初三數(shù)學備課組工作計劃——2009學年度第一學期-在線瀏覽
2024-11-02 04:50本頁面
【正文】 設(shè)中心發(fā)言人每個中心發(fā)言人對安排的課進行詳細的準備每次把一星期課的教法教法、教學思路、課堂安排等各方面進行詳細說課 同組教師互相磋商 發(fā)揮群集的智慧以獲取更好的教學效果 同時做好每次說課記錄三、因材施教讓每一個同學都得到提高本學期繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作 努力體現(xiàn)因材施教的原則 讓每一位學生都能學好在課堂教學中培養(yǎng)學生自學討論法 增強學生的自學能力及良好的學習習慣 并在教學中適當拓寬知識讓學有余力的學生發(fā)揮自己的特長 對學習有困難的學生要有愛心 耐心和信心鼓力他們的點滴進步抓住他們的閃光點決不放棄爭取使得他們的學習成績和信心有顯著的進步四、顧全大局考慮學生的全面發(fā)展在繼續(xù)保持和發(fā)揚原來拼搏精神的同時 注意兼顧學科之間的均衡 初三學生的中考看的是總分所以初三數(shù)學教師不能造成成就一門課 結(jié)果害學生的結(jié)局 服從班主任的統(tǒng)籌安排 減少不必要的反復訓練 抓住課堂陣地 提高效益具體工作:九月份:新教材培訓提優(yōu)方案的落實研究教材十月份：月考及考后分析、措施教材研究教材培訓十一月份：期中考試試卷分析及改進措施教材研究教材培訓十二月份：實驗教材研究課初三教師近5年中考題討論與研究一月份：備課組工作總結(jié)期末考試質(zhì)量分析、制訂措施周次 時間 內(nèi)容 負責人 1 9/39/7 、(1)、(2)、(1)、(2)呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍 2 9/109/14 (3)、(4)、練習（1）(1)、(2)高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛 3 9/179/21 (3)、(4)、(5)、（1）、（2）、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青 4 9/249/28 （3）、（4）、練習（1）、練習（2）、測驗（1）宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超 5 10/110/5 國慶節(jié)10/810/12 (1)、(2)、(3)、(1)、(2)曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈 7 10/1510/19 (1)、(2)、(1)、(2)、(1)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍 8 10/2210/26 (2)、(1)、(2)、(3)、(4)、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英 9 10/2911/1 期中復習（5）呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍 10 11/511/9 期中復習（7）、期中考試高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛 11 11/1211/16 24章練習（2）、(1)、汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青 12 11/1911/23 (2)、(3)、(1)、(2)、(3)宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超 13 11/2611/30 (4)、(5)、(6)、練習（1）、測驗 曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈 14 12/312/7 (1)、(2)、(3)、(1)、(2)李軍、高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍 15 12/1012/14 (3)、(1)、(2)、(3)、(4)衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍、高忠超、曹英 16 12/1712/21 (5)、練習（1）、練習（2）、練習（3）測驗 呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、汪小弈、李軍 17 12/24/12/28 綜合專題（5）高忠超、曹英、呂海青、宗愛萍、衛(wèi)鴻剛 18 12/311/4 綜合專題（7）、復習（3）汪小弈、李軍、高忠超、曹英、呂海青 19 1/71/11 復習（7）宗愛萍、衛(wèi)鴻剛、
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