【摘要】第2課時(shí)分式的基本性質(zhì)總第20課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】分式的基本性質(zhì)?！緦W(xué)習(xí)過程】（教師寄語：相信自己，一定能行?。┮弧⒄n前預(yù)習(xí)：學(xué)習(xí)任務(wù)一：閱讀教材第54頁內(nèi)容，思考并總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要性質(zhì)，寫在下面的橫線上：
2025-01-22 19:39
【摘要】一、計(jì)算4121?通分：把幾個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成與原來相等的同分母分?jǐn)?shù)叫通分.432231,1,1xyyxyx通分將下列分式4433434442232232442223223432242443323243222322311
2024-09-25 20:27
【摘要】課題：1、分式第一章分式情境引入：面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問題,某縣決定分期分批固沙造林.一期工程計(jì)劃在一定的期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30公頃,結(jié)果提前4個(gè)月完成原計(jì)劃任務(wù).原計(jì)劃每月固沙造林多少公頃?實(shí)際每月造林的面積=原計(jì)劃每
2025-01-31 00:24
【摘要】分式(一)冀教版八年級(jí)（上)三維目標(biāo)?知識(shí)與技能：了解分式的概念，掌握分式的基本性質(zhì)．?過程與方法：用類比的方法探索分式及分式的基本性質(zhì)，由除法運(yùn)算探索分式有意義，無意義，值為零．?情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流，深刻體會(huì)類比的數(shù)學(xué)思想在解決數(shù)學(xué)問題
2025-02-10 11:08
【摘要】，猜想分式除以的結(jié)果．badca,b,c,d的數(shù)值并代入，以驗(yàn)證你的猜想．分式的除法法則分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后，與被除式相乘．bdbcbcacadad???例3計(jì)算25(1)24yyxx?2263(2).24
【摘要】分式的通分如何計(jì)算：5432??回顧與思考通分：把幾個(gè)異分母分?jǐn)?shù)化成與原來相等的同分母分?jǐn)?shù)叫通分.下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的？根據(jù)什么進(jìn)行分式變形？2根據(jù)分式的基本性質(zhì)，把幾個(gè)異分母的分式化成同分母的分式，叫做分式的通分。?概念得出學(xué)科網(wǎng)探究
2025-02-02 15:35
【摘要】分式的約分和通分分式的分子與分母同乘（或除以）一個(gè)不等于０的整式，分式的值不變。用式子表示為：)0.(????????CCC,CC???????其中Ａ，Ｂ，Ｃ是整式。分式的基本性質(zhì)分?jǐn)?shù)是如何約分的??1、約分：?約去分子與分母的最大公約數(shù)，化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
2024-09-05 20:23
【摘要】分式的加法與減法（第1課時(shí)）一、教與學(xué)目標(biāo)：，通過與分?jǐn)?shù)加減法則的類比，發(fā)展學(xué)生的聯(lián)想與合情推理能力；。在計(jì)算過程中，能明確算理。，進(jìn)一步體驗(yàn)轉(zhuǎn)化思想在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：同分母分式的加減法的法則三、教與學(xué)方法：自主探究、合作交流。四、教與學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入：（1
2025-02-10 04:44
【摘要】分式的基本性質(zhì)（第1課時(shí)）教學(xué)案一、教與學(xué)目標(biāo)：1、能用分式表示現(xiàn)實(shí)情境中的數(shù)量關(guān)系，體會(huì)分式是一種刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感和符號(hào)感。2、理解分式的概念，能判斷一個(gè)代數(shù)式是否為分式，會(huì)求分式的值。3、理解當(dāng)分母不為零時(shí)分式才有意義；在使分式有意義的條件下，會(huì)求分式的分母中所含字母的取值范圍；會(huì)確定分式
2025-01-22 23:42
【摘要】（1）某校為學(xué)生定做校服，從全校學(xué)生中隨機(jī)抽取2名同學(xué)，對(duì)1-5號(hào)校服進(jìn)行試穿，這些同學(xué)選用的型號(hào)分別是日期12345678910日最低氣溫-3-201-1-1-2-2-3-21，1，1，2，2，2，2，3，3，3，3，3，3，3，3，4，4，4，5，5（2）某
2025-02-10 09:59
【摘要】普查與抽樣調(diào)查的區(qū)別?并舉例說明什么時(shí)候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好，什么時(shí)候用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好.復(fù)習(xí)與思考?品嘗一勺湯,就可以知道一鍋湯的味道,你知道其中蘊(yùn)涵的道理嗎?復(fù)習(xí)與思考?“兒子，幫媽媽買盒火柴去”“這次注意點(diǎn)，上次你買的火柴好多劃不著?！薄瓋鹤痈吲d
2025-01-31 00:20
【摘要】孫悟空和豬八戒誰吃得多?例3：比較和的大小1、可以用什么辦法來比較它們的大小？2、能用24、36、48等數(shù)來作這兩個(gè)數(shù)的公分母嗎？3、課本上為什么選用12作公分母？345634=3×34×3=912
2025-01-14 08:32
【摘要】第五章：實(shí)數(shù)３、到目前為止，你認(rèn)識(shí)了哪些？２、你最初接觸到的是什么？１、你從什么時(shí)候開始接觸？３、到目前為止，你認(rèn)識(shí)了哪些？自然數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)數(shù)有理數(shù)小數(shù)負(fù)整數(shù)正整數(shù)零有限小數(shù)
2025-01-22 08:53
【摘要】從甲地到乙地有兩條路，每條路都是3km，其中第一條是平路，第二條有1km的上坡路、2km的下坡路.小麗在上坡路上的騎車速度為vkm/h，在平路上的騎車速度為2vkm/h，在下坡路上的騎車速度為3vkm/h，那么（1）當(dāng)走第二條路時(shí)，她從甲地到乙地需要多長(zhǎng)時(shí)間？（2）她走哪條路花費(fèi)時(shí)間少？少用多長(zhǎng)時(shí)間？
2025-02-10 08:37
2025-02-02 11:09
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