少年的健康成長才需要來自社會方面的保護(hù)。 小結(jié)：請講講今節(jié)課你有何收獲？ 青少年可能受到來自幾方面的侵害：家庭、學(xué)校、社會、意外等方面 青少年受到侵害的原因：自身原因、社會原因 積極爭取各方面對青少年的保護(hù)：社會、學(xué)校、家庭 學(xué)會自我保護(hù) 鞏固練習(xí)： 多項選擇： 青少年的特點有哪些？（ ） A、身心尚未成熟 B、受到傷害后缺乏法律保護(hù) C、社會經(jīng)驗不足 D、不容易受到傷害 AC 對青少年的傷害來自于 （ ） A、意外傷害 B、家庭、學(xué)校的傷害 C、社會傷害 D、自然災(zāi)害 ABCD （熱點材料 )2021年 3月 28日是全國第十個中小學(xué)生“ 安全教育日 ” ，今年的教育主題為 “ 增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力 ” 。據(jù)悉，我國每年死于交通事故的人數(shù)超過 10萬人，其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的三成左右，步行交通事故危險人群為 5至 9歲兒童， 15歲至 18歲男生發(fā)生車禍數(shù)字是女生的 3倍，其中 80％是因缺少交通安全知識和自我保護(hù)能力所致 車禍已成為緊隨溺水之后危及學(xué)生生命的最大殺手。 當(dāng)被問到“如果上學(xué)快遲到了，在過馬路時正好趕上紅燈，你會怎樣”時， 6． 2％的被訪者選擇了“趕緊過馬路”、 9． 6％選擇
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