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高校輔導(dǎo)員面試問題及回答-在線瀏覽

2024-11-03 22:12本頁面
  

【正文】 負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任預(yù)防在先,對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo),防止此類事件的再次發(fā)生突發(fā)事件:學(xué)生打架鬧矛盾怎么辦?如有受傷,第一時(shí)間送往醫(yī)院向雙方當(dāng)事人了解事情的始末,進(jìn)行積極地調(diào)解側(cè)面了解事情的起因和經(jīng)過,結(jié)合當(dāng)事人的說法作出判斷(作好記錄)以老師的身份,對(duì)事件中有錯(cuò)的當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育以朋友的身份,對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo),杜絕再次發(fā)生情況較為嚴(yán)重的,向直屬上級(jí)匯報(bào)在需要時(shí),配合相關(guān)部門對(duì)時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和處理突發(fā)事件:學(xué)生考試作弊怎么辦?對(duì)作弊學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育對(duì)其他學(xué)生的教育和警示日常工作中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育,特別是考前要大力提倡城市應(yīng)考班干部、黨員的模范帶頭作用假如你已經(jīng)是一名輔導(dǎo)員,對(duì)將來有什么規(guī)劃努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平深入了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動(dòng)態(tài)和規(guī)律工作方式:做學(xué)生的好朋友工作中注意的細(xì)節(jié):勤記錄、勤創(chuàng)新盡可能配合其他部門做一些分外的工作根據(jù)學(xué)校的發(fā)展提高自我,根據(jù)學(xué)生的要求充實(shí)自我學(xué)校和學(xué)生的成就,就是我的成就當(dāng)今大學(xué)生常見的心理問題新生適應(yīng)期心理問題(孤獨(dú)感、迷茫、焦慮、不適應(yīng)獨(dú)立生活)人際交往心理問題(孤僻、自卑)戀愛心理問題(盲目、情緒不穩(wěn)定、失戀挫敗感)就業(yè)壓力導(dǎo)致的心理問題經(jīng)濟(jì)壓力導(dǎo)致的心理問題如何解決樹立積極的人生觀、世界觀、價(jià)值觀發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的作用,時(shí)刻關(guān)注以朋友的身份進(jìn)行疏導(dǎo)和開解與學(xué)生家長溝通、共同面對(duì)必要時(shí)聯(lián)系專職的心理咨詢醫(yī)生進(jìn)行治療突發(fā)事件:學(xué)生拿著刀進(jìn)寢室向其他同學(xué)借錢,怎么辦?第一時(shí)間趕到現(xiàn)場,平復(fù)當(dāng)事人的情緒詢問其借錢原因,盡量給予其幫助,說服他把刀放下若確有急用錢之處,盡量幫助他,還可以動(dòng)員同學(xué)在自愿的前提下盡量幫助時(shí)候?qū)υ搶W(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)和教育,避免其因?yàn)榍榫w過激產(chǎn)生心理問題如若該生生活發(fā)生嚴(yán)重困難,可在學(xué)院范圍內(nèi)適當(dāng)開展募捐活動(dòng)施以幫助如何看待學(xué)生工作無小事高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活都在校園中,輔導(dǎo)員工作更是設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的方方面面需要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)任何一個(gè)小環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題(成績、心理、身體、安全、經(jīng)濟(jì)等)都會(huì)影響學(xué)生成長學(xué)生數(shù)量眾多,且都是容易沖動(dòng)的年紀(jì),任何一件小事處理不好,都有可能導(dǎo)致失態(tài)擴(kuò) 大和惡化因此,學(xué)生工作需要細(xì)致、認(rèn)真,并且需要高度的責(zé)任心和使命感如何理解“在學(xué)生中樹立威信”和“與學(xué)生打成一片”??此剖敲艿?,其實(shí)是可以兼顧的樹立威信:賞罰分明,處事有原則有依據(jù),大公無私不偏袒樹立威信:說話算數(shù),以身作則,親身示范作為標(biāo)榜在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)的時(shí)候,學(xué)生才會(huì)心服口服,才會(huì)接受和服從打成一片:亦師亦友,私下處理好相互關(guān)系打成一片:課余生活多交流,尋找共同語言,增進(jìn)彼此了解非正式組織領(lǐng)導(dǎo)的作用不容忽視,更加了解學(xué)生的思想和行為動(dòng)態(tài),有益于工作開展如何舉辦學(xué)生活動(dòng),需要考慮哪些方面主題、時(shí)間、地點(diǎn)參加活動(dòng)的對(duì)象、嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)前期準(zhǔn)備:策劃、宣傳、邀請(qǐng)、采購、場地申請(qǐng)、贊助確?;顒?dòng)整個(gè)流程的安全過程中:現(xiàn)場控制、秩序結(jié)束后:場地衛(wèi)生、新聞報(bào)道、總結(jié)、反饋應(yīng)急預(yù)案:下雨、突發(fā)事故經(jīng)費(fèi)預(yù)算和控制學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在什么問題,如何改進(jìn)?學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不端正,存在兩極分化,大部分刻苦上進(jìn),小部分懶散懈怠學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),學(xué)習(xí)處于被動(dòng)接受、較為盲目,缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)不能較好處理學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,明確目的,找準(zhǔn)目標(biāo)教會(huì)學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,合理安排學(xué)習(xí)與生活、工作之間的關(guān)系學(xué)生干部、黨員的帶動(dòng)作用樹立典型,物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)雙管齊下建立預(yù)警機(jī)制,與家長溝通合作學(xué)校的黨建工作存在什么問題,如何改進(jìn)?重?cái)?shù)量,質(zhì)量把關(guān)還需加強(qiáng)重使用,培養(yǎng)教育力度尙輕沒有嚴(yán)格把握入黨的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)黨員的繼續(xù)教育不足嚴(yán)格把關(guān),重視入黨程序和標(biāo)準(zhǔn)努力提高黨員的思想政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平加強(qiáng)對(duì)黨員的繼續(xù)教育加強(qiáng)支部建設(shè),增強(qiáng)基層黨支部的戰(zhàn)斗力地震(其他自然災(zāi)害)發(fā)生后,如何開展工作組織學(xué)生逃離,疏導(dǎo)學(xué)生避免發(fā)生踩踏事故配合相關(guān)部門及時(shí)進(jìn)行救援和治療關(guān)注學(xué)生心理健康,注意思想和行為動(dòng)態(tài)如有傷亡,聯(lián)系家長幣妥善處理后續(xù)事宜日常生活中做好安全教育輔導(dǎo)員和一般任課教師的相同和不同之處相同:目的:教育學(xué)生成人成才分工不同:教師傳播知識(shí),提高專業(yè)技能 輔導(dǎo)員傳播思想,提高政治修養(yǎng)范圍不同:教師的崗位在講臺(tái),課堂上與學(xué)生接觸 輔導(dǎo)員的崗位在校園每個(gè)角落,與學(xué)生廣泛接觸職責(zé)不同:教師對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能負(fù)責(zé) 輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活和工作負(fù)責(zé)在布置學(xué)生工作是遭到學(xué)生的反對(duì),要如何處理充分了解學(xué)生進(jìn)行反對(duì)的原因站在學(xué)生的立場換位思考,并進(jìn)行反思向?qū)W生進(jìn)行充分的解釋工作,并強(qiáng)調(diào)這項(xiàng)工作的重要性排除學(xué)生在完成這項(xiàng)工作中可能存在的困難如果是自己的失誤,及時(shí)改正有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生都不愿意做班干部,作為輔導(dǎo)員如何處理了解大家都不愿做班干部的原因召開主題班會(huì),強(qiáng)調(diào)班干部的重要性強(qiáng)調(diào)擔(dān)任班干部能得到的鍛煉和成長(對(duì)就業(yè)和自我能力提升的幫助)給予適當(dāng)?shù)木癃?jiǎng)勵(lì)請(qǐng)班上同學(xué)推選有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生擔(dān)任班干部學(xué)生對(duì)學(xué)校組織的活動(dòng)不感興趣,但學(xué)校又要求必須參加,怎么辦?加大活動(dòng)宣傳力度,尋找活動(dòng)中的亮點(diǎn)和特色,吸引學(xué)生活動(dòng)可設(shè)置部分小禮品或互動(dòng)環(huán)節(jié)增強(qiáng)參與積極性學(xué)生課外活動(dòng)與學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方式(可考慮向?qū)W生征集活動(dòng)方案)如何認(rèn)定真正的貧困生家庭背景調(diào)查(書面證明)消費(fèi)觀念探尋(伙食費(fèi)、穿著、電子數(shù)碼產(chǎn)品持有狀況等)側(cè)面走訪發(fā)動(dòng)學(xué)生監(jiān)督對(duì)“什么都無所謂”的學(xué)生,如何教育引導(dǎo)成年人要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家人負(fù)責(zé),樹立積極向上的人生態(tài)度就業(yè)形勢嚴(yán)峻,不能被爸媽養(yǎng)一輩子鼓勵(lì)他多參與集體活動(dòng),融入到大學(xué)生活當(dāng)中,培養(yǎng)興趣與家長進(jìn)行溝通,共同努力剛接手一個(gè)班,如何選定臨時(shí)負(fù)責(zé)人幫助進(jìn)行班級(jí)管理?熱情、有責(zé)任心踏實(shí)、肯吃苦,服務(wù)精神好有一定的人際關(guān)系,活潑開朗能力強(qiáng),辦事麻利、細(xì)致、認(rèn)真如何選擇班委?自愿報(bào)名成為候選人同學(xué)和老師共同選舉,選前強(qiáng)調(diào)班委的重要性以及公平公正兼顧能力和人際關(guān)系,其中任缺一就會(huì)影響班級(jí)工作的開展設(shè)立考察期,考察期結(jié)束時(shí)由同學(xué)和老師共同評(píng)判是否合格定期進(jìn)行班委輪換如果有很多人競選班長,如何處理落選者?落選者根據(jù)自愿情況可作為其他班干的候選人強(qiáng)調(diào)班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的團(tuán)結(jié)性私下對(duì)落選的同學(xué)進(jìn)行開導(dǎo)私下對(duì)成功當(dāng)選的班長進(jìn)行告誡,不驕不躁,不擺架子對(duì)所有同學(xué)一視同仁,不偏袒如果有學(xué)生反映說你只跟幾個(gè)班干部關(guān)系好,對(duì)其他學(xué)生漠不關(guān)心,怎么處理?與這些學(xué)生談心,進(jìn)行解釋工作(接觸多因此比較熟悉)主動(dòng)親近班上普通同學(xué),一視同仁,鼓勵(lì)這些同學(xué)主動(dòng)與你進(jìn)行交流課余生活中盡量與同學(xué)們溝通,多參加學(xué)生活動(dòng)(吃飯、運(yùn)動(dòng)、娛樂)請(qǐng)班干部對(duì)普通同學(xué)給予更多的關(guān)心如何處理學(xué)生宿舍矛盾?安排宿舍時(shí),盡量考慮生源地、專業(yè)等原因發(fā)揮寢室長的作用,從中調(diào)解了解事情始末,與問題學(xué)生談心,盡量開導(dǎo)和勸解請(qǐng)其他同學(xué)多家包容(人無完人,互相理解,寬容以待)矛盾無法調(diào)和時(shí)可以考慮更換寢室作為新生輔導(dǎo)員,如何開好第一次班會(huì)?自我介紹(態(tài)度親切和藹,面帶微笑,向?qū)W生發(fā)出友好的信號(hào))請(qǐng)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行自我介紹(氛圍輕松,消除學(xué)生之間相互的戒心和不安)簡單介紹學(xué)校的概況,學(xué)科發(fā)展前景,大學(xué)生活中需要注意的事項(xiàng)安全教育請(qǐng)學(xué)生對(duì)有疑問的地方進(jìn)行提問,耐心解答制定班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人留下聯(lián)系方式突發(fā)事件:學(xué)生食物中毒,怎么辦?第一時(shí)間趕往現(xiàn)場,送往醫(yī)院救治向上級(jí)直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)配合有關(guān)部門對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查與學(xué)生家長聯(lián)系,做好治療工作,安撫情緒對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食安全教育做好記錄學(xué)生宿舍手提電腦被盜,怎么辦第一時(shí)間趕到現(xiàn)場、保護(hù)現(xiàn)場報(bào)告直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)助相關(guān)部門進(jìn)行處理對(duì)當(dāng)事人情緒進(jìn)行安撫,請(qǐng)寢室長和黨員、班干留意,避免心理問題主題班會(huì)請(qǐng)大家提高安全防范意識(shí)作好記錄,向直屬領(lǐng)導(dǎo)遞交事件處理說明 黨的思想路線一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理三大優(yōu)良作風(fēng)理論與實(shí)際相結(jié)合與人民群眾緊密聯(lián)系在一起批評(píng)與自我批評(píng)科學(xué)發(fā)展觀、堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀第一要義是發(fā)展核心是以人為本基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)根本方法是統(tǒng)籌兼顧如何做好當(dāng)組織建設(shè)嚴(yán)格黨員考核和發(fā)展程序。假設(shè)你能被錄用,你做的第一件事情是什么?最怕這種假設(shè)的問題。所以,我決定在不了解的情況下不說任何具體的行為。所以,我要做的第一件事情,是和公司CEO進(jìn)行一小時(shí)的會(huì)議,了解公司在中國市場的戰(zhàn)略決策。1—2,因?yàn)楝F(xiàn)任的人力資源經(jīng)理表現(xiàn)不佳,公司各部門對(duì)人力資源的評(píng)價(jià)都很差,信任度非常低。這四個(gè)角色分別是商業(yè)合作伙伴、帶領(lǐng)變革的人、行政管理專家和員工帶頭人,分別代表了員工的期望和管理層的期望?!皀o one right answer(標(biāo)準(zhǔn)答案不是只有一個(gè))。13,我很欣賞你剛才說的四個(gè)角色的理論,那么你是否能說一下,你在目前公司工作的這五年中,你的角色是怎樣轉(zhuǎn)換的,為什么,有什么成果嗎?講的都是公司在怎樣的狀態(tài)下,我覺得自己應(yīng)該做什么,為什么,然后怎樣做,結(jié)果是什么。為了升職而應(yīng)聘的人,可能因?yàn)楦叩穆毼欢x開這家公司。所以,我的回答就是:因?yàn)槲蚁矚g你們公司所在的行業(yè),雖然不太了解,可是很有興趣。15,你如何形容你自己,如果讓你現(xiàn)在的老板用一個(gè)字評(píng)價(jià)你,會(huì)是什么? 生活中,我是個(gè)很會(huì)享受生活的人,工作中,我不是一個(gè)很強(qiáng)硬的人。21,你為什么會(huì)放棄設(shè)計(jì)專業(yè)而做人力資源?不知道你們對(duì)于十多年前的中國有多少了解,那個(gè)時(shí)候的中國和現(xiàn)在不同,時(shí)尚產(chǎn)業(yè)極其不發(fā)達(dá)。當(dāng)時(shí)機(jī)緣巧合我進(jìn)入了一家剛在中國開業(yè)的人力資源咨詢公司,在那里工作一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)了自己除設(shè)計(jì)之外的天分。而這一點(diǎn),正是做人力資源必須的?,F(xiàn)在看來,這種選擇還沒有太大的錯(cuò)誤。人力資源的基礎(chǔ)工作確實(shí)比較枯燥,但一個(gè)公司的人力資源總監(jiān)是根據(jù)公司的經(jīng)營狀況制定人力資源戰(zhàn)略。但貴公司在中國的企業(yè)剛成立4年,很多東西還在建立過程中,而且中國的市場、文化、歷史是如此特殊,你們需要一個(gè)能跳出現(xiàn)有格局,獨(dú)立分析,具有豐富想象力的人來帶領(lǐng)公司的人力資源團(tuán)隊(duì)。只有把后面考慮清楚了,才能說前面的。首先我想說的是,薪水很重要,但薪水絕對(duì)不是吸引和留住人才的最好方法。對(duì)于這樣的人來說,更加看重的是35年內(nèi)的個(gè)人發(fā)展。而一個(gè)無視職業(yè)發(fā)展,只顧及眼前利益的人,我認(rèn)為并不符合一家快速發(fā)展企業(yè)的文化和理年,不留也罷。是這個(gè)意思嗎?上來先把對(duì)方的退路封殺,因?yàn)樗膯栴}顯然太寬泛。坦率說,如果現(xiàn)在才想到如何留他,顯然太晚了。因?yàn)樗墓ぷ鞒删透衼碜孕碌奶魬?zhàn)、更大的空間,而現(xiàn)在的工作顯然無法給他這些。25,這樣的事情難道你遇見過嗎? 類似事情確實(shí)在我身邊發(fā)生過。后來他經(jīng)過一家獵頭的推薦,打算去另一家歐洲小公司做財(cái)務(wù)總監(jiān)。后來經(jīng)過我的推薦,他去了集團(tuán)中另一家公司做財(cái)務(wù)總監(jiān),職業(yè)生涯有了連續(xù)性,他因此非常感謝我。您已經(jīng)很自然地把話題引到了現(xiàn)代人力資源一個(gè)很熱門的話題,如果您感興趣,我們可以聊聊知識(shí)地圖和與此相關(guān)的各種培訓(xùn)發(fā)展體系??”此地就省略300字吧,太專業(yè)了,想了解的朋友自己到網(wǎng)上去查,都有 27,如果經(jīng)理把他的下屬都培養(yǎng)得可以取代他的職位,那不是對(duì)他很有壓力嗎?作為人力資源經(jīng)理,你怎樣實(shí)現(xiàn)這樣的計(jì)劃呢?繼任者計(jì)劃的體系是自上而下的,必須得到公司最高管理層的支持和參與,把培養(yǎng)下屬作為所有經(jīng)理目標(biāo)的第一項(xiàng),并設(shè)定相應(yīng)考核標(biāo)準(zhǔn),直接影響年終考評(píng)、獎(jiǎng)金、工資調(diào)整??培訓(xùn)體系的話題28,我們公司在中國已經(jīng)成立四年了,在最初的階段過去后,現(xiàn)在工廠的整體表現(xiàn)已經(jīng)很穩(wěn)定。作為人力資源專家,你能給我什么建議。作為人力資源總監(jiān),應(yīng)該同生產(chǎn)總監(jiān)一起,在工廠內(nèi)部大力推行持續(xù)進(jìn)步的理念,制定每一年提高的目標(biāo)。而人力資源部應(yīng)適時(shí)調(diào)整薪資、獎(jiǎng)金、業(yè)績考評(píng)的政策,支持這些行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。讓大家都知道,一切才剛開始,他們的未來和公司的未來是緊密聯(lián)系的,公司的每一點(diǎn)進(jìn)步都少不了他們??29,你是更愿意在一個(gè)什么都沒有,需要你去建立一切的地方工作,還是一個(gè)系統(tǒng)完善,需要你去不折不扣完成的地方工作?呵呵,我曾經(jīng)是一個(gè)設(shè)計(jì)師??墒?,現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)人力資源經(jīng)理,我只能說,我更愿意在一張白紙上按照自己的思路去設(shè)計(jì),然后,不折不扣地去完成。31,你在進(jìn)入現(xiàn)在這家公司前是在一家咨詢公司工作,能否告訴我你在做咨詢的時(shí)候,面臨的最大困難是什么?我面臨的最大困難,是如何影響我的客戶,去真正執(zhí)行那些我給出的建議和計(jì)劃。因?yàn)閳?zhí)行的人并不真正理解,而且人總是很自然地抵觸各種改變,所以推進(jìn)那些計(jì)劃,經(jīng)常是很困難的。然后再把一個(gè)大的目標(biāo)分解成很多小的目標(biāo),這樣讓人覺得切實(shí)可行。因?yàn)榛卮饐栴}就是描述事實(shí),只要曾經(jīng)經(jīng)歷過,就不會(huì)有大問題。我注意到你兩次使用了影響這個(gè)字,我還記得上次電話里聊的時(shí)候,你說自己在工作中不是個(gè)很強(qiáng)硬的人。這個(gè),呵呵,這是個(gè)很好的問題。這里,不得不說的是我耍了個(gè)小聰明。歐洲人從本性來說并不欣賞那些作風(fēng)強(qiáng)硬潑辣的女人,所以很多在美國公司工作多年的女性經(jīng)理人到了歐洲公司會(huì)“水土不服”。我這么說,從文化背景上得到了他們的認(rèn)可。在沒有足夠的事實(shí)可以證明自己的觀點(diǎn)之前,我寧愿什么都不說。影響別人,我更愿意用行動(dòng)和
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