小班語(yǔ)言教案：小兔找太陽(yáng)-在線(xiàn)瀏覽
2024-10-31 07:10本頁(yè)面
【正文】 ）（2）第一次小兔指著什么說(shuō)是太陽(yáng)？（紅燈籠）媽媽是怎么回答它的？（那是燈籠，太陽(yáng)在外面）（3）第二次小兔指著什么說(shuō)是太陽(yáng)？（紅蘿卜）媽媽是怎么回答它的？（那是蘿卜，太陽(yáng)在天上）（4）第三次小兔看到什么說(shuō)是太陽(yáng)？（紅氣球）媽媽是怎么說(shuō)的？（那是紅氣球，太陽(yáng)只有一個(gè)，還會(huì)發(fā)光??）。A．故事的題目叫什么？故事中有誰(shuí)？它干了什么事？B．小兔第一次指著什么說(shuō)是太陽(yáng)？第二次指著什么說(shuō)是太陽(yáng)？第三次又說(shuō)什么事太陽(yáng)？最后太陽(yáng)找到了嗎？C．小兔在什么地方找到的太陽(yáng)？太陽(yáng)是什么形狀的？是什么顏色的？（幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵）（2）教師出示活動(dòng)圖片引導(dǎo)小朋友講出故事內(nèi)容。鼓勵(lì)幼兒在集體面前能大膽表述自己的想法，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。師：老師給大家?guī)?lái)一個(gè)朋友，猜猜是什么呢？（露一點(diǎn)點(diǎn)卡片，讓孩子猜）二：基本部分老師出示道具——小灰兔，小朋友和小灰兔打招呼?！毙』彝么蜷_(kāi)信封一看，看見(jiàn)了一個(gè)圓，太陽(yáng)是圓圓的東西，在你們的幫助下，小灰兔找到了這么多圓圓的東西。小灰兔接著看，又紅又圓的東西在天上，還會(huì)發(fā)光，最后找到了太陽(yáng)。小灰兔為什么要找太陽(yáng)？找太陽(yáng)干嘛呀？ 幼兒：太陽(yáng)能讓身體暖和大屏幕中出示圖片，讓幼兒看一看還有誰(shuí)在找太陽(yáng)？（烏龜，河馬，烏鴉，花，樹(shù)，人，被子，太陽(yáng)能）四：活動(dòng)延伸，讓孩子了解太陽(yáng)的功能讓幼兒在平常的生活中找一找還有什么東西需要太陽(yáng)。但這個(gè)年齡段的孩子特別喜歡聽(tīng)故事，所以我以滿(mǎn)足幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)本活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，幫助幼兒學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)，熟悉故事的情節(jié)，讀懂畫(huà)面內(nèi)容，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言的感受能力?？蓯?ài)的小兔是幼兒喜歡模仿的對(duì)象，小兔對(duì)事情執(zhí)著追求的精神，是一種神奇的力量，會(huì)在孩子心中滋長(zhǎng)。邊聽(tīng)故事邊找圖片其目的是引導(dǎo)幼兒從無(wú)意注意向有意注意過(guò)渡，幫助幼兒建立語(yǔ)言和畫(huà)面的關(guān)系，提高幼兒的識(shí)圖能力?；顒?dòng)目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能找出相對(duì)應(yīng)的圖片 活動(dòng)重點(diǎn)：安靜傾聽(tīng)故事 活動(dòng)難點(diǎn)：能找出與故事內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的圖片 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事圖片碟片 活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣教師：“今天，趙老師還給寶寶們帶來(lái)一位小客人，你們猜猜看它是誰(shuí)？”“這只兔寶寶要去找太陽(yáng)了，它能找到嗎？它找到的太陽(yáng)是什么樣子的呢？”（這樣的情景談話(huà)，引起了孩子們的關(guān)注，為認(rèn)真傾聽(tīng)故事做好準(zhǔn)備。）發(fā)散思維：還有什么東西紅紅的、圓圓的像太陽(yáng)呢 ？（引導(dǎo)幼兒引用生活中的實(shí)物，圍繞主題想象，大膽發(fā)言。因?yàn)閯?dòng)植物的生長(zhǎng)，寶寶的成長(zhǎng)都離不開(kāi)太陽(yáng)。）“小兔子找到了太陽(yáng)，高興極了?！辈シ乓魳?lè)師幼一起舞蹈。美工區(qū)：看圖填色：《能干的小兔》 繪畫(huà)：太陽(yáng)寶寶第五篇：語(yǔ)言小兔找太陽(yáng)小班語(yǔ)言《小兔找太陽(yáng)》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)周甜一、設(shè)計(jì)意圖《小兔找太陽(yáng)》是一篇有趣的童話(huà)故事，“太陽(yáng)是什么樣
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