【摘要】第一篇:人教版歷史七下第2課《貞觀之治》教學(xué)設(shè)計(jì) 第2課《貞觀之治》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解唐朝建立、貞觀之治等基本史實(shí),思考和探究“貞觀之治局面形成的原因”,培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問(wèn)題...
2024-11-16 02:37
【摘要】導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練隋唐時(shí)期:繁榮與開(kāi)放的時(shí)代第2課從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”導(dǎo)入新課《虢國(guó)夫人游春圖》《虢國(guó)夫人游春圖》的價(jià)值,不僅在于它的高超技巧,以及它對(duì)真實(shí)歷史人物和真實(shí)風(fēng)俗圖景的生動(dòng)描繪,更在于它從特定角度顯示了一個(gè)偉大時(shí)代的風(fēng)貌。學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生了解唐朝建立、貞觀之治、開(kāi)元盛世
2025-02-02 15:09
【摘要】中華書(shū)局七下第2課“貞觀之治”測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇(每小題3分,共54分)1.“成由儉,敗由奢”,大到國(guó)家,小到家庭莫不如此。大力提倡節(jié)儉,成就“貞觀之治”盛世局面的皇帝是()A.漢武帝B.唐太宗C.唐玄宗D.康熙帝2.“文景之治”、“
2025-01-31 04:34
【摘要】(一)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解或掌握唐朝的建立和統(tǒng)一。唐太宗吸取隋亡的教訓(xùn),任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,發(fā)展科舉制,輕徭薄賦,"貞觀之治"。武則天的統(tǒng)治。"開(kāi)元盛世"。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考和探究"貞觀之治局面形成的原因",培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問(wèn)題的能力;通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生找出
2025-02-09 22:24
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)?.????三點(diǎn)?作用?導(dǎo)入新課?隋煬帝的殘暴統(tǒng)治,激化了社會(huì)矛盾,導(dǎo)致農(nóng)民起義的爆發(fā),在農(nóng)民起義過(guò)程中,618年,隋煬帝在江都被部將殺死,隋朝滅亡.隋朝太原留守李淵在太原起兵,618年攻占長(zhǎng)安,建立唐朝,李淵就是唐高祖.第2課“貞觀之治”一、唐朝的建立及唐太宗即位
2025-02-10 05:19
【摘要】第24課從貞觀之治到開(kāi)元盛世一、選擇題1、下列事件中屬于引發(fā)隋末大規(guī)模農(nóng)民起義的原因是()①大興土木②多次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)③濫用民力④酷虐殘暴A、①②③④B、②③④C、①②③D、①③④2、在中國(guó)歷史上,有一位皇帝以知人善任、虛心納諫著
2025-01-31 13:03
【摘要】第2課唐太宗與貞觀之治下一頁(yè)唐太宗與貞觀之治唐朝的建立唐太宗的用人和納諫貞觀新政課堂練習(xí)一、唐朝的開(kāi)國(guó)1.晉陽(yáng)起兵隋末農(nóng)民起義遍及全國(guó),隋朝政權(quán)搖搖欲墜。李淵父子于617年起兵晉陽(yáng)。同年11月李淵攻克長(zhǎng)安。618年李淵即皇帝位,改國(guó)號(hào)為唐,他就是唐高祖。唐朝正式建立了。
2025-02-10 14:32
【摘要】第2課唐太宗與貞觀之治[課程標(biāo)準(zhǔn)]列舉貞觀之治的主要內(nèi)容和評(píng)價(jià)唐太宗,教學(xué)目標(biāo):知識(shí)識(shí)記①記住唐太宗李世民的主要政績(jī);②記住“貞觀之治”的主要內(nèi)容能力培養(yǎng)①通過(guò)對(duì)唐太宗的分析評(píng)價(jià),進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力;②通過(guò)分析“貞觀之治”局面出現(xiàn)的原因,幫助學(xué)
2025-01-21 23:41
【摘要】一教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)唐朝的建立和統(tǒng)一;唐太宗吸取隋亡教訓(xùn),任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,發(fā)展科舉制,輕徭薄賦;“貞觀之治”;武則天的統(tǒng)治;“開(kāi)元盛世”。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么說(shuō)唐太宗是一位杰出的政治家?”,從而培養(yǎng)他們正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。2.引導(dǎo)學(xué)生找出秦亡漢興、隋亡唐興的異同之處,并分析亡興之間起主要作用
2025-02-09 22:21
【摘要】七年級(jí)歷史(下)教案教學(xué)單元第六單元、開(kāi)放與革新的隋唐時(shí)代課時(shí)計(jì)劃:1課題第24課、從貞觀之治到開(kāi)元盛世教學(xué)內(nèi)容“貞觀之治”、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“開(kāi)元盛世”教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:唐朝的建立和統(tǒng)一;唐太宗吸取隋亡教訓(xùn),任用賢良,虛懷納諫,推行三省六部制,發(fā)展科舉制,輕徭薄賦;“貞觀之治”;武則天的統(tǒng)治;“
【摘要】“罄南山之竹書(shū)罪無(wú)窮,決東海之波流惡難盡。”—這段話是在說(shuō)誰(shuí)呢?隋煬帝隋煬帝的暴政——為政刻薄精于搜刮濫用民力為君之道,必須先存百姓,若損百姓以奉其身,猶割股以啖腹,腹飽而身斃。若安天下,必先正其身,未有身正而影曲,上治而下亂者。第2課唐太宗與貞觀之治一、唐太
2025-01-22 10:56
【摘要】“罄南山之竹書(shū)罪無(wú)窮,決東海之波流惡難盡。?——這段話是在說(shuō)誰(shuí)呢?哪個(gè)成語(yǔ)與此有關(guān)?隋朝的滅亡隋煬帝統(tǒng)治后期,暴虐無(wú)道,終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618年,煬帝在江都被部將所殺,隋朝滅亡。隋煬帝第2課?貞觀之治?一、唐朝的建立唐高祖李淵(618—626年在位)公元
2025-02-10 07:20
【摘要】中國(guó)歷史學(xué)案七年級(jí)下冊(cè)第2課時(shí)貞觀之治【教師寄語(yǔ)】在一切與天俱來(lái)的天然贈(zèng)品中,時(shí)間最為寶貴——德國(guó)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、記住“貞觀之治”出現(xiàn)的原因及表現(xiàn),武則天統(tǒng)治的作用。2、通過(guò)對(duì)唐太宗分析評(píng)價(jià),提高學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物的能力;3、正確認(rèn)識(shí)杰出人物對(duì)加速或延緩社會(huì)歷史的
2025-01-22 02:59
【摘要】貞觀之治目錄唐朝的建立“貞觀之治”女皇武則天昭陵六駿探究活動(dòng)退出暴君隋煬帝隋朝的滅亡隋煬帝統(tǒng)治后期,暴虐無(wú)道,終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618年,煬帝在江都被部將所殺,隋朝滅亡。隋末農(nóng)民大起義賦役繁重民不聊生政治腐敗窮
2025-02-10 10:26
【摘要】第2課貞觀之治目錄唐朝的建立“貞觀之治”女皇武則天昭陵六駿探究活動(dòng)退出暴君隋煬帝隋朝的滅亡隋煬帝統(tǒng)治后期,暴虐無(wú)道,終于引發(fā)隋末農(nóng)民大起義。618年,煬帝在江都被部將所殺,隋朝滅亡。隋末農(nóng)民大起義賦役繁重民不聊生政治腐敗