【正文】 玩: 折紙手工大紅燈籠十 二 月 份第三周 走進(jìn)動物世界 第四周 我真棒拼音: 聲母z 聲母c 聲母s 數(shù)學(xué): 各種各樣的數(shù)字學(xué)習(xí)減法應(yīng)用題 數(shù)字的用處復(fù)習(xí)減法應(yīng)用題 科學(xué): 動物世界 交通工具分類社會: 動物媽媽和它們的寶寶 我做小警察語言: 蜈蚣的溜冰鞋 故事表演《動物職業(yè)介紹所》美工: 小雞吃米 可愛的兔寶寶智力游戲: 動物運(yùn)動會 小椅子和小妮子音樂: 音樂游戲體育游戲： 勇敢的熊貓 豬八戒搬西瓜做做玩玩： 我的新衣 剪紙美麗的窗花一 月 份第一周 寒冷的冬天 第二周 保護(hù)我自己拼音： 聲母zh 聲母ch 聲母sh 聲母r數(shù)學(xué)： 認(rèn)識序數(shù)學(xué)習(xí)自編6以內(nèi)的減法應(yīng)用題 復(fù)習(xí)序數(shù)認(rèn)識量的守恒科學(xué)：寒冷的冬天 不玩危險的游戲社會： 我很能干 神奇的安全標(biāo)志語言： 冬天不怕冷 旅游記音樂： 幸福拍手歌（一）美工： 我的小手套 貓捉老鼠智力游戲： 路和橋 醫(yī)院和醫(yī)生音樂游戲： 幸福拍手歌（二）體育游戲： 一繩多玩 捕大魚做做玩玩： 泥工雪人 手工小汽車（紙盒制作）一 月 份第三周 歡歡喜喜過新年 第四周 新年禮物拼音： 聲母y 聲母w 總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)： 復(fù)習(xí)6以內(nèi)的分解組成和加減認(rèn)識體積的守恒 練習(xí)6以內(nèi)的加減應(yīng)用題總復(fù)習(xí)科學(xué)； 家用電器真方便 手掌變了社會： 不做危險的事 誰是小英雄語言： 小羊的新年演說 青蛙的明信片音樂： 雪絨花（一）美工： 涂色貼門神（一）設(shè)計郵票智力游戲： 誰是小英雄 新年的禮物音樂游戲： 雪絨花（二）體育游戲： 小白兔過新年 捉迷藏做做玩玩： 剪貼貼門神（二）小制作新年賀卡第三篇：秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計劃秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計劃秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計劃1為了很好地把學(xué)前班《體育》課程教好，我制定以下工作計劃：一、基本情況分析本班學(xué)生通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生活動興趣較濃，但又常常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。學(xué)前班學(xué)生年齡較小體育運(yùn)動能力、體能方面不夠理想。學(xué)前班對體育運(yùn)動興趣低，不樂于參加各種競技性的體育活動。利用體育課初步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。三、計劃進(jìn)度：體育常識：做操的好處隊列：排縱隊，橫隊；游戲：一切行動聽指揮復(fù)習(xí)基本體操；游戲課韻律活動；走：各種姿勢的走；隊列：報數(shù)；復(fù)習(xí)，各種姿勢的走；游戲：迎面接力；1隊列：齊步走立定；1隊列：走圓形；分隊與合隊練習(xí)等。1跳皮筋；投壘球；擲沙包練習(xí)等；2滾動練習(xí)：球類、鐵環(huán)、小車外胎等。2游戲：找朋友。2游戲：割麥機(jī)。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有33人，有3人尚未年滿5周歲，家長接送的學(xué)生34人。二、工作要點(diǎn)班級活動?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。營造健康向上的班風(fēng)。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會。班干部是班主任的左右手。鼓勵小班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班干部在各方面都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負(fù)責(zé)的安全員（五人），監(jiān)控學(xué)生的下課活動。力爭與家長達(dá)成共識，對學(xué)生保持一致的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。四、具體安排周一早晨檢查個人衛(wèi)生（洗澡、剪指甲）、強(qiáng)調(diào)安全教育周二陽光活動周三作業(yè)檢查周四家庭關(guān)系周五班會總結(jié)。家長忘接學(xué)生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面。秋季學(xué)期學(xué)前班教學(xué)計劃3一、指導(dǎo)思想各學(xué)科將繼續(xù)堅持科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，特制定本學(xué)期工作設(shè)想如下：二、主要目標(biāo)任務(wù)、縣主管部門《課堂管理常規(guī)要求》及教育教學(xué)文件，力求取得成效。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，加大校本培訓(xùn)和校本教研的力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程，推進(jìn)我校教育教學(xué)改革的深化。在實(shí)行校內(nèi)教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時，加強(qiáng)平時教學(xué)的抽查力度，以此推動各科教學(xué)常規(guī)工作穩(wěn)固、扎實(shí)地開展。，扎實(shí)開展縣級數(shù)學(xué)課題《重視語言發(fā)展，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量》的研究，強(qiáng)化行動研究和教學(xué)反思，以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進(jìn)自己的教學(xué)作為教研目的，讓每一位教師把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來，親身體驗(yàn)研做思寫這樣一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。同時教師也毫不保留的把好的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，以共同提高教學(xué)質(zhì)量。(二)加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度，提高師資教學(xué)業(yè)務(wù)能力抓好常規(guī)培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)對李寶華、王殿峰、劉立芬、劉磊、胡鳳鈴等青年教師的培養(yǎng)。每次活動成員要充分做好準(zhǔn)備，力求使每一次活動成為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要場所。主管領(lǐng)導(dǎo)將從第一周開始就深入課堂聽課，及時查找不足并適時進(jìn)行指導(dǎo)(要求本科教師積極參與聽課活動，每位教師聽課時都要寫出自己對所聽課的每個環(huán)節(jié)的評價)。在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，積極組織教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。加強(qiáng)教研組建設(shè)，對組長、教學(xué)骨干進(jìn)行培訓(xùn)并創(chuàng)設(shè)平臺，完善教學(xué)常規(guī)的檢查與評價，教研組學(xué)期計劃中必須有明確的教研計劃內(nèi)容，并切實(shí)落到實(shí)處。同時加強(qiáng)教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實(shí)效性，由教研組長負(fù)責(zé)，加強(qiáng)集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。加強(qiáng)教學(xué)過程管理。備課實(shí)行分層管理，因人而異，注重實(shí)效。備課不僅要分析學(xué)生的原有知識基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力，更要吃透教材，提倡課前備、課后思，有話則長，無話則短，每節(jié)課必須寫清導(dǎo)語、過渡語、和結(jié)束語，為自己的教學(xué)研究工作積累素材。凡集體備課的教案要專門設(shè)本，需在旁著重注明自己上課后的感受和想法。上課倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的效率。作業(yè)需立足于減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，避免重復(fù)勞動，提倡少而精。力求使作業(yè)成為聯(lián)系學(xué)生知識和生活實(shí)際的紐帶，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識。不得對學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行人身攻擊和諷刺挖苦。向李寶華老、王殿峰、付冬杰等老師學(xué)習(xí)精心、敬業(yè)精神，向張健美等老師學(xué)習(xí)樂學(xué)習(xí)、愛鉆研的精神。落實(shí)全面發(fā)展，抓好綜合學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期將繼續(xù)狠抓音樂、體育學(xué)科的課堂教學(xué)，要在認(rèn)真而創(chuàng)造性地完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)外，還要堅持做好科學(xué)基地工作，加強(qiáng)舞蹈班的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的自身素質(zhì)。認(rèn)真組織學(xué)前班教育教學(xué)工作，重視幼兒智力的開發(fā)，并把安全工作放在首位。按學(xué)校要求落實(shí)好包班工作。落實(shí)學(xué)校關(guān)于畢業(yè)班的管理意見，注重過程管理。(2)對學(xué)生進(jìn)行合理的分層教學(xué)和輔導(dǎo)，提高教學(xué)的實(shí)效性。(3)樹立質(zhì)量第一的意識，強(qiáng)化整體合作意識，堅決杜絕單打獨(dú)斗的現(xiàn)象。教研組長必須做到每天了解畢業(yè)班的學(xué)生情況，有問題和困難及時向教導(dǎo)處和學(xué)校反映。對一段時間內(nèi)部分成績上升不明顯的學(xué)生，給予更多的關(guān)注，幫助提高。(5)采取領(lǐng)導(dǎo)包班制的辦法，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和管理。課前，每一位教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，于上節(jié)課下課鈴響后馬上進(jìn)入教室，學(xué)生要養(yǎng)成課前做好上課準(zhǔn)備工作。課后，班主任及任課教師有責(zé)任組織好學(xué)生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現(xiàn)象。進(jìn)行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法。要求教師和學(xué)生做到六個一：一、教師努力做到六個一。寫一份自己滿意的教學(xué)設(shè)計(期末發(fā)到學(xué)校公共郵箱)。寫一篇論文(期末以A4紙打印或手寫形式上交學(xué)校)。每周練寫一篇正楷字(從下周開始，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)紙)。如團(tuán)結(jié)就是力量等。歌曲從百首歌曲大家唱中選。學(xué)校將做重點(diǎn)檢查，將此項(xiàng)工作作為考核音樂教師的首要條件。每天一組計算訓(xùn)練。小楷字一律用三十二開田字格本，寫清第幾周，內(nèi)容以閱讀、積累為主。每周學(xué)會一句英語日常用語。二、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。三、教材分析學(xué)植物的一生單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷種植鳳仙花的完整過程。動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣改